1、“.....而要求被管理者端正,那么,纵然令申,被管理者也不会服从的。这句话观,最主动的榜样。李彦福,在信息爆炸的今天,身为人民教师只有不断学习充实提高,广泛地涉猎科学文化知识,做到专而精,广而博,才能赶上时代的发展,真正担负起教书育人的重任。教师应该具有敬业勤奋的工作态度,乐观向上的生活态度,宽厚待人的处事态度,坚韧不拔的意志品质,这些都会给学生以润物细德育教育在论语子路中,孔子曾说过其身正,不令而行其身不正,虽令不从。意思是当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然令申,被管理者也不会服从的。这句话也可以用在教育中。教育的目的是培养人,我们在语境中模拟交际中学习英语,感受语言。笔者在教学中深深地体会到要想把德育教育渗透到英语教学的每个环节,教师必须要精心设计,合理安排......”。

2、“.....培养学生学习英语的积极性和主动性,塑造学生的思想道德观念,使学生在不知不觉中潜移默化地接受教师的教育。教师可以利用每个如何构建农村高中英语高效课堂原稿致学生缺乏自主学习的动力。所以,想方设法提高课堂效率,提高学生的英语成绩是我们高中英语教师义不容辞的责任。笔者认为,对于农村学生来说,必须要充分利用英语课堂,才能做到有效的学习。因此,我们必须要构建高中英语高效课堂。那么,如何构建农村高中的英语高效课堂呢注重学生的情感教育,培养融利用多媒体,提高课堂实效性现代多媒体教学技术替代了静止呆板的教具,参与了直观教学,犹如给课堂教学注入了股新鲜血液,特别是对学生的形象思维起到了刺激焕然新的作用。多媒体能够呈现出精美的画面,使课堂效果更为生动,学生如亲临其境,在强烈逼真的情景中发展形象思维。灵活多变的多媒体教学课件,课堂效率高效课堂随着新课改的深化和素质教育的推行,优化课堂结构......”。

3、“.....但是在农村高中的英语课堂中,实行起来有很大的困难。因为农村高中学生没有学习英语的环境,课后不敢,也不愿意用英语口语进行交流。而且大部分学生家长外出打工,不能及时有效地监督自己孩子的学习,然也就喜欢英语这门学科了。学习英语的最终目的是交际。语言的交际性和实践性决定了在语境中模拟交际中学习英语,感受语言。笔者在教学中深深地体会到要想把德育教育渗透到英语教学的每个环节,教师必须要精心设计,合理安排,有机地把课本知识和德育结合起来,培养学生学习英语的积极性和主动性,塑造学师,行之学生之范,处处以身作则,为学生树立最直观,最主动的榜样。李彦福,在信息爆炸的今天,身为人民教师只有不断学习充实提高,广泛地涉猎科学文化知识,做到专而精,广而博,才能赶上时代的发展,真正担负起教书育人的重任。教师应该具有敬业勤奋的工作态度,乐观向上的生活态度,宽厚待人的处事态生的思想道德观念......”。

4、“.....教师可以利用每个单元的进行对话练习,使学生在学习语言的同时也在学习与他人的合作和交际,学习关心他人,互助友爱,文明礼貌等品德和行为规范。再次,要深入钻研教材,认真学习大纲,增强德育意识,挖掘德育教育潜能注重言传身教,以身作则为学生树立榜样进行德育教育在论语子路中,孔子曾说过其身正,不令而行其身不正,虽令不从。意思是当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然令申,被管理者也不会服从的。这句话争引入到课堂中,采用分小组比赛的形式,让课堂在紧张又激烈的氛围中进行,并且适当地给赢的学生点小奖励而输的同学,教师除了鼓励他们之外也会适当地给点小惩罚,如背诵单词,句子,抄写美文,跑步等。我们教师在设计问题时定要照顾到不同层次的学生,让后进生也能积极参与其中,使他们品尝到成功的喜注学生的情感......”。

5、“.....提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,树立正确的人生观,世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。英语课程标准实验稿,挖掘教材中的德育内容新课程的教材具有时代性思想性和知识性,为教学中进提高了课堂教学的效率。俗话说百闻不如见。多媒体的应用,能够按照学生的认知特点和需求,精选内容,编制程序,把教师难以通过描述完成的大量信息,可以用计算机在顷刻之间就在学生的头脑中留下了深深的印象,无疑也大大提高了课堂教学的密度和效率。学习英语的最终目的是交际。语言的交际性和实践性决定生的思想道德观念,使学生在不知不觉中潜移默化地接受教师的教育。教师可以利用每个单元的进行对话练习,使学生在学习语言的同时也在学习与他人的合作和交际,学习关心他人,互助友爱,文明礼貌等品德和行为规范。再次,要深入钻研教材,认真学习大纲,增强德育意识......”。

6、“.....致学生缺乏自主学习的动力。所以,想方设法提高课堂效率,提高学生的英语成绩是我们高中英语教师义不容辞的责任。笔者认为,对于农村学生来说,必须要充分利用英语课堂,才能做到有效的学习。因此,我们必须要构建高中英语高效课堂。那么,如何构建农村高中的英语高效课堂呢注重学生的情感教育,培养融的积极性,促使他们主动及时地去预习生词,激发学习英语的兴趣。当然,除了分小组比赛,我们还可以进行男女生之间竞赛,自由组合竞赛,个人挑战竞赛等。这样,学生的热情立刻高涨起来,学习自觉性增强,学习效率就大大提高了。如何构建农村高中英语高效课堂原稿。关键词新课程农村英语情感教育如何构建农村高中英语高效课堂原稿悦。例如拼读简单的生词时,让后进生回答,答对了及时表扬,这样就能调动他们学习的积极性,促使他们主动及时地去预习生词,激发学习英语的兴趣。当然,除了分小组比赛,我们还可以进行男女生之间竞赛,自由组合竞赛......”。

7、“.....这样,学生的热情立刻高涨起来,学习自觉性增强,学习效率就大大提高致学生缺乏自主学习的动力。所以,想方设法提高课堂效率,提高学生的英语成绩是我们高中英语教师义不容辞的责任。笔者认为,对于农村学生来说,必须要充分利用英语课堂,才能做到有效的学习。因此,我们必须要构建高中英语高效课堂。那么,如何构建农村高中的英语高效课堂呢注重学生的情感教育,培养融思想上也能陶冶情操,培养良好的品德使他们明确学习英语的目的,端正学习态度,培养克服困难的毅力。课堂上培养学生的竞争意识,增强他们的学习自觉性课堂上如何让学生在全神贯注中学习,并且感到快乐呢如何能调动他们的积极性,让他们积极地参与课堂,感受到英语课堂的乐趣呢笔者认为教师可以把竞语高效课堂原稿课堂上培养学生的竞争意识,增强他们的学习自觉性课堂上如何让学生在全神贯注中学习,并且感到快乐呢如何能调动他们的积极性,让他们积极地参与课堂......”。

8、“.....采用分小组比赛的形式,让课堂在紧张又激烈的氛围中进行,并且行德育教育提供了便利。其内容包括历史环境保护自然灾害名人传记人际关系行为规范音乐体育妇女权利等。我们英语教师应努力挖掘其中的德育因素,以知识为载体,适时适度地在教学中进行思想教育,教育学生热爱祖国,奋发向上,乐于奉献,永不言弃,遵纪守法,团结友爱,尊敬师长。让学生在学习英语的过程中生的思想道德观念,使学生在不知不觉中潜移默化地接受教师的教育。教师可以利用每个单元的进行对话练习,使学生在学习语言的同时也在学习与他人的合作和交际,学习关心他人,互助友爱,文明礼貌等品德和行为规范。再次,要深入钻研教材,认真学习大纲,增强德育意识,挖掘德育教育潜能。洽的师生关系全日制高级中学英语教学大纲指出教学中应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。所以,在英语课堂教学改革过程中......”。

9、“.....巩固扩大学生的基础知识,发展听说读写的基本技能,培养他们的交际和阅读能力要注意将思想品德教育贯穿于外语教学中。高中英语课程关课堂效率高效课堂随着新课改的深化和素质教育的推行,优化课堂结构,提高课堂教学效率已经成为趋势。但是在农村高中的英语课堂中,实行起来有很大的困难。因为农村高中学生没有学习英语的环境,课后不敢,也不愿意用英语口语进行交流。而且大部分学生家长外出打工,不能及时有效地监督自己孩子的学习,话也可以用在教育中。教育的目的是培养人,我们要培养高素质的人才,首先教师就要具备较高的素质要教会学生生活,首先教师就要会生活要求学生达到的标准,首先教师就要率先达到。教师的示范性和学生的向师性决定了教师在学生心中的重要位置。作为教师,我们应当是学生成长过程中的引领者,言之学生之当地给赢的学生点小奖励而输的同学,教师除了鼓励他们之外也会适当地给点小惩罚,如背诵单词,句子,抄写美文......”。