1、“.....不光在课堂上,在课外都要注意培养融洽的师生关系。古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成‚无拘无束‛的教学氛围激发学生这不仅导致生机勃勃的英语课堂气氛的形成,而且也会形成种愉快活跃的校园英语学习气氛。课外,师生之间经常用英语进行会话,通过英语交流来了解和关心学生的思想学习生活情况,如‚‛‚‛‚‛‚教师角色,确立为学而教的指导思想,教师要全面认真科学地指导学生掌握学习英语的方法。这样,不但可使教学事半功倍,而且能使学生终身‚享用不尽‛,即所谓的‚授人鱼,供餐之用,授人渔,则享用不尽‛。要达到教师的最高教学境界授人以渔,良好的师生关系是坚实的基础,它能在发挥教师主导作用的同时,充分调动学生的主动性和积极性。当名学生害怕或厌烦的教师走进教室时,学生们就会无精打采......”。

2、“.....而当位受学生尊敬在学生中有威信的教处作学生的表率。教师要凭自己崇高的道德情操丰富的智慧严谨的作风敬业的精神赢得学生真诚的敬仰和爱戴,并在学生心目中树立威望,这是建立良好师生关系的首要条件。‚真诚理解‛对待学生要建立新型的师生关系,教师应树立师生平等的观念,而不是‚唯我独尊‛。关键词师生关系英语教学教师学生作者简介张科军,任教于浙江省上虞市实验中学。构建融洽的师生关系打造高效的英语课堂原稿。教学是种双边活动,应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用构建融洽的师生关系打造高效的英语课堂原稿兴趣的话题,设计听动物声音猜动物和根据解释猜动物谜,都是学生喜闻乐见的教学活动。而且在活动中,还可以通过讨论争辩有效地活跃课堂气氛。另方面也促进了良好师生关系的形成。在实施英语课堂教学素质化的今天,教师应更新教学观念,改进教学方法,转变教师角色,确立为学而教的指导思想......”。

3、“.....这样,不但可使教学事半功倍,而且能使学生终身‚享用不尽‛,即所谓的‚授人鱼,供餐之用,授人渔,则享用不尽‛。要达到教为中学英语教师,首先在教育思想上要突出个‚爱‛字,即要热爱教育事业热爱英语学科热爱自己所教的学生。许多教育家都把热爱学生看作是教师的美德。于漪曾经说过‚要真心实意地爱学生,热爱学生是人民教师的天职,我们要把热爱事业热爱未来的强烈感情倾注到教育对象身上,对他们满腔热情。没有爱,可以说也就谈不上教育。‛师爱是打开学生心灵大门的金钥匙,也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。其次,教师在教学工作中要体现个‚勤‛字。在英语教学改革过程中,要勤于用和相互影响。‚人际关系‛的形成包含认识情感和行为个方面的心理因素,其中情感起主导作用,制约着人际关系的亲疏深浅和稳定程度。构建融洽的师生关系打造高效的英语课堂原稿。教学是种双边活动......”。

4、“.....教师在引导学生前进的同时,学生必须发挥自身的主观能动性,导的效果在很大程度上依学生自觉性发挥程度而定。在传统教育思想的影响下,英语教学基本形成了以‚教师灌学生装‛的课堂教学模式。如宠物属于学生们感人际关系,是最高尚最健康的人际关系,但师生关系又不同于般人际关系的特点,从组织关系看,教师是领导者,学生是被领导者从教学关系看,教师是施教者,学生是受教者从心理关系来看,教师是师生之间心灵桥梁的精心架设者,学生是积极响应者。由此可见,教师是师生关系的主要方面,其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。构建融洽的师生关系打造高效的英语课堂原稿。建立良好的师生关系良好的师生关系是师生共同满足教学需要协同教学活动实现教学目标教师的天职,我们要把热爱事业热爱未来的强烈感情倾注到教育对象身上,对他们满腔热情。没有爱,可以说也就谈不上教育。‛师爱是打开学生心灵大门的金钥匙......”。

5、“.....其次,教师在教学工作中要体现个‚勤‛字。在英语教学改革过程中,要勤于学习勤于探索勤于实践,为提高教学质量而付出自己辛勤的劳动。再次,知识上要追求个‚博‛字,教师要掌握广博的知识。当今社会的发展,以突飞猛进的科技进步为显著标志,教师要不断积累知识更新知识,的基础和保证。不光在课堂上,在课外都要注意培养融洽的师生关系。古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成‚无拘无束‛的教学氛围激发学生高昂学习情绪挖掘学生创造潜能的直接因素,它不仅会引起学生对教师的尊重和信任,而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。正如古人所云‚亲其师,信其道。‛为建立良好的师生关系,达到这种‚移情‛心理效应,教师应注意做到‚爱勤博范‛要求自己作关键词师生关系英语教学教师学生作者简介张科军,任教于浙江省上虞市实验中学......”。

6、“.....教师应树立师生平等的观念,而不是‚唯我独尊‛。建立良好的师生关系良好的师生关系是师生共同满足教学需要协同教学活动实现教学目标的基础和保证。不光在课堂上,在课外都要注意培养融洽的师生关系。古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成‚无拘无束‛的教学氛围激发学生能激发学生的学习兴趣,并把兴趣培养成为学生学习英语的种心理需求。这样,学生才能保持住英语学习的积极性,从而积极参与英语实践活动,培养语言运用能力,真正成为英语学习的主人并发挥学习的潜能。师生关系融洽,教师热爱信任学生学生尊重敬仰教师,这不仅导致生机勃勃的英语课堂气氛的形成,而且也会形成种愉快活跃的校园英语学习气氛。课外,师生之间经常用英语进行会话,通过英语交流来了解和关心学生的思想学习生活情况,如‚学习勤于探索勤于实践,为提高教学质量而付出自己辛勤的劳动。再次......”。

7、“.....教师要掌握广博的知识。当今社会的发展,以突飞猛进的科技进步为显著标志,教师要不断积累知识更新知识,充实自我,交给学生把通向新世纪科学宝库的金钥匙。最后,在道德上要树立个‚范‛字,学高为师,身正为范。当代教育家叶圣陶先生曾说‚教育工作者的全部工作就是为人师表。‛教师不仅是学生的师表,而且是整个社会精神文明的传播者。因此,教师要恪守师德严于律己,处的基础和保证。不光在课堂上,在课外都要注意培养融洽的师生关系。古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成‚无拘无束‛的教学氛围激发学生高昂学习情绪挖掘学生创造潜能的直接因素,它不仅会引起学生对教师的尊重和信任,而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。正如古人所云‚亲其师,信其道。‛为建立良好的师生关系,达到这种‚移情‛心理效应......”。

8、“.....设计听动物声音猜动物和根据解释猜动物谜,都是学生喜闻乐见的教学活动。而且在活动中,还可以通过讨论争辩有效地活跃课堂气氛。另方面也促进了良好师生关系的形成。在实施英语课堂教学素质化的今天,教师应更新教学观念,改进教学方法,转变教师角色,确立为学而教的指导思想,教师要全面认真科学地指导学生掌握学习英语的方法。这样,不但可使教学事半功倍,而且能使学生终身‚享用不尽‛,即所谓的‚授人鱼,供餐之用,授人渔,则享用不尽‛。要达到教。师生关系的涵义‚关系‛从词义上分析,是指事物之间相互作用相互影响的状态,也表示人和人或人和事物之间的种性质的联系。人与人之间的联系,尤其是指人与人之间心理上的联系,在社会心理学中称之为‚人际关系‛。人们在协同活动和交往中,实现相互作构建融洽的师生关系打造高效的英语课堂原稿,兴趣的话题,设计听动物声音猜动物和根据解释猜动物谜,都是学生喜闻乐见的教学活动......”。

9、“.....还可以通过讨论争辩有效地活跃课堂气氛。另方面也促进了良好师生关系的形成。在实施英语课堂教学素质化的今天,教师应更新教学观念,改进教学方法,转变教师角色,确立为学而教的指导思想,教师要全面认真科学地指导学生掌握学习英语的方法。这样,不但可使教学事半功倍,而且能使学生终身‚享用不尽‛,即所谓的‚授人鱼,供餐之用,授人渔,则享用不尽‛。要达到教好关系消除了学生对教师的戒备心理,同时,教师要经常教育学生学好外语的关键在于多实践,鼓励学生勇于开口。教师的作用是创造种使学生能够自由会话的环境和气氛。如上所述,建立良好的师生关系对深化英语教改积极实施素质教育提高教学质量均起着重大的促进作用。在当今英语教学良好氛围里,我们更应该重视英语教学中师生关系的研究。参考文献沈东华现代师生关系新解辽宁教育研究,朱岚关于师生关系的哲学思考教育探索,作者单位浙江省上虞市实验中学邮政编码作用......”。