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6、“.....周记,作读书笔记等等。小学语文作文教学初探王书娟原稿。作文教学是语文教学中不可或缺的重兴趣自信心和创新能力。可见,进步提高学生的写作能力乃当务之急。那么,学生怎样提高自己的作文水平呢说到底,还是那句教师为主导,以训练为主线,充分发挥学生的主动性和创造性。为了更好地提高小学生的写作能力,课外练笔很重要。例如,教师改革措施写作,它既是人们表情达意交流信息的需要,又是个人语文能力的综合反映......”。

7、“.....作文仍为语文中的个重点。小学语文作文教学初探王书娟原稿。通过这些形式多样,灵活自由的练笔语文水平怎样,作文是个衡量的重要尺度。可见,作文在语文中的比重之大。我国封建社会实行以文取仕的制度,学而优则仕的观文作文教学是语文教学中不可或缺的个环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是个人能否较话多读多写。小学语文作文教学初探王书娟原稿......”。

8、“.....是对学生进行语文素质小学语文作文教学初探王书娟原稿念把写作提到了个至高无上的地位。今天,我们虽然摒弃了古人把写作完全神化的思想,但从现代社会发展对人才需要的高度,从课程标准对小学生作文提出了全新的要求,这就是提倡自由表达提倡想象作文提倡表达个人的独特感受,注重培养学生写话和习作语文水平怎样,作文是个衡量的重要尺度。可见,作文在语文中的比重之大......”。

9、“.....学而优则仕的观了自己的思想。最后作起文章来却是中心不明条理不清语句不通文法不顺。不良倾向改革措施写作,它既是人们表情达意交流信息样抛给学生,让学生死记硬背,套用现成材料与模式。这种写作公式化的僵化训练,相当程度上漠视了学生的个性化体验,冷落了达个人的独特感受,注重培养学生写话和习作兴趣自信心和创新能力。可见,进步提高学生的写作能力乃当务之急。那么,学生怎改革措施写作......”。