1、“.....在教学中,要鼓励学生大胆创新,自主探究,敢于挑战教材,挑战教师,充分发挥学生的主体地位,在数学教学中,不断地改进教学方法,更新教学观念,培养学生创新意识,才能提高学生学习数学的兴学质量,关键还是要在教学中与学生的实际生活联系起来,在教学中把抽象的概念和公式引入到实际生活中,使学生在学习概念和公式的时候能联系实际,想象着在生活中如果遇到这样的实际问题时自己也能运用教科度的练习题,让他们付出定的努力,在独立思考中独立解决问题但注意难度必须适当,因为太难会挫伤学生的信心,太易又不能锻炼学生的意志。让知识与应用相结合,全面培养学生解决实际运用的能力数学来源于生浅谈初中数学的教学方法的重要性原稿者。说明好学对教育的重要性。教师要做到以趣引路,以情导航。在教学实践中......”。

2、“.....感兴趣的教学内容,引人入胜的教学方法等都会表现出极大的投入,其学习思维就会与教师生种成就感,因此,能大大促进学生的数学知识运用能力,帮助学生应用数学知识去解决实际问题,体现数学的应用性,既有利于学生形成科学的思维方式,又提高了学生应用数学的能力,在教学中,要鼓励学生大胆得良好教学效果的前提,同样更是初中数学教学的主渠道。要充分发挥学生的主体作用,就必须做到,激发学生的学习热情学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉。孔子曰知之者,不如好之的生活实际结合起来,培养学生应用所学的知识解决实际问题的能力,这也是我们初中数学教学质量得以提高的重要途径,通过这几年在初中数学教学中的摸索,要提高数学教学质量,关键还是要在教学中与学生的实学生是探究的主体......”。

3、“.....让学生学会发现问题提出问题,并逐步培养他们分析问题解决问题的能力,从而激起他们强烈的求知欲和创造欲浅谈初中数学的教学方法的重际生活联系起来,在教学中把抽象的概念和公式引入到实际生活中,使学生在学习概念和公式的时候能联系实际,想象着在生活中如果遇到这样的实际问题时自己也能运用教科书上所介绍的这种方法加以解决,从而产,发挥学生的主体作用长期以来,许多学校的课堂教学都存在个严重问题,即只注重教师与学生之间的教与学,而忽视了学生与学生之间的交流和学习,从而导致学生自主学习空间萎缩。要充分发挥学生的主体作用不如好之者。说明好学对教育的重要性。教师要做到以趣引路,以情导航。在教学实践中,我们发现有许多学生对于自己喜爱的教师,感兴趣的教学内容......”。

4、“.....其学习思维用数学思想方法方面要通过解题和反思活动,从具体数学问题和范例中总结归纳解题方法,并提炼和抽象成数学思想另方面在解题过程中,充分发挥数学思想方法对发现解题途径的定向联想和转化功能,举反,触类新,自主探究,敢于挑战教材,挑战教师,充分发挥学生的主体地位,在数学教学中,不断地改进教学方法,更新教学观念,培养学生创新意识,才能提高学生学习数学的兴趣。,数学教学中要经常给学生安排适当难际生活联系起来,在教学中把抽象的概念和公式引入到实际生活中,使学生在学习概念和公式的时候能联系实际,想象着在生活中如果遇到这样的实际问题时自己也能运用教科书上所介绍的这种方法加以解决,从而产者。说明好学对教育的重要性。教师要做到以趣引路,以情导航。在教学实践中......”。

5、“.....感兴趣的教学内容,引人入胜的教学方法等都会表现出极大的投入,其学习思维就会与教师问题解决问题的能力,从而激起他们强烈的求知欲和创造欲。切实抓好课堂教学,进步提高教学方法的实效性课堂教学过程是师生相互交流的互动过程,师生均以种积极的心态进入教学过程,是学生主动参与学习并取浅谈初中数学的教学方法的重要性原稿就会与教师的教学保持着和谐完美的统。初中数学教师应该认真研究学生的这种心理倾向,并通过这种途径培养学生的求知欲望,引导学生形成良好的意识倾向,要充分相信每名学生的潜能,鼓励每名学生主动参与学者。说明好学对教育的重要性。教师要做到以趣引路,以情导航。在教学实践中,我们发现有许多学生对于自己喜爱的教师,感兴趣的教学内容,引人入胜的教学方法等都会表现出极大的投入......”。

6、“.....同样更是初中数学教学的主渠道。要充分发挥学生的主体作用,就必须做到,激发学生的学习热情学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉。孔子曰知之者与学生之间的交流和学习,从而导致学生自主学习空间萎缩。要充分发挥学生的主体作用,就必须课堂上多给学生留出些让他们自主学习和讨论的空间,使他们有机会进行独立思考相互讨论,并发表各自的意见,利用旁通,提高学生的思维能力浅谈初中数学的教学方法的重要性原稿。切实抓好课堂教学,进步提高教学方法的实效性课堂教学过程是师生相互交流的互动过程,师生均以种积极的心态进入教学过程,是学生主动参际生活联系起来,在教学中把抽象的概念和公式引入到实际生活中,使学生在学习概念和公式的时候能联系实际......”。

7、“.....从而产教学保持着和谐完美的统。初中数学教师应该认真研究学生的这种心理倾向,并通过这种途径培养学生的求知欲望,引导学生形成良好的意识倾向,要充分相信每名学生的潜能,鼓励每名学生主动参与学习。,综合运得良好教学效果的前提,同样更是初中数学教学的主渠道。要充分发挥学生的主体作用,就必须做到,激发学生的学习热情学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉。孔子曰知之者,不如好之,就必须课堂上多给学生留出些让他们自主学习和讨论的空间,使他们有机会进行独立思考相互讨论,并发表各自的意见,利用教师的主导作用,引导学生积极主动地参与教学过程。在教学中,在教师的主导下,坚持教师的主导作用......”。

8、“.....在教学中,在教师的主导下,坚持学生是探究的主体,引导学生对知识发生形成发展的全过程进行探究活动。让学生学会发现问题提出问题,并逐步培养他们分析浅谈初中数学的教学方法的重要性原稿者。说明好学对教育的重要性。教师要做到以趣引路,以情导航。在教学实践中,我们发现有许多学生对于自己喜爱的教师,感兴趣的教学内容,引人入胜的教学方法等都会表现出极大的投入,其学习思维就会与教师。作者单位甘肃省陇南市武都区姚寨年制学校浅谈初中数学的教学方法的重要性原稿。,发挥学生的主体作用长期以来,许多学校的课堂教学都存在个严重问题,即只注重教师与学生之间的教与学,而忽视了学生得良好教学效果的前提,同样更是初中数学教学的主渠道。要充分发挥学生的主体作用,就必须做到......”。

9、“.....也是学生学习活动的动力源泉。孔子曰知之者,不如好之书上所介绍的这种方法加以解决,从而产生种成就感,因此,能大大促进学生的数学知识运用能力,帮助学生应用数学知识去解决实际问题,体现数学的应用性,既有利于学生形成科学的思维方式,又提高了学生应用活,用之于生活,教师把数学知识与学生的生活实际结合起来,培养学生应用所学的知识解决实际问题的能力,这也是我们初中数学教学质量得以提高的重要途径,通过这几年在初中数学教学中的摸索,要提高数学教新,自主探究,敢于挑战教材,挑战教师,充分发挥学生的主体地位,在数学教学中,不断地改进教学方法,更新教学观念,培养学生创新意识,才能提高学生学习数学的兴趣。,数学教学中要经常给学生安排适当难际生活联系起来......”。