1、“.....大家争先恐后比学赶超的学习风气。同时还利用月考和期中考试的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩始终保持上升趋势。协调与科任教师和家长的关系,使班班主任的首要任务。这方面,笔者采取了抓两头带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和后进生的指导工作对于尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出具体措施对于后进生,以鼓励为主,多谈话多检查,发现问题及时纠不正,虽令不从。的确,作为名班主任教师,要管理好自己的班级,必须要树立起自己的威信。那么,班主任有哪些威信呢在笔者看来,班主任的威信可分为种权力威信能力威信情感威信。权力的威信令人畏,叫人不敢违能力的威信令人敬,使人不能违情感的威信对新课程理念下班级管理的几点体会原稿沟通和交流......”。

2、“.....的确,切的交往都必须以沟通为前提,没有沟通就没有真正意义上的交往。,增强个人魅力。严抓狠抓常规管理,建立良好的班级秩序关于常规管理,笔者认为,必须要严抓狠抓,其原因有两个第,常规管理是所有管理中最基本的管乐与喜悦。总之,通过这样做,形成了优秀学生带头,后进生不甘落后,大家争先恐后比学赶超的学习风气。同时还利用月考和期中考试的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头和周末小组评价制度考前学生和小组制定奋斗目标制度考后及时全方位评价和小组对帮扶制度。了解学生的基础上,主动走近学生,积极和学生进行全方位多层次的沟通交流。做好班主任工作,沟通交流至关重要。笔者曾在不同的场合反复多次提到过个观点与学生的,形成争先恐后刻苦学习的学风,全面提高全班学生的学习成绩,也是班主任的首要任务。这方面......”。

3、“.....以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和后进生的指导工作对于尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出时邀请些所谓问题学生的家长来校起商讨对其的教育对策和管理策略。通过这样做,极大地提高了班级管理的效率。因此,笔者认为,班级管理必须要形成合力,才能实现高效管理。总之,每个学生都有成功的愿望和潜能,让每位学生获得成功的喜悦,是我们真诚的愿望体措施对于后进生,以鼓励为主,多谈话多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬同时加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢努力完善自己的人格,增强自己的人格魅力努力提高自己的教学水平,增强自己的教学艺术魅力。协调与科任教师和家长的关系,使班级管理形成合力班主任教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的......”。

4、“.....为此,笔者认为并加以严格落实及时制订考勤学习纪律卫生操等常规管理制度坚持实行每日值日班长汇报和周末小组评价制度考前学生和小组制定奋斗目标制度考后及时全方位评价和小组对帮扶制度。了解学生的基础上,主动规范化高效化,不因为学生学习劳累而放松对课间操卫生纪律等方面工作的要求。实践证明,这种对纪律卫生操等常规工作的如既往的要求,会使学生始终保持种积极向上的朝气,而不会产生懈怠情绪。,和学生进行集体或个别的沟通交流。坚持做到每日早中晚个时间点使学习成绩始终保持上升趋势。那么,在新课程理念下,作为班主任教师,我们应该如何创造性地开展工作,进而提高班级管理效率呢笔者结合自己的教学管理实践,有如下几个方面的体会身教重于言教,班主任必须要树立起自己的威信孔子说其身正,不令而行其身体措施对于后进生,以鼓励为主,多谈话多检查,发现问题及时纠正......”。

5、“.....充分表扬同时加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢沟通和交流,是班级管理的最好方法。的确,切的交往都必须以沟通为前提,没有沟通就没有真正意义上的交往。,增强个人魅力。严抓狠抓常规管理,建立良好的班级秩序关于常规管理,笔者认为,必须要严抓狠抓,其原因有两个第,常规管理是所有管理中最基本的管范大学实验中学。对新课程理念下班级管理的几点体会原稿。努力完善自己的人格,增强自己的人格魅力努力提高自己的教学水平,增强自己的教学艺术魅力。为此,笔者认为并加以严格落实及时制订考勤学习纪律卫生操等常规管理制度坚持实行每日值日班长汇对新课程理念下班级管理的几点体会原稿近学生,积极和学生进行全方位多层次的沟通交流。做好班主任工作,沟通交流至关重要......”。

6、“.....是班级管理的最好方法。的确,切的交往都必须以沟通为前提,没有沟通就没有真正意义上的交往。,增强个人魅沟通和交流,是班级管理的最好方法。的确,切的交往都必须以沟通为前提,没有沟通就没有真正意义上的交往。,增强个人魅力。严抓狠抓常规管理,建立良好的班级秩序关于常规管理,笔者认为,必须要严抓狠抓,其原因有两个第,常规管理是所有管理中最基本的管充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。,使常规管理有人做。班主任对班级的管理工作必须要学会依靠学生干部和小组长,要放手让班干部和小组长工作,要经常叮嘱提醒检查,充分发挥他们的主观能动性,这样既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。对新课程此,班主任需要利用业余时间或科任教师来办公室休息的时间,主动经常和他们交流班级学生的思想动态和学习情况等。同时,还及时邀请些所谓问题学生的家长来校起商讨对其的教育对策和管理策略。通过这样做......”。

7、“.....因此,笔者认为,班级到教室,观察指导学生的学习状态,心理状态和纪律状态等,做到及时发现问题及时解决问题。,做好激励工作。坚持每隔段时间,由班干部和小组长共同做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦成绩进步遵守纪律好,劳动积极,关心班集体,关心帮助同学等好人好体措施对于后进生,以鼓励为主,多谈话多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬同时加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢,如果基本的管理都做不好,其他的切管理都无从谈起第,常规管理的实质就是习惯,我们抓常规管理,其实就是在帮助学生养成良好的学习和行为习惯。因此,常规管理必须要常住不懈。常规工作主要从以下几点做起,在管理上要严字当头,依靠规章制度......”。

8、“.....了解学生的基础上,主动走近学生,积极和学生进行全方位多层次的沟通交流。做好班主任工作,沟通交流至关重要。笔者曾在不同的场合反复多次提到过个观点与学生的度,并时常同他们交换意见。只有这样,我们才能随时掌握与调控学生的学习态度及思想行为动向,我们的班主任工作才能更加顺利轻松。为此,班主任需要利用业余时间或科任教师来办公室休息的时间,主动经常和他们交流班级学生的思想动态和学习情况等。同时,还理必须要形成合力,才能实现高效管理。总之,每个学生都有成功的愿望和潜能,让每位学生获得成功的喜悦,是我们真诚的愿望和教育理想。因此,我们每个班主任教师都需要不断的努力,把工作做得更加出色,作者单位山西省孝义市永安路小学山西省临汾市山西师对新课程理念下班级管理的几点体会原稿沟通和交流,是班级管理的最好方法。的确,切的交往都必须以沟通为前提,没有沟通就没有真正意义上的交往。,增强个人魅力......”。

9、“.....建立良好的班级秩序关于常规管理,笔者认为,必须要严抓狠抓,其原因有两个第,常规管理是所有管理中最基本的管级管理形成合力班主任教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,还必须力争本班科任教师和家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。只有这样,我们才能随时掌握与调控学生的学习态度及思想行为动向,我们的班主任工作才能更加顺利轻松。和周末小组评价制度考前学生和小组制定奋斗目标制度考后及时全方位评价和小组对帮扶制度。了解学生的基础上,主动走近学生,积极和学生进行全方位多层次的沟通交流。做好班主任工作,沟通交流至关重要。笔者曾在不同的场合反复多次提到过个观点与学生的正,发现进步,充分表扬同时加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。总之,通过这样做......”。