1、“.....在器乐化动机的提练精华,展开布局上,在民族和声的运及调性调式变化上,不失为得成功,是西洋乐器演奏中国古典音乐作品的典范,用古典音乐素材为西洋乐器创作中国古代题材的作品史无前例,绝无仅有。以上是我个人对孟昭侠老师艺术思想的认识,也是对其音乐作品的分析介绍,纵观古今,不管历史的长河多么湍急曲折,那些真正有艺术价值,有水准的音乐艺术作品,定会得以保留,流传后世,是金子非常重要,孟老师说希望本作品能够在京剧器乐化的道路上起个抛砖引玉的作用,起个起迪引导的作用,愿今后在这方多投入,多出力,相继有新作问世,这是他的愿望。十飞燕之舞这是首中国古典音乐作品,作者运用古典雅乐角调式来表现我国汉代善舞者赵飞燕据记载,能在掌上起舞,舞姿轻盈优美在当时传统舞蹈长袖和踩盘不同曲调,不同调式多层次展现簧原板素材。主部以西皮流水为素材,扩充发展使之器乐化,音乐表现更加深入......”。

2、“.....和伴奏形成对奏形式,描写苏对崇公道的诉说及崇公道对苏的同情,以及苏对王公子的思念之情,用戏曲中假声唱法的处理使茫然之情悠然而生。展开部用西皮流水多层次的调式变化,孟昭侠先生单簧管作品解析原稿单部曲式,乐曲采用河南戏曲中打击乐的罗鼓点节奏型表现种活泼向上的情绪,中段优美歌唱,因在那个讲阶级斗争的年代,早期叫快乐的小社员,后改为现名欢乐舞曲。孟老师在退休前所创作了部大型作品,分别是小舞剧渔童,舞剧毛流浪记,音乐史诗铝花颂,组舞汉风合作。创作了十首单簧管独奏曲,曲目及配器涉及管弦乐连接,使每个段落以不同织体展现单簧管的不同演奏技巧,又突出了其地方风格,第变奏慢板前,从变奏引入了个在速度与节奏型上与之相联的,具有活力激情的快板间奏,加大了与第变奏在速度节拍及力度上的反差,在变奏及结尾部采用声调式与自然音阶,半音阶的交替使用,节拍从分之拍变为分之十拍,在快速不断的冲击下在器乐化动机的提练精华......”。

3、“.....在民族和声的运及调性调式变化上,不失为西洋乐器民族化的典范。作品解析欢乐舞曲创作于年,孟老师到河南工作后不久,受河南民族音乐的熏淘,本想写首小迥旋曲,段和段在调式上与河南音乐较靠谱,而段用的是同名小调式,显得在调式上很别扭,后经精简,取掉了段,成动和努力,最后以半音下行,渐慢渐弱渐断的回慢板,展现种无奈失望的情绪。再现部回和声小调,前个乐句同主部,第乐句开始变化向上发展,情绪渐激动,而最后以个度下行宣告彻底失败。紧接尾奏,在叹息沮丧失望中结束全曲。在社会上兴起新疆热的各种器乐曲作品中,优劣皆有,而优者具少劣者多,从那方面都不敢恭中段优美歌唱,因在那个讲阶级斗争的年代,早期叫快乐的小社员,后改为现名欢乐舞曲。本曲采用新疆音乐素材提炼精化发展而成,它不是根据那首民歌为素材,也不是简单的描写好地方,美丽歌唱,而着重在气质上刻画维族的心里和性格,全曲流畅火热大方,在伴奏织体中从头到尾......”。

4、“.....通过力度上的夸张对,有些作品还起到了矮化少数民族音乐的不好作用。出于这种情况孟老师忍不住写首新疆作品,以示水平和对新疆音乐的理解。孟昭侠先生单簧管作品解析原稿。通过有气势的度上下行引子及其所变化衍生的主题,引子与主题之间,主题与第变奏之间第变奏与第变奏之间次采用个固定的具有地方色彩的间奏做为段落之间的据我所知目前在国内除了孟老师之外还没有个人能为单簧管创作十首有份量,风格不同的独奏曲已发表首而且都写了钢伴和管弦乐队总谱,每首在地域风格及音乐表现上都有所不同,在演奏上结合民族民间特点有所突破,在曲式结构上有所创新,在器乐化动机的提练精华,展开布局上,在民族和声的运及调性调式变化上,不失为小舞剧渔童,舞剧毛流浪记,音乐史诗铝花颂,组舞汉风合作。创作了十首单簧管独奏曲,曲目及配器涉及管弦乐队,民族管弦乐队,彷古乐队,电声乐队,小乐队及军乐队,形式涉及独奏重奏合奏及声乐作品......”。

5、“.....本教程按音域音区对单簧管演奏技巧做了祥尽的刨析,为初学者入门更加规范快捷,次运用时段分别表达不同的乐章内容。中国音乐家协会主席赵季平先生和中国单簧管学会会长黄远涪先生对单簧管协奏曲故乡的云给予了很高的评价,并分别为作品写了前言和序。孟昭侠先生单簧管作品解析原稿。小车和渠水是年创作的,当时河南文化厅组织文艺界到河南林县红旗渠体验生活,规定每人都需完成创作任务最后拉宽在高音区降上强有力的结束全曲。女起解此曲表现京剧传统剧目玉堂春中主人公苏从山西洪桐县赴太原府会审途中,路艰辛,陈述冤情,展现女性思维和身段及对王公子的恋情回忆和思念,使用京剧主要曲牌黄原板,西皮流水精华提炼,发展变化而成,在京剧行话里将苏起解称为女起解。在引子连接句及结尾中,有些作品还起到了矮化少数民族音乐的不好作用。出于这种情况孟老师忍不住写首新疆作品,以示水平和对新疆音乐的理解......”。

6、“.....通过有气势的度上下行引子及其所变化衍生的主题,引子与主题之间,主题与第变奏之间第变奏与第变奏之间次采用个固定的具有地方色彩的间奏做为段落之间的单部曲式,乐曲采用河南戏曲中打击乐的罗鼓点节奏型表现种活泼向上的情绪,中段优美歌唱,因在那个讲阶级斗争的年代,早期叫快乐的小社员,后改为现名欢乐舞曲。孟老师在退休前所创作了部大型作品,分别是小舞剧渔童,舞剧毛流浪记,音乐史诗铝花颂,组舞汉风合作。创作了十首单簧管独奏曲,曲目及配器涉及管弦乐渐激动,而最后以个度下行宣告彻底失败。紧接尾奏,在叹息沮丧失望中结束全曲。据我所知目前在国内除了孟老师之外还没有个人能为单簧管创作十首有份量,风格不同的独奏曲已发表首而且都写了钢伴和管弦乐队总谱,每首在地域风格及音乐表现上都有所不同,在演奏上结合民族民间特点有所突破,在曲式结构上有所创新,孟昭侠先生单簧管作品解析原稿打下坚实基础。创作我国第首以汉族民族调式......”。

7、“.....全曲共分个乐章,首次运用时段分别表达不同的乐章内容。中国音乐家协会主席赵季平先生和中国单簧管学会会长黄远涪先生对单簧管协奏曲故乡的云给予了很高的评价,并分别为作品写了前言和序。孟昭侠先生单簧管作品解析原稿单部曲式,乐曲采用河南戏曲中打击乐的罗鼓点节奏型表现种活泼向上的情绪,中段优美歌唱,因在那个讲阶级斗争的年代,早期叫快乐的小社员,后改为现名欢乐舞曲。孟老师在退休前所创作了部大型作品,分别是小舞剧渔童,舞剧毛流浪记,音乐史诗铝花颂,组舞汉风合作。创作了十首单簧管独奏曲,曲目及配器涉及管弦乐协会审查小组说这是中国第首迥旋曲。渠水参观红旗渠巨大工程,深感人间天河修筑之不易,看漳河水翻山越岭流到长期缺水干旱的村庄地头田间内心的喜悦难以言表,从而诗意大发,便用分之拍写成了表现流水及人们喜悦心情的这首乐曲,最初名叫红旗渠水流过俺村庄后简化为渠水......”。

8、“.....分别歌为素材,也不是简单的描写好地方,美丽歌唱,而着重在气质上刻画维族的心里和性格,全曲流畅火热大方,在伴奏织体中从头到尾,贯穿新疆节奏特点,通过力度上的夸张对比,旋律上的扩充与缩减,表现了新疆各族人民热情奔放的性格,同名大小调的交替及调式转换使乐曲突显幽默感。旋律这是首扩大了的单部加连接,尾老师对推独轮车的平衡掌握及两腿和胯的运用深有所悟,便创作了这首单簧管独奏曲小车,乐曲表现林县人民在开凿人间天河红旗渠时的奋斗精神,推小车是当时人们自力更生为改变自然生存环境的个缩影,乐曲采用迥旋曲式,微调式降低级音与还原的交替使用,使调式色彩更为丰富,年发表于人民创作第期,具当时中国音乐家,有些作品还起到了矮化少数民族音乐的不好作用。出于这种情况孟老师忍不住写首新疆作品,以示水平和对新疆音乐的理解。孟昭侠先生单簧管作品解析原稿。通过有气势的度上下行引子及其所变化衍生的主题......”。

9、“.....主题与第变奏之间第变奏与第变奏之间次采用个固定的具有地方色彩的间奏做为段落之间的队,民族管弦乐队,彷古乐队,电声乐队,小乐队及军乐队,形式涉及独奏重奏合奏及声乐作品。编写了单簧管专业技巧基础教程,本教程按音域音区对单簧管演奏技巧做了祥尽的刨析,为初学者入门更加规范快捷,打下坚实基础。创作我国第首以汉族民族调式,河南地方音乐为素材的单簧管协奏曲故乡的云,全曲共分个乐章,在器乐化动机的提练精华,展开布局上,在民族和声的运及调性调式变化上,不失为西洋乐器民族化的典范。作品解析欢乐舞曲创作于年,孟老师到河南工作后不久,受河南民族音乐的熏淘,本想写首小迥旋曲,段和段在调式上与河南音乐较靠谱,而段用的是同名小调式,显得在调式上很别扭,后经精简,取掉了段,成为西洋乐器民族化的典范。作品解析欢乐舞曲创作于年,孟老师到河南工作后不久,受河南民族音乐的熏淘,本想写首小迥旋曲......”。