1、“.....理解课文中的单词短语句子就成了起码的要求。单词短语句子读不通,课文就读不懂,更谈不上复述了,而且由于当众讲述这特殊要求,害怕出丑的心理也会驱使学生自觉地去掌握单词的读音,正确地理解单词的含义。同时的个重要原因。所谓无效劳动是指在学生懂的地方不厌其烦地讲,而学生不懂的却没有时间讲了。有些练习不用动脑便可以随口随手回答,而教师还占用大量时间来讲解,这其实也是无效劳动。所以,要提高英语教学效率则必须对语音材料的复述和对阅读材料的复述。语音复述训练有助于学习者习得纯正的发音,并且通过对长句文章以及对影片的复述,培养其良好的语感......”。

2、“.....或是用已经掌握的英语知识编故事讲故事或是按要求做口初中英语阅读教学中种行之有效的方法复述原稿从课文中提取定数量的关键词或词组来提示学生复述课文的梗概的认知层次。即通过对语言这物质的认识,去获取课文所提供的大量信息,对文章的基本内容和特点有个完整的粗略的感知。摘要中学英语的教学目的是通过听说读写训练,培养学生初步运用英语的能力,并为其进步的学习打下的思维空间。例如在教,部分时,教师可以把课文空出些词来让学生复述。参考如下,合性强而富有创造性的训练形式,在整个中学英语中起着不可忽视的重要作用......”。

3、“.....培养学生初步运用英语的能力,并为其进步的学习打下坚实的基础。复述作为种创造性的综合思维训中英语阅读教学中种行之有效的方法复述原稿。关键词初中英语阅读教学复述法初中英语阅读教学中的篇章复述是学习英语的重要方法之。它主要分为对语音材料的复述和对阅读材料的复述。语音复述训练有助于,它能有效地将理解分析和表达统起来,在英语教学中有着不可替代的作用。说话等各方面的能力首先,复述课文是让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这训练本身就要求学生必须认真阅读课文熟悉课文内容,达到阅读英语教学费时多而效率低的问题,直困扰着广大师生。应该说......”。

4、“.....所谓无效劳动是指在学生懂的地方不厌其烦地讲,而学生不懂的却没有时间讲了。有些练习不用动脑便可以随口随手回答,而课文是以课文为基本依据的,理解课文中的单词短语句子就成了起码的要求。单词短语句子读不通,课文就读不懂,更谈不上复述了,而且由于当众讲述这特殊要求,害怕出丑的心理也会驱使学生自觉地去掌握单词的读音,正确实的基础。复述作为种创造性的综合思维训练,它能有效地将理解分析和表达统起来,在英语教学中有着不可替代的作用。关键词初中英语阅读教学复述法初中英语阅读教学中的篇章复述是学习英语的重要方法之。它主要分......”。

5、“.....在英语教学中有着不可替代的作用。说话等各方面的能力首先,复述课文是让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这训练本身就要求学生必须认真阅读课文熟悉课文内容,达到阅读从课文中提取定数量的关键词或词组来提示学生复述课文的梗概填空不是照搬原文,而是为学生提供根复述的拐杖,降低难度。同时,选取些课文描写的空白点,扩展学生初中英语阅读教学中种行之有效的方法复述原稿理解单词的含义。同时学生为了复述时生动流畅,就必须注意用词准确语句通顺。因而复述课文就要求学生对单词短语句子等不能只停留在理解上,还必须能正确地运用......”。

6、“.....了解文章的内容及所表达的主题,然后洞察部分章节段落,找出那些最能表现主题的细节,重新组合,最后根据提示复述课文。复述的回答再加上些过渡语串联成文进行复述。如在教学课时,教师就可以提以下些问题学生可以进行这样的复述,它能有效地将理解分析和表达统起来,在英语教学中有着不可替代的作用。说话等各方面的能力首先,复述课文是让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这训练本身就要求学生必须认真阅读课文熟悉课文内容......”。

7、“.....例如,在教,部分时,教师可以提取些关键词或短语来让学生复述。参考如下的思维空间。例如在教,部分时,教师可以把课文空出些词来让学生复述。参考如下,而教师还占用大量时间来讲解,这其实也是无效劳动。所以,要提高英语教学效率则必须尽量减少无效劳动。复述课文是了解学生的个很好的途径。通过复述,我们可以了解哪些知识学生已经掌握,哪些知识学生还不是很理解。初中英语阅读教学中种行之有效的方法复述原稿从课文中提取定数量的关键词或词组来提示学生复述课文的梗概生为了复述时生动流畅......”。

8、“.....因而复述课文就要求学生对单词短语句子等不能只停留在理解上,还必须能正确地运用。问题复述法是指教师根据课文主要内容提出些问题让学生作答,然后学生根据自己的思维空间。例如在教,部分时,教师可以把课文空出些词来让学生复述。参考如下,量减少无效劳动。复述课文是了解学生的个很好的途径。通过复述,我们可以了解哪些知识学生已经掌握,哪些知识学生还不是很理解。初中英语阅读教学中种行之有效的方法复述原稿。复述课文是以课文为基本依据头作文背诵,这都是对阅读材料进行的复述训练。复述作为种综合性强而富有创造性的训练形式......”。

9、“.....英语教学费时多而效率低的问题,直困扰着广大师生。应该说,无效劳动是造成这情实的基础。复述作为种创造性的综合思维训练,它能有效地将理解分析和表达统起来,在英语教学中有着不可替代的作用。关键词初中英语阅读教学复述法初中英语阅读教学中的篇章复述是学习英语的重要方法之。它主要分,它能有效地将理解分析和表达统起来,在英语教学中有着不可替代的作用。说话等各方面的能力首先,复述课文是让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这训练本身就要求学生必须认真阅读课文熟悉课文内容,达到阅读学习者习得纯正的发音,并且通过对长句文章以及对影片的复述......”。