1、“.....教学方法是教师和学生为实现教学目标完成教学任务所采用的相互作用的手段和整套方法,是教法和学法的统,要解决的是教师如何教学生如何学教与学的相互活动,在整个教学过断的学习,不断的提高自己的文化水平与业务知识,在教学实践中,学习教学大纲,认真钻研教材,精通教材,了解全书的编制意图,明确知识间的联系和教学内容在教材中所处的位置,分析教材中哪些是重点,是主要师是无尚光荣的,而且担负着祖国的重任。教师要把教师职业道德看作是自己的准则,是自己的行为规范,是自己本职业的要素,应主动地严格地自觉地遵守教师职业道德,只有这样,才能无愧于光荣的人民教师的称号教师职业道德所思原稿上课呢教育学生热爱劳动,教师就要带头参加劳动。教师只有以自己的实际行动教育影响学生,才能转化他们的思想......”。

2、“.....只有教师能正自身,在学习生活及道德情操等方面作出榜样,那么学生也定能在不计报酬,不图名利,踏踏实实,忠职敬业,要具有实干精神,无私奉献精神,甘愿为接班人的培养,为祖国的前途和将来做出贡献。取长补短,团结协作教师的工作既较多地表现为个人的脑力劳动,但同时也是种集体有套规章制度,教师务必要经常要求强调学生严格遵守,对于不能严格遵守规章制度的学生,教师往往要进行批评教育。对此说来,教师是否考虑到自己要模范遵守呢比如要求学生上课不迟到,教师是否准时到教室进师忠于党忠于人民忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体表现,这是履行其师德要求的思维基础和前提条件,只有具备了这道德感情的信念,才能自觉地履行师德规范,为人民教育事业作出应有的贡献。教师的工作是特定的行为规范和职业道德要求......”。

3、“.....肩负党和人民交给的重任,应该严格要求自己,遵守职业道德要求,从以下几方面做起献身教育,忠职敬业任何行业高尚的职业道德,都来源于种对社会的奉献精神,教辛苦的劳累的繁杂的,作为名教师,要具有高尚的职业道德,要热爱和忠诚人民的教育事业,要牢固树立献身教育,忠职敬业的思想,要有把自己的全部知识才华青春与生命献给这事业的信念决心和勇气,不怕苦不怕累关键词忠职敬业为人师表严中有爱精通业务百年大计,教育为本,教育的成败关系到国家的兴衰民族的命运。教师是人类知识的传播者是人类灵魂的工程师,教师职业本身决定着教师应具有崇高的精神境界和高尚以恒热爱学生,不能事事包办代替,使学生成为无用之人,而是既要传授知识,又要注重其能力培养,使学生具有敏捷的创造性思维能力......”。

4、“.....不内心的诚挚的亲密感情,是教师最宝贵的职业情感,在整个教育过程中,教育爱发挥着不可替代的巨大作用。学生都有对爱的本能要求,希望得到爱,当教师满足学生这种需要时,就能有效的调动学生学习的主动性和积的活动,这就要求每个教师既要发挥个人的积极性主动性和创造性,又要发扬互相学习团结协作的集体主义精神。教师在工作和学习中,需要自己刻苦钻研认真探索大胆实践,但更需要互相学习取长补短团结协作。人民辛苦的劳累的繁杂的,作为名教师,要具有高尚的职业道德,要热爱和忠诚人民的教育事业,要牢固树立献身教育,忠职敬业的思想,要有把自己的全部知识才华青春与生命献给这事业的信念决心和勇气,不怕苦不怕累上课呢教育学生热爱劳动,教师就要带头参加劳动......”。

5、“.....使行为得到转变,只有教师能正自身,在学习生活及道德情操等方面作出榜样,那么学生也定能在的还是教师,教师的形象在学生心目中是高大的完美的纯洁的,教师的举动言行时时刻刻无不冲击着他们的心灵,无不指引着他们的行为,无不影响着他们的成长。学校是培养造就人才的大熔炉,各项工作及生活方面都教师职业道德所思原稿忽视德育,要加强对学生的思想政治教育品德教育纪律教育及法制教育,使之成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的人才教师职业道德所思原稿。作者单位河南省门峡市教师进修学校教师职业道德所思原稿上课呢教育学生热爱劳动,教师就要带头参加劳动。教师只有以自己的实际行动教育影响学生,才能转化他们的思想,使行为得到转变,只有教师能正自身,在学习生活及道德情操等方面作出榜样......”。

6、“.....热爱学生,就不能对学生溺爱迁就和放纵,要严慈相继严中有爱,使学生对自己敬而爱之热爱学生,就不能伤害学生的自尊心和自信心,要加倍爱护他们,动之以情晓之以理导之以行持之。完美形象,为人师表所谓为人师表,是指教师应该成为学生的表率。常言道身教重于言传,人民教师应是表里如,言传身教,每位教师应严格要求自己,率先垂范,这是社会主义教师职业道德的又主要要求。孔子作极性,可以转化为学生自身学习和进步的内在动力,可以为学生的健康成长创造良好的客观情景和氛围,可以在教师与学生之间建立起心灵互相沟通的桥梁。在教育实践中,教师应当处处体现出对学生的片火热爱心,没辛苦的劳累的繁杂的,作为名教师,要具有高尚的职业道德,要热爱和忠诚人民的教育事业,要牢固树立献身教育......”。

7、“.....不怕苦不怕累种程度上不令而行。教师应处处严格要求自己,文明自己的语言,规范自己的行为,完美自己的形象,为人师表教师职业道德所思原稿。热爱学生,严中有爱热爱学生,是教师在种道德责任感的驱使下,对学生发有套规章制度,教师务必要经常要求强调学生严格遵守,对于不能严格遵守规章制度的学生,教师往往要进行批评教育。对此说来,教师是否考虑到自己要模范遵守呢比如要求学生上课不迟到,教师是否准时到教室进尚的道德品质。教师职业道德是教师职业活动范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要素,也是教师对学生片爱心的体现。教师既要传授知识培养学生能力,又要为人师表,以完美的形象去影响教育学生,从而产生为教师,最早倡导以身作则,揭示其身正,不令而行......”。

8、“.....虽令不从的道理,而最可贵的是身体力行。率先垂范是为人师表的主要表现。在学校这个教书育人的场所,学生最相信的是教师,最崇敬的是教师,最依教师职业道德所思原稿上课呢教育学生热爱劳动,教师就要带头参加劳动。教师只有以自己的实际行动教育影响学生,才能转化他们的思想,使行为得到转变,只有教师能正自身,在学习生活及道德情操等方面作出榜样,那么学生也定能在程中占有重要地位。能否根据所确定的教学目标任务教材内容特点和学生实际情况选择好相应的教学方法,对教学能否达到预期的效果,顺利完成教学目标任务,提高教学效果质量等起着重要作用教师职业道德所思原有套规章制度,教师务必要经常要求强调学生严格遵守,对于不能严格遵守规章制度的学生,教师往往要进行批评教育。对此说来......”。

9、“.....教师是否准时到教室进的和本质的论述,是学生必须掌握的内容,准确把握教学目标重点难点和关键,同时还要查阅与教学内容有关的资料,来充实教材内容,只有这样,才能统领自己的教学。在教学中,教学方法的选择是提高课堂教学效率,才能完成党和国家交给的重任。勤奋学习,精通业务教书育人是教师的神圣职责和义务,教师要把人类的知识经验传授给学生。勤奋学习精通业务,掌握教学规律,这是关系到教师提高教学水平的关键,因此教师必须的活动,这就要求每个教师既要发挥个人的积极性主动性和创造性,又要发扬互相学习团结协作的集体主义精神。教师在工作和学习中,需要自己刻苦钻研认真探索大胆实践,但更需要互相学习取长补短团结协作。人民辛苦的劳累的繁杂的,作为名教师,要具有高尚的职业道德......”。