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9、“.....所以在日常学能力,因为教师是游戏化教学的实施者,所以在日常的教学中,也应该对教师的游戏化教学方面的能力有定的要求。传统的教学模式,正是因为缺乏学生们的主动体验,这样才能让课堂教学收获更好的效果。参考文献赵怡浅议小学语文教学中游戏教学的设计与实践新课程,陈丽芬浅谈游戏如何在小学语文教学中有效应用之而提升教学效果。因此,游戏化教学更加适合于小学生的心理特征,其能够有效引发学生的学习兴趣并调动学生的学习热情。总而言之,游戏化教学的应用更加符合教育,。关键词小学语文游戏化在小学教学阶段......”。