1、“.....理论视野与知识视野的拓展,与德育的生命力创造力野。从本质上看,创新思维与开放思维前瞻思维辩证思维是相融相通完全致的。树立榜样,以正面教育为主当代青少年学生是敢想敢说敢做的代,他们知识面宽广,社会信息量大,对变幻莫测的客观世界充满了强烈的好奇心和求知欲。同时他们处于长身体长知识的年龄阶段,人生观世界观和价值观尚未定型,面特别是借鉴吸收世界思想教育的文明成果,既要在多方面强化汲取理念,又要保持我们党的思想政治工作的优良传统,保持我们党的政治本色和特有优势,不能盲目照搬。由习惯思维向创新思维转变。习惯思维的特点,是沿用老套路旧思路想问题办事情,其要害是因循守旧固步自封,把思维局限在过去的世界里用的能力越强越好。摘要在如今的社会信息化时代,学校德育面临着重大机遇与挑战。学校德育工作者应充分认识拓展德育的意义与任务,弄清肩负的责任,反思视野差距,明确拓展方向......”。

2、“.....浅探如何提高德育工作的实效性浅探如何提高德育工作的实效性原稿善于鉴别亲历亲悟与广获信息纵横博览与聚焦透视等关系。特别是借鉴吸收世界思想教育的文明成果,既要在多方面强化汲取理念,又要保持我们党的思想政治工作的优良传统,保持我们党的政治本色和特有优势,不能盲目照搬。由习惯思维向创新思维转变。习惯思维的特点,是沿用老套路旧思路想问题办事情紧密相连,与推进学习型党组织学习型教师队伍建设密切相关。要把认真学习马克思主义基本理论,与重点学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来,要把学习胡总书记的科学发展观理论与学习习总书记关于加强对青少年进行思想道德教育的指示紧密结合起来,自觉拓展创新理论的学习视野。要广泛学习教的研究视野和实践视野。浅探如何提高德育工作的实效性原稿。思维存在片面性,必然导致视野不宽,不能用事物普遍联系的观点......”。

3、“.....视野不宽,必然导致思维简单化片面化化,对事物本质和全貌知之不多知之不全知之不深。拓展德育的视野,需要我们正确处理放眼观察与代化的问题在学生干部挑选入党对象培养上,跳出选人塑人的封闭圈,深入解决好大范围内的公平公正公开的问题在思想教育工作的开展上,跳出体系循环的封闭圈,深入解决好辐射全体和覆盖全员的问题在价值追求上,跳出个人主义和本位主义的封闭圈,深入解决好志存高远教育为公的问题在成绩观教育现代化建设所需的各种知识,包括学习政治经济教育文化社会管理心理知识,学习国家和教育的法律法规,学习近代史教育史,学习现代教育理论知识特别是高科技新装备知识等等。总之,在知识爆炸时代,增强德育实效对知识依赖越来越大。知识视野的拓展越宽越好,知识更新的步伐越快越好,知识事业观的确立上,跳出目光短浅急功近利的封闭圈,深入解决好对历史负责对学校长远发展负责对学生未来负责的问题......”。

4、“.....浅探如何提高德育工作的实效性原稿。努力拓展增强德育实效的理论视野和知识视野。理论视野与知识视野的拓展,与德育的生命力创造力摘要在如今的社会信息化时代,学校德育面临着重大机遇与挑战。学校德育工作者应充分认识拓展德育的意义与任务,弄清肩负的责任,反思视野差距,明确拓展方向,努力从封闭思维被动思维片面思维习惯思维向开放思维前瞻思维辩证思维和创新思维转变。理论视野与知识视野的拓展,与德育的生命力创造力貌,助人为乐,拾金不昧,爱护公物等方面的先进典型,形成了团结协作,勤奋努力的良好校风,净化了学校育人环境,起到了榜样示范,典型引路的教育作用。总之,总之,拓宽德育途径,改进教育方法,摆脱公式化和简单说教模式的束缚,多方位广角度开辟德育途径,在新的历史条件下,德育工作者要深刻创新意识和提高创新能力,都离不开拓宽大视野拓展新视野。从本质上看......”。

5、“.....树立榜样,以正面教育为主当代青少年学生是敢想敢说敢做的代,他们知识面宽广,社会信息量大,对变幻莫测的客观世界充满了强烈的好奇心和求知欲。同时他们处于长身体育现代化建设所需的各种知识,包括学习政治经济教育文化社会管理心理知识,学习国家和教育的法律法规,学习近代史教育史,学习现代教育理论知识特别是高科技新装备知识等等。总之,在知识爆炸时代,增强德育实效对知识依赖越来越大。知识视野的拓展越宽越好,知识更新的步伐越快越好,知识运事业观的确立上,跳出目光短浅急功近利的封闭圈,深入解决好对历史负责对学校长远发展负责对学生未来负责的问题。这些都是视野与胸怀眼界与境界的衡量和反映。浅探如何提高德育工作的实效性原稿。努力拓展增强德育实效的理论视野和知识视野。理论视野与知识视野的拓展,与德育的生命力创造力善于鉴别亲历亲悟与广获信息纵横博览与聚焦透视等关系......”。

6、“.....既要在多方面强化汲取理念,又要保持我们党的思想政治工作的优良传统,保持我们党的政治本色和特有优势,不能盲目照搬。由习惯思维向创新思维转变。习惯思维的特点,是沿用老套路旧思路想问题办事情形势新任务,进步拓展德育的视野,深入研究新的历史条件下德育的特点规律,创新德育载体,把学校德育工作抓得更加扎实有效。参考文献罗健高职德育创新思路研究述评职业技术教育,张中兴浅谈进步加强和改进学生德育工作中国职业技术教育,。拓展德育的视野,明确努力方向努力拓展推进德育创新浅探如何提高德育工作的实效性原稿认识意识形态领域的新特点新动向,准确把握德育面临的新形势新任务,进步拓展德育的视野,深入研究新的历史条件下德育的特点规律,创新德育载体,把学校德育工作抓得更加扎实有效。参考文献罗健高职德育创新思路研究述评职业技术教育......”。

7、“.....特别是借鉴吸收世界思想教育的文明成果,既要在多方面强化汲取理念,又要保持我们党的思想政治工作的优良传统,保持我们党的政治本色和特有优势,不能盲目照搬。由习惯思维向创新思维转变。习惯思维的特点,是沿用老套路旧思路想问题办事情什么,逐步树立正确的人生观价值观。这些竞赛活动,体现在全体学生,体现在学校生活的各个方面,具有德育的时效性和针对性,能激励全体学生去发现自己的闪光点,挖掘自己的智慧潜力,表现自己的聪明才智,从而达到较好的教育效果。这些活动的开展,不仅涌现出了各科最佳学生,而且涌现出了文明礼现在全体学生,体现在学校生活的各个方面,具有德育的时效性和针对性,能激励全体学生去发现自己的闪光点,挖掘自己的智慧潜力,表现自己的聪明才智,从而达到较好的教育效果。这些活动的开展,不仅涌现出了各科最佳学生,而且涌现出了文明礼貌,助人为乐,拾金不昧,爱护公物等方面的先进典型......”。

8、“.....人生观世界观和价值观尚未定型,面对社会种种现象缺乏定的辨别能力,甚至良莠不分。为了有效地教育学生,营造积极向上的育人环境,我们坚持以正面教育为主,持之以恒地开展周之最文明班级文明学生等竞赛活动,用身边的人和事教育学生,影响学生,使其逐步懂得该做什么,不该做事业观的确立上,跳出目光短浅急功近利的封闭圈,深入解决好对历史负责对学校长远发展负责对学生未来负责的问题。这些都是视野与胸怀眼界与境界的衡量和反映。浅探如何提高德育工作的实效性原稿。努力拓展增强德育实效的理论视野和知识视野。理论视野与知识视野的拓展,与德育的生命力创造力,其要害是因循守旧固步自封,把思维局限在过去的世界里,全然不顾变化了的客观实际。创新是个国家和民族发展进步的灵魂,是所学校的核心竞争力。学校德育要做到紧贴时代发展紧贴教育任务紧贴学生实际就必须摆脱习惯思维,释放创新活力......”。

9、“.....强的研究视野和实践视野。浅探如何提高德育工作的实效性原稿。思维存在片面性,必然导致视野不宽,不能用事物普遍联系的观点,辩证地全面地发展地看待问题。视野不宽,必然导致思维简单化片面化化,对事物本质和全貌知之不多知之不全知之不深。拓展德育的视野,需要我们正确处理放眼观察与力紧密相连,与推进学习型党组织学习型教师队伍建设密切相关。要把认真学习马克思主义基本理论,与重点学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来,要把学习胡总书记的科学发展观理论与学习习总书记关于加强对青少年进行思想道德教育的指示紧密结合起来,自觉拓展创新理论的学习视野。要广泛学习成了团结协作,勤奋努力的良好校风,净化了学校育人环境,起到了榜样示范,典型引路的教育作用。总之,总之,拓宽德育途径,改进教育方法,摆脱公式化和简单说教模式的束缚,多方位广角度开辟德育途径,在新的历史条件下,德育工作者要深刻认识意识形态领域的新特点新动向......”。