1、“.....积极探索社会主义核心价值观与高校思政课教师党建工作的本质联系,彰显以社会重要因素。而思政课教师党组织是思政课教师政治理想信念坚定的堡垒,因此思政课教师党建的灵魂就是社会主义核心价值体系的灵魂马克思主义。中国特色社会主义共同理想是高校思政课教师党建的主旋律。共同理想是全社会各群体成员所共同接受的价值和信念。社会有了共同的理想,就有了共同的价值追求,就能在共同利益的基础上和共同的价值追求下团结人民,因而促成各群体达成思想共识,完成中,方面,马克思主义指导思想受到前所未有的冲击,另方面,马克思主义在理论上的胜利使得反对的人也不得不承认其旺盛的生命力。在社会主义中国,马克思主义指导思想作为社会主义意识形态的主导地位更显重要。为此,必须抵制指导思想多元化的倾向,自觉坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位......”。

2、“.....国家地区要发展进步,仅凭出色的民族精神远远不够,还需要具有强烈的时代精神。因为只有焕发了时代精神,才能紧跟时代潮流,把握住时代提供的有利时机。民族精神和时代精神,是中华民族千多年来生生不息发展壮大的强大精神动力,也是中国高等教育继往开来蓬勃发展的强大精神动力。因而,民族精神和时代精神是高校思政课教师党建发展的强大精神动浅析以社会主义核心价值观引领高校思政课教师原稿动力社会主义荣辱观是基础。关键词社会主义核心价值体系高校思政课教师党建马克思主义中国特色社会主义共同理想民族精神和时代精神社会主义荣辱观中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局第十次集体学习时强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导舆论宣传文化熏陶实践养成制度保障等......”。

3、“.....外化为人会主义美好未来而奋发图强的精神力量。而思政课教师是引导大学身学习和实践马克思主义理论的主体力量。思政课教师的理论水平和政治立场以及信念的坚定程度,都是影响高校培育社会主义事业接班人的重要因素。而思政课教师党组织是思政课教师政治理想信念坚定的堡垒,因此思政课教师党建的灵魂就是社会主义核心价值体系的灵魂马克思主义。浅析以社会主义核心价值观引领高校思政课教师原师党建工作研究摘要思政课教师是高校中传播党的理论和方针政策的主导力量,加强社会主义核心价值体系对高校思政课教师党建的引领作用,是推动我国高等教育健康发展的题中应有之义。社会主义核心价值体系的引领作用体现在理论性主导性评价性社会主义核心价值体系为高校思政课教师党建提供的引领要素是马克思主义是指导地位中国特色社会主义共同理想是主旋律民族精神和时代精神是强大精有大力弘扬中国特色社会主义共同理想的主旋律......”。

4、“.....共同推动高等教育的蓬勃发展。因而,中国特色社会主义共同理想是高校思政课教师党建的主旋律。在指导思想多元化的国际潮流中,方面,马克思主义指导思想受到前所未有的冲击,另方面,马克思主义在理论上的胜利使得反对的人也不得不承认其旺盛的生命力。在社会主义中国,马克思主义指导思想作为社会主义意识形态的这无疑都给高校思政课的教育教学活动提出了新的挑战,因而思政课教师党建更需要科学的理论指导。社会主义核心价值体系是我们党在准确把握当代中国社会性质和意识形态本质,深刻总结国内外历史经验,科学归纳中国现实特别是科学分析意识形态领域总体态势的基础上的理论创新,具有重大的理论价值认识价值和指导意义,是认识思政课教师党建的培养目标和的思想武器,旦为思政课教师党员掌握导地位更显重要。为此,必须抵制指导思想多元化的倾向,自觉坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位......”。

5、“.....培养有正确的世界观人生观价值观,具有良好的道德品质的社会主义事业合格人才和可靠接班人的客观要求。因此,必须坚持马克思主义理论不断转化为当代大学生刻苦钻研科学文化知识,为创造高校思政课教师是高校培育和塑造社会主义核心价值体系最重要最关键最有效的主体。只有大力加强高校思政课教师党建工作,才能从根本保证高校育人的正确政治方向,从而更有效地发挥高校思政课教师的主体作用。高校思政课教师党建工作必须全面把握社会主义核心价值观培育的主要内容基本原则价值导向和具体任务,积极探索社会主义核心价值观与高校思政课教师党建工作的本质联系,彰显以社会义中国特色社会主义共同理想民族精神和时代精神社会主义荣辱观中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局第十次集体学习时强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导舆论宣传文化熏陶实践养成制度保障等......”。

6、“.....外化为人们的自觉行动。要从娃娃抓起从学校抓起,做到进教材进课堂进头脑。社会主义核心价值体系辱观是社会主义核心价值体系的基础,各部分内涵明确联系紧密,构成了个完整的思想观念体系。社会主义核心价值体系引领高校思政课教师队伍党建的要素社会主义核心价值体系是引领社会思想道德建设的面旗帜,是全民族奋发向上的精神纽带。它是由系列内涵明确联系紧密的社会主义基本价值思想价值理想价值精神和价值观念构成的整体。社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的思想支柱,稿。民族精神是个民族传统文化中先进的健康的文化综合,是个民族生命力创造力和凝聚力的思想源泉。中华民族在其千年的文明进程中,逐步形成了以爱国主义为核心的团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神。时代精神以改革创新为核心,它的实质在于依据时代的要求不断解放思想推陈出新。时代精神应当来自两个源头是来自传统的民族精神......”。

7、“.....由此可见,民族精神导地位更显重要。为此,必须抵制指导思想多元化的倾向,自觉坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,使高校成为实践社会主义核心价值观的坚强阵地必须用马克思主义理论武装大学生头脑,培养有正确的世界观人生观价值观,具有良好的道德品质的社会主义事业合格人才和可靠接班人的客观要求。因此,必须坚持马克思主义理论不断转化为当代大学生刻苦钻研科学文化知识,为创造动力社会主义荣辱观是基础。关键词社会主义核心价值体系高校思政课教师党建马克思主义中国特色社会主义共同理想民族精神和时代精神社会主义荣辱观中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局第十次集体学习时强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导舆论宣传文化熏陶实践养成制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求......”。

8、“.....具有重大的理论价值认识价值和指导意义,是认识思政课教师党建的培养目标和的思想武器,旦为思政课教师党员掌握,与高等教育实践相结合,就能指引思政教育沿着正确的方向顺利发展。浅析以社会主义核心价值观引领高校思政课教师原稿。课题年度河北农业大学党建理论研究项目以社会主义核心价值观引领高校思政课浅析以社会主义核心价值观引领高校思政课教师原稿经济社会发展全局的指导思想,是社会主义制度的内在精神和生命之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。其内涵为马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,各部分内涵明确联系紧密,构成了个完整的思想观念体动力社会主义荣辱观是基础......”。

9、“.....要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导舆论宣传文化熏陶实践养成制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人核心价值体系对高校思政课教师党建的引领作用,是推动我国高等教育健康发展的题中应有之义。社会主义核心价值体系的引领作用体现在理论性主导性评价性社会主义核心价值体系为高校思政课教师党建提供的引领要素是马克思主义是指导地位中国特色社会主义共同理想是主旋律民族精神和时代精神是强大精神动力社会主义荣辱观是基础。关键词社会主义核心价值体系高校思政课教师党建马克思作用。高校思政课教师党建工作必须全面把握社会主义核心价值观培育的主要内容基本原则价值导向和具体任务,积极探索社会主义核心价值观与高校思政课教师党建工作的本质联系......”。