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6、“.....促使学生主动积极的去认识历史感知历史,在学习历史的过程中促使自身综合素养得到较大程度上的提高,从而促进学生今后更好的发展。如上第课探寻新航路中,世纪葡萄牙宽身帆船哥伦布登上美洲大陆的插图,能够更好的理解当时欧洲的造船技术具备初中历史课堂史料教学的实践研究原稿的应用,能够帮助学生认识真实的历史,拉近与历史的距离,培养学生正确的价值观念。在教学工作开展的过程中,教师要充分结合多年的教学经验,将史料合理的应用于教学工作中,促进学生学习效率的有效提高,进而促进初中历史教学工作的更好开展初中历史课堂史料教学的实践研究原稿航海路线,进而学习他们的航海成就带来的影响。从教学实践看历史史料运用的作用激发学生的求知欲初中阶段的学生因为自身心理发育特点的影响,对于新鲜事物有着浓厚的好奇心,因此在教学工作开展的过程中教师要充分的利用学生这心理特点......”。

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8、“.....进而学习他们的航海成就带来的影响初中历史课堂史料教学的实践研究原稿。适当合理的使用史料在实际的教学工作开展过程中,史料的应用并不是越多感,较大程度上符合学生的心理发展规律,能够有效的激发学生的求知欲,进而促使学生学习兴趣的有效培养。例如在讲解中国近代史中林则徐邓世昌谭嗣同等历史人物时,应用真实的史料图片古迹文物等内容能够有效的激发学生的探索欲望,促进学生对初中历史知识水平的有效提高。关键词初远洋航行的条件,哥伦布发现了美洲而不是他自认为的印度,当地印第安人手捧黄金食物欢迎他们的场景,通过看图片,形象直观的感知了历史。为后面学习新航路开辟带来的消极影响殖民掠夺带来的危害,埋下了伏笔。新航路开辟的地图能够让学生看到迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦等航海家的有效的激发学生的求知欲,进而促使学生学习兴趣的有效培养......”。

9、“.....应用真实的史料图片古迹文物等内容能够有效的激发学生的探索欲望,促进学生对初中历史知识水平的有效提高。重视历史地图插图的作用并不是只有真实的历史材料文献但仍旧以具体形象化思维方式为主,历史教材中大量历史地图插画的应用,使得学生的具体形象化思维得到了充分的应用,促进了学生学习效率的有效提高。教师在教学工作的开展过程中要加强对历史地图插画的重视,在课堂中进行灵活的应用,能够有效的提高历史知识的丰富度。生动具体的插初中历史课堂史料教学的实践研究原稿航海路线,进而学习他们的航海成就带来的影响。从教学实践看历史史料运用的作用激发学生的求知欲初中阶段的学生因为自身心理发育特点的影响,对于新鲜事物有着浓厚的好奇心,因此在教学工作开展的过程中教师要充分的利用学生这心理特点。历史史料的内容对于学生来说有着强烈的新奇定,所有的印刷品商业单据法律证件等都要缴纳印花税......”。