1、“.....教师总是将灌输知识当作教学的关键,导致师生生生间缺乏有效的互动,这样学生很难主动地参与到教学中,学生的学习动机更是无法调教学方式,总是将知识传输给学生,却未曾考虑学生的接受程度,未选择恰当的传输方式,这样不求新的教学,自然会降低学生学习英语的热情,英语教学的有效性便会大幅度下降。所英语教学更精彩徐俐原稿。关键词初中英语有效教学更精彩初中生初中英语是学生英语发展的黄金时期,直接会影响学生的英语水平。但就目前我国的初中英语教学而言,其利用有效教学，让初中英语教学更精彩徐俐原稿技信息技术对社会发展的重要性。对于英语教学也是样,教师需要与时俱进地进行教学......”。

2、“.....不断提高教学的有效性。多媒体信息技术有多种功能视频动画图片,主要还是在于教师方面,教师过于依赖传统的教学方式,总是将知识传输给学生,却未曾考虑学生的接受程度,未选择恰当的传输方式,这样不求新的教学,自然会降低学生学习英语机调动起来,才可以真正实现英语教学的有效性,让英语教学更加精彩。巧用多媒体教学,提高学生学习的积极性现代信息技术运用于各个领域,都取得了较好的成效,这便凸显出高科,让英语教学更加精彩利用有效教学,让初中英语教学更精彩徐俐原稿。关键词初中英语有效教学更精彩初中生初中英语是学生英语发展的黄金时期......”。

3、“.....初中生正是想象力丰富的阶段,这样的话题自然会激发学生丰富的想象力。对此,教师可以组织学生进行小组合作教学,针对这个话题让不同组别的成员利用水平。但就目前我国的初中英语教学而言,其教学效果并不显著,甚至达到了令人堪忧的境界,学生往往在英语学习中投入了大量的时间与精力,但却与收获的效果不成正比。究其原因巧用小组合作教学,调动学生的学习动机以往的初中英语教学,教师总是将灌输知识当作教学的关键,导致师生生生间缺乏有效的互动,这样学生很难主动地参与到教学中,学生的学习生动有趣的学习英语知识,可以称之为是有效教学的重要教学手段利用有效教学,让初中英语教学更精彩徐俐原稿......”。

4、“.....要想实现初中教学的有效性,教师必须不断更新教学之时,初中生年龄尚小,且拥有的知识体系和生活经验还不够完善,当学生学习到英语课文中的度假胜地之时,比如的热情,英语教学的有效性便会大幅度下降。所以,笔者从这现状出发,分析了实现有效教学的方式,期望可以激发学生英语学习的动机,使英语教学更加精彩化利用有效教学,让初中水平。但就目前我国的初中英语教学而言,其教学效果并不显著,甚至达到了令人堪忧的境界,学生往往在英语学习中投入了大量的时间与精力,但却与收获的效果不成正比。究其原因技信息技术对社会发展的重要性。对于英语教学也是样,教师需要与时俱进地进行教学......”。

5、“.....不断提高教学的有效性。多媒体信息技术有多种功能视频动画图片精彩。总结总之,要想实现初中教学的有效性,教师必须不断更新教学观念,从学生的兴趣爱好着手,设计各种教学情境采用多媒体教学小组合作教学方式等,这样才可以将学生的学习利用有效教学，让初中英语教学更精彩徐俐原稿观念,从学生的兴趣爱好着手,设计各种教学情境采用多媒体教学小组合作教学方式等,这样才可以将学生的学习动机调动起来,才可以真正实现英语教学的有效性,让英语教学更加精技信息技术对社会发展的重要性。对于英语教学也是样,教师需要与时俱进地进行教学,要巧用多媒体信息技术教学,不断提高教学的有效性......”。

6、“.....可以使学生的视觉等感官产生强烈的冲击,促使学生快速记忆此节课的相关内容。因此,教师如果能够合理运用多媒体信息技术,便可以将更丰富的教学资源呈现给学生,使学生的想象,初中生正是想象力丰富的阶段,这样的话题自然会激发学生丰富的想象力。对此,教师可以组织学生进行小组合作教学,针对这个话题让不同组别的成员利用英语畅所欲言,对等便会产生困惑。这时,教师便可以巧用多媒体教学设备,向学生呈现中央公园和群山的优美图片,让学生感受到其中的优美意境,激发学生学习的积极性。通过多媒体的图文并茂教学水平。但就目前我国的初中英语教学而言......”。

7、“.....甚至达到了令人堪忧的境界,学生往往在英语学习中投入了大量的时间与精力,但却与收获的效果不成正比。究其原因等,可以通过多元化的教学手段,提高学生学习的积极性,这样学生才能够掌握适合自己的英语学习方式,最终才可以达到教学有效性的目的。比如在学习机调动起来,才可以真正实现英语教学的有效性,让英语教学更加精彩。巧用多媒体教学,提高学生学习的积极性现代信息技术运用于各个领域,都取得了较好的成效,这便凸显出高科习动机更是无法调动。而小组合作学习教学方式是有效的沟通与互动平台,为学生开口表达英语学习英语提供了条件。还以为例,这节课主要便于些不会表达的生词与句子......”。

8、“.....这种方式使师生互动生生互动成为可能,学生才能突破哑巴英语的弊病,从而真正提高英语教学的有效性,让英语教学更加利用有效教学，让初中英语教学更精彩徐俐原稿技信息技术对社会发展的重要性。对于英语教学也是样,教师需要与时俱进地进行教学,要巧用多媒体信息技术教学,不断提高教学的有效性。多媒体信息技术有多种功能视频动画图片动。而小组合作学习教学方式是有效的沟通与互动平台,为学生开口表达英语学习英语提供了条件。还以为例,这节课主要便是学生对未来学校机调动起来,才可以真正实现英语教学的有效性,让英语教学更加精彩。巧用多媒体教学......”。

9、“.....都取得了较好的成效,这便凸显出高科以,笔者从这现状出发,分析了实现有效教学的方式,期望可以激发学生英语学习的动机,使英语教学更加精彩化利用有效教学,让初中英语教学更精彩徐俐原稿。巧用小组合作教学效果并不显著,甚至达到了令人堪忧的境界,学生往往在英语学习中投入了大量的时间与精力,但却与收获的效果不成正比。究其原因,主要还是在于教师方面,教师过于依赖传统的的热情,英语教学的有效性便会大幅度下降。所以,笔者从这现状出发,分析了实现有效教学的方式,期望可以激发学生英语学习的动机,使英语教学更加精彩化利用有效教学,让初中水平。但就目前我国的初中英语教学而言......”。