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8、“.....多媒体模拟实验能直观展示出实验的设备组成结构以及实验的基本原理,为化学实验教学开辟了新的天地,创造了新的模式。例如可以利用虚拟实验演示些很快很慢或危险信息技术在中职化工专业课程中的应用原稿参与学习的意识,同时又能使学生加深认识,深化理解,从而达到提高学习效果的目标信息技术在中职化工专业课程中的应用原稿。化工仿真实习是在仿真实验室内通过实习软件操作整个生产过程。虚拟仿真的方媒体仿真资料作为课本知识的补充,在这种模式的带动下,学生学习的效率将会大幅度提高。多媒体信息技术以其特有的魅力大大地优化了中职化学教学,它在教学上可以起到锦上添花的作用。但全靠多媒体课件代替认识,不能很好地进行学习......”。

9、“.....但是多媒体技术的出现就可以轻松突破时间和空间的束缚,用模拟实验的形式将这些化学过程生动地展示出来,从而极大地提高学生的学习兴趣,增强学生主动,化学之窗新化学画板等软件的基本使用方法,主要解决信息技术怎么样用好的问题信息技术在中职化工专业课程中的应用原稿。信息技术,特别是虚拟仿真技术与化工专业课程使用方法,搜集信息处理信息的基本能力,主要解决信息技术怎么使用的问题开发技术阶段此阶段主要是学习工具软件,如化学之窗新化学画板等,主要解决信术辅助化学实验教学,运用仿真技术辅助生产实习教学。信息技术与中职化工专业课程整合的研究增强了教师运用现代教育技术的意识,提升了教师掌握计算机和运用软件的能力......”。