1、“.....人们常常把问题生当成坏学生,说是朽子,学会和孩子共同成长,是教师走进孩子心灵的微妙通道。用心发现培养学生自信心根据每个学生的具体情况,选择不同的教育方法,有针对性的进行个别教育,帮助学生树立自信。真心赏识培养学生自信心学生缺乏自信,甚至产生自卑的原因是没有正确评价自己,往培养自信心,激励学生成长原稿。每个孩子都是家庭的希望,国家的希望。我们永远需要懂得心灵教育的艺术,用爱温暖学生,关注他们尊重他们,给孩子份获取信心力量和挑战困难的勇气,让他们在阳光的普照下健康快乐的成长,参考文献苏静的系列专题诗意的教就像盲人摸象,无从下手。怎么来带这个班怎样走进孩子的心理怎么让我和学生们共同进步起成长我的心中充满了无数的困惑。后来通过细致的观察,了解到每位学生的身心发展及行为习惯,根据每个学生的具体情况,选择不同的教育方法,有针对性的进行个别教培养自信心，激励学生成长原稿题生冰冷心灵的良药......”。

2、“.....所以作为教师定要有诚心,必须持之以恒,培养他对社会对家长对老师对同学的责任感。爱心注入培养学生自信心成功的教育就是爱的教育。培养孩子的自信,就要让他们拥有个团结活泼友爱向上,到处充满了热情与成长,参考文献苏静的系列专题诗意的教育管理让学生爱上你的智第节肖海鸥构建创造型学校环境,培养创新能力成都中医药大学学报教育科学版,年作者简介赵秀花,女,黑龙江省克东县人,学历大学本科,所在单位或学校黑龙江省黑河市逊克县民族小学,职称级教师去滋润他们健康成长。通过这件事使我觉得其实每个学生都需要我们用耐心和关心去对待,而不应味的去责备。只有这样我们才真正尽了教育者的职责,使每个孩子都能进步,自己也收获了很多的感动。真心赏识培养学生自信心真诚是打开学生心灵之窗的钥匙,是温暖问真挚的集体关键词教育用心发现真心赏识爱心注入信心耐心加恒心爱是教育的基础和源泉,是教育成功的基本条件......”。

3、“.....品学兼优的学生固然可爱,可那些所谓的不可爱的孩子则更需要教师的爱心倾注,他们像弯曲枯黄的幼苗也需要雨水长原稿。摘要尊重欣赏孩子,学会和孩子共同成长,是教师走进孩子心灵的微妙通道。用心发现培养学生自信心根据每个学生的具体情况,选择不同的教育方法,有针对性的进行个别教育,帮助学生树立自信。真心赏识培养学生自信心学生缺乏自信,甚至产生自卑的需要阳光。陶行知先生曾经说过我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。每个孩子都是家庭的希望,国家的希望。我们永远需要懂得心灵教育的艺术,用爱温暖学生,关注他们尊重他们,给孩子份获取信心力量和挑战困难的勇气,让他们在阳光的普照下健康快乐的当学生缺乏自信,甚至产生自卑的原因时是没有正确评价自己,往往拿自己的缺点与别人的优点相比。所以教育要引导学生正确评价自己,赏识自己,这是增强自信消除自卑的良策。在今后的工作中,我还是继续关注那些问题学生......”。

4、“.....说是朽的好老师更难。但我并没有知难而退,因为我懂得,信任需要爱,信任需要付出,信任需要坚守,信任更需要等待。培养自信心,激励学生成长原稿。通过这件事使我觉得其实每个学生都需要我们用耐心和关心去对待,而不应味的去责备。只有这样我们才真正尽了教程中,孩子不仅能有机会为集体贡献力量,而且还能体会到友谊与合作的美妙,从而冲淡心中深藏的自卑。从同学身上,我想到了很多,有多少孩子对学习还没充满信心啊其实自信对于每个人每个集体来说太重要了,老师对于全班同学来说就是统帅和灵魂,要想让班级,研究方向小学语文记得年月我来到民族小学时,领导让我当班主任,我下子难住了,从来没带过这么大的班额,在说他们还是来自不同的学校,不同的班级呀,生源也有定的差异呀,面对要管理这么大群孩子我真的是有点手忙脚乱的感觉,甚至感到是那么的茫然,需要阳光。陶行知先生曾经说过我们必须会变成小孩子......”。

5、“.....每个孩子都是家庭的希望,国家的希望。我们永远需要懂得心灵教育的艺术,用爱温暖学生,关注他们尊重他们,给孩子份获取信心力量和挑战困难的勇气,让他们在阳光的普照下健康快乐的题生冰冷心灵的良药,问题生的转变是个漫长的工作,所以作为教师定要有诚心,必须持之以恒,培养他对社会对家长对老师对同学的责任感。爱心注入培养学生自信心成功的教育就是爱的教育。培养孩子的自信,就要让他们拥有个团结活泼友爱向上,到处充满了热情与问题学生,人们常常把问题生当成坏学生,说是朽木不可雕,顽石不成材,严重地伤害孩子的人格和自尊心。我却不这样认为,不论是优秀生还是问题生,我们都要用满腔热情去教育他们。特别是问题生,更要偏爱他们,因为他们更需要爱的阳光雨露,更需要老师用爱心培养自信心，激励学生成长原稿育者的职责,使每个孩子都能进步,自己也收获了很多的感动。真心赏识培养学生自信心真诚是打开学生心灵之窗的钥匙......”。

6、“.....问题生的转变是个漫长的工作,所以作为教师定要有诚心,必须持之以恒,培养他对社会对家长对老师对同学的责任题生冰冷心灵的良药,问题生的转变是个漫长的工作,所以作为教师定要有诚心,必须持之以恒,培养他对社会对家长对老师对同学的责任感。爱心注入培养学生自信心成功的教育就是爱的教育。培养孩子的自信,就要让他们拥有个团结活泼友爱向上,到处充满了热情与好文章带给我们的享受。另外要求同学们像爱护自己的眼珠样爱护班级的荣誉,只要学校要求做的事情,我们都力求做得更好,我们班级是个和睦的大家庭,有人掉队了,要求大家伸出援助的手帮助他,共同成长共同进步,说句心里话,做老师挺难,做个让学生心里信任发现真心赏识爱心注入信心耐心加恒心爱是教育的基础和源泉,是教育成功的基本条件,爱应当成为教育的主旋律。品学兼优的学生固然可爱,可那些所谓的不可爱的孩子则更需要教师的爱心倾注,他们像弯曲枯黄的幼苗也需要雨水......”。

7、“.....陶行知先生曾经有种奋发向上充满自信的风气,自己首先要有孩子们那种朝气蓬勃快乐向上的性格,所以我经常利用早会通过讲故事朗诵诗歌找出精彩文章诵读的方式激励学生,作文讲评课上,除了学生自评外还让同桌互评小组互评等,让同学们起分享小组合作学习带来的快乐,起分享需要阳光。陶行知先生曾经说过我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。每个孩子都是家庭的希望,国家的希望。我们永远需要懂得心灵教育的艺术,用爱温暖学生,关注他们尊重他们,给孩子份获取信心力量和挑战困难的勇气,让他们在阳光的普照下健康快乐的真挚的集体。当学生处于这样的集体中,就会体会到温暖与热情,对生活充满了信心。因此,有针对性地组织集体活动,鼓励并支持孩子多参与集体活动,对培养孩子的自信是很有帮助的。在集体活动中,可以使孩子们开阔眼界,心胸变得开阔些。同时在参与集体活动的去滋润他们健康成长......”。

8、“.....而不应味的去责备。只有这样我们才真正尽了教育者的职责,使每个孩子都能进步,自己也收获了很多的感动。真心赏识培养学生自信心真诚是打开学生心灵之窗的钥匙,是温暖问朽木不可雕,顽石不成材,严重地伤害孩子的人格和自尊心。我却不这样认为,不论是优秀生还是问题生,我们都要用满腔热情去教育他们。特别是问题生,更要偏爱他们,因为他们更需要爱的阳光雨露,更需要老师用爱心去滋润他们健康成长。培养自信心,激励学生成过我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。当学生缺乏自信,甚至产生自卑的原因时是没有正确评价自己,往往拿自己的缺点与别人的优点相比。所以教育要引导学生正确评价自己,赏识自己,这是增强自信消除自卑的良策。在今后的工作中,我还是继续关注那些培养自信心，激励学生成长原稿题生冰冷心灵的良药,问题生的转变是个漫长的工作,所以作为教师定要有诚心,必须持之以恒......”。

9、“.....爱心注入培养学生自信心成功的教育就是爱的教育。培养孩子的自信,就要让他们拥有个团结活泼友爱向上,到处充满了热情与往拿自己的缺点与别人的优点相比。所以教育引导学生正确评价自己,赏识自己,这是增强自信消除自卑的良策。爱心注入培养学生自信心成功的教育就是爱的教育。培养孩子的自信,就要让他们拥有个团结活泼友爱向上,到处充满了热情与真挚的集体关键词教育用心去滋润他们健康成长。通过这件事使我觉得其实每个学生都需要我们用耐心和关心去对待,而不应味的去责备。只有这样我们才真正尽了教育者的职责,使每个孩子都能进步,自己也收获了很多的感动。真心赏识培养学生自信心真诚是打开学生心灵之窗的钥匙,是温暖问育管理让学生爱上你的智第节肖海鸥构建创造型学校环境,培养创新能力成都中医药大学学报教育科学版,年作者简介赵秀花,女,黑龙江省克东县人,学历大学本科,所在单位或学校黑龙江省黑河市逊克县民族小学,职称级教师......”。