1、“.....环境污染严重。学生看问题的角度不同,就会产生对大力发展私家车有不生由正向思维向逆向思维求异辩证思维发展,促使学生突破常规,从新的角度去挖掘去理解。这样,学生会越学越有灵气,思想境界也能逐步得以升华,课堂问题的有效生成也会水到渠成。浅谈环境意识在初中地理教学中的渗透途径原稿。节日是师生生活的部分,是开展环境教育的良好契机。我们我们个人的私事吗‛本来这是个很生活化的问题,也是人们习以为常的做法,经过笔者的精心捕捉,用‚仅仅‛提醒学生注意思考的方向,却下抓住了学生的‚眼球‛。正是通过笔者的精心引领,学生跳出了常规思维的束缚,运用逆向思维克服了简单的肯定或否定,进而明白了这是我们个人的私事,事业多作贡献。作者单位湖北省公安县东港初级中学。值得提的是,我们在发掘教材中能开展环保教育的内容的时候要善于从生活中寻找合适的切入点。例如,在讲‚实施可持续发展战略‛时,笔者请学生例举走进低碳生活......”。

2、“.....学生的答案可谓‚百花齐放‛。而就在学生发浅谈环境意识在初中地理教学中的渗透途径原稿产生负有不可推卸的责任。环境问题已成为备受人们关注的热点问题,环境的日益恶化,已对整个人类的生存和发展敲响了警钟,增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事。环境教育已成为了学校素质教育的重要组成部分,是当前教学改革的个日益重要的领域。身为教育工作者,应利用自己的学过层层深入的主题教育活动,让学生理解人和环境之间相互依存的关系,进而培养学生关心爱护环境的态度和行为。,开发校本教材。笔者所在学校是市区政府和教育主管部门重点扶植的学校,因此,在学校建设和资源配臵上有些优势。如在校园中率先安装使用了雨水收集回收利用系统和食堂餐厨垃圾到环境问题不仅仅是国家的事大人的事,也是自己的事,从而也积极地投身于环保事业,为环保事业多作贡献。作者单位湖北省公安县东港初级中学......”。

3、“.....人口资源环境与可持续发展已成为许多国家关注的焦点,人们生活在环境之中对周围环境问题境日月日世界无烟日等纪念日,采用观看录像开展讲座展览图片等形式,围绕纪念日主题开展相应的环境教育和环保宣传活动。向学生介绍我国的环境状况,警示他们保护环境。例如,通过‛植树节‛活动,让学生了解树木与气候的关系,乱砍乱伐对人类造成的危害,让学生意识到树木对人类的重要性有不可推卸的责任。环境问题已成为备受人们关注的热点问题,环境的日益恶化,已对整个人类的生存和发展敲响了警钟,增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事。环境教育已成为了学校素质教育的重要组成部分,是当前教学改革的个日益重要的领域。身为教育工作者,应利用自己的学科特点懂得保护自然就是保护人类的道理在‚世界地球日‛活动中,可以设计‚地球是我家‛的主题系列教育活动在‚人类只有个地球‛的活动中,引导学生观察地球仪......”。

4、“.....组织学生讨论‚地球母亲为什么会生病‛‚人类该怎么办‛等。而公共汽车上的人太多,空气不新鲜,不利于健康,应积极发展私家车,尤其是小排量汽车另外些学生则认为大力发展私家车需要拓宽路面,修建停车场,需要大量资金,有些小汽车随处停放易造成交通拥堵,而且排放尾气多,环境污染严重。学生看问题的角度不同,就会产生对大力发展私家车有不气,使大量农田被毁房屋倒塌,这些典型的环境破坏造成环境问题的例子。这样,学生不仅掌握了环境知识,培养了环境意识,还增强了参与意识和解决环境问题的能力。浅谈环境意识在初中地理教学中的渗透途径原稿。又如讲‚可持续发展‛这节,笔者曾设计了‚武汉市大力发展私家车还是公共车场,需要大量资金,有些小汽车随处停放易造成交通拥堵,而且排放尾气多,环境污染严重。学生看问题的角度不同,就会产生对大力发展私家车有不同的看法。通过激烈的争论......”。

5、“.....又如讲‚可持续发展‛这节,笔者曾设计了‚武汉市大力发展私收处理系统,并在校园内普及太阳能照明装臵。这些新设备和新技术的应用自然而然就成为了我环保教育的活教材。总之,在地理课堂教学中把环保知识渗透到当中去,既能增加课堂的趣味性,又能使学生认识到环境问题不仅仅是国家的事大人的事,也是自己的事,从而也积极地投身于环保事业,为环懂得保护自然就是保护人类的道理在‚世界地球日‛活动中,可以设计‚地球是我家‛的主题系列教育活动在‚人类只有个地球‛的活动中,引导学生观察地球仪,认识海洋河流山脉平原城市等标志在‚地球母亲生病了‛的活动中,组织学生讨论‚地球母亲为什么会生病‛‚人类该怎么办‛等。产生负有不可推卸的责任。环境问题已成为备受人们关注的热点问题,环境的日益恶化,已对整个人类的生存和发展敲响了警钟,增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事......”。

6、“.....是当前教学改革的个日益重要的领域。身为教育工作者,应利用自己的学设和资源配臵上有些优势。如在校园中率先安装使用了雨水收集回收利用系统和食堂餐厨垃圾回收处理系统,并在校园内普及太阳能照明装臵。这些新设备和新技术的应用自然而然就成为了我环保教育的活教材。总之,在地理课堂教学中把环保知识渗透到当中去,既能增加课堂的趣味性,又能使学生认浅谈环境意识在初中地理教学中的渗透途径原稿车‛这争议性问题,引导学生进行思考,组织讨论。汽车是现代城市文明的标志,而且多个世界著名品牌的汽车企业与武汉有密切合作,东风等多家公司是武汉的纳税大户。所以有些学生认为大力发展私家车就是支持政府发展汽车的政策。而且在发展汽车制造和相关产业的同时,还能创造更多的就业机产生负有不可推卸的责任。环境问题已成为备受人们关注的热点问题,环境的日益恶化,已对整个人类的生存和发展敲响了警钟......”。

7、“.....环境教育已成为了学校素质教育的重要组成部分,是当前教学改革的个日益重要的领域。身为教育工作者,应利用自己的学多的就业机会。摸得着的环境紧密联系起来。如在学习‚灾害性的天气‛节时,笔者让学生收集近期几次台风的报道资料,根据课本的原理自己分析台风这种灾害性天气的形成,知道这些由自然原因产生的环境问题再介绍发生在年月份长江全流域的特大洪水及近年来在北京等北方城市的发生的沙尘暴学生了解树木与气候的关系,乱砍乱伐对人类造成的危害,让学生意识到树木对人类的重要性,懂得保护自然就是保护人类的道理在‚世界地球日‛活动中,可以设计‚地球是我家‛的主题系列教育活动在‚人类只有个地球‛的活动中,引导学生观察地球仪,认识海洋河流山脉平原城市等标志在车还是公共汽车‛这争议性问题,引导学生进行思考,组织讨论。汽车是现代城市文明的标志,而且多个世界著名品牌的汽车企业与武汉有密切合作......”。

8、“.....所以有些学生认为大力发展私家车就是支持政府发展汽车的政策。而且在发展汽车制造和相关产业的同时,还能创造懂得保护自然就是保护人类的道理在‚世界地球日‛活动中,可以设计‚地球是我家‛的主题系列教育活动在‚人类只有个地球‛的活动中,引导学生观察地球仪,认识海洋河流山脉平原城市等标志在‚地球母亲生病了‛的活动中,组织学生讨论‚地球母亲为什么会生病‛‚人类该怎么办‛等。特点,努力推进环境教育,在培养世纪高素质人才中发挥自己学科的优势。下面,笔者试从初中地理教学的角度谈谈地理学科渗透环境教育的途径和方法。而公共汽车上的人太多,空气不新鲜,不利于健康,应积极发展私家车,尤其是小排量汽车另外些学生则认为大力发展私家车需要拓宽路面,修建到环境问题不仅仅是国家的事大人的事,也是自己的事,从而也积极地投身于环保事业,为环保事业多作贡献。作者单位湖北省公安县东港初级中学......”。

9、“.....人口资源环境与可持续发展已成为许多国家关注的焦点,人们生活在环境之中对周围环境问题不同的看法。通过激烈的争论,其意义远不止是让学生知道应该不应该大力发展私家车。浅谈环境意识在初中地理教学中的渗透途径原稿。关键词环境意识教材争议性问题实践活动当今世界,人口资源环境与可持续发展已成为许多国家关注的焦点,人们生活在环境之中对周围环境问题的产生地球母亲生病了‛的活动中,组织学生讨论‚地球母亲为什么会生病‛‚人类该怎么办‛等。通过层层深入的主题教育活动,让学生理解人和环境之间相互依存的关系,进而培养学生关心爱护环境的态度和行为。,开发校本教材。笔者所在学校是市区政府和教育主管部门重点扶植的学校,因此,在学校浅谈环境意识在初中地理教学中的渗透途径原稿产生负有不可推卸的责任。环境问题已成为备受人们关注的热点问题,环境的日益恶化,已对整个人类的生存和发展敲响了警钟......”。