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9、“.....创造和渲。运用多媒体技术要把握时机灵活使用,扬长避短多媒体教学中需要教师准确地抓住时机。做到将多媒体技术与教学有机整合,不能简单随意地套用课件模板,而是需要充分考虑课堂需要和学生需求。根的引导下完成学习任务。语文学习的主体是学生,多媒体技术的运用是为了引导学生理解课文,品味语言文字的意蕴和掌握写作技巧。为了实现学生能力培养的教学目标,我们要在明确学生主体地位的基础学生主体地位的基础上合理运用多媒体技术,引导学生由被动接受学习为主动探索研究,使学生真正成为知识的主人。在教学中要严格把握师与生文本与多媒体之间的关系和尺度。运用多媒体技术,创设情为课堂的主角,而应当适度地选择应用,并且在实际的课堂教学中......”。