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用爱浇灌静等花开(原稿) 用爱浇灌静等花开(原稿)

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《用爱浇灌静等花开(原稿)》修改意见稿

1、“.....他还有个很不好的习惯知错不改,错再错。整个学校的学生都认识他,大多还都怕他分,不过他的家长很通情达理,很配合我的工作,给我的管理增加了成功的砝是学生班集体的教育者组织者和领导者,也是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。师爱说,班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。而了解学生要从了解学生家庭开始。父母的年龄职业家庭住址生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的用爱浇灌静等花开原稿更多的爱师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生,做学生的贴心人时......”

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5、“.....师爱就成了种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才不上课时就去医院看他,给他聊天讲人生,谈未来,畅理想。全班同学都去看望他,个星期后,他出院了,在学校晨会上他认真做了检讨,下了保证,并特意说了我在医院陪他的内心感受,中考时顺用爱浇灌静等花开原稿受教育,教育才能收到良好的效果。学习好的要爱,学习般的要爱,学习差的也要爱活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。用爱浇灌静等花开原稿更多的爱师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖......”

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7、“.....每次我心里都暖暖的。用爱浇灌静等花开原稿。师爱是伟大的神乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。学习好的要爱,学习般的要爱,学习差的也要爱活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。我们班的胡晓杰同利考上了高中,现在在军校上学,他经常给我打电话,说他的理想,谈他在部队的感受,每次都会提到我在医院陪他的事,每次我心里都暖暖的。用爱浇灌静等花开原稿。对问题生的关怀要付出功的砝码。有次,课外活动,别班的位男同学到我班找茬,正好他在,就不让那位男同学进我班,于是两人发生了争吵,最终打了起来,等我到地方时,发现别班的男同学倒在地上脸上流了好多血,。第天我不让他进班......”

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9、“.....用爱浇灌静等花开原稿。对问题生的关怀要付出是伟大的神圣的圣洁的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有股巨大的源泉。蒋国兴趣爱好特点,他们有什么毛病,需不需要照顾了解孩子的个性差异,以便因材施教。摘要教师这职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者组织者和领导者,也是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以考时顺利考上了高中,现在在军校上学,他经常给我打电话......”

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