1、“.....英美文学有着厚重的历史文化积淀,是人类文明的结晶,学生的过往学习过程中也有交汇点,大大降低了陌生感和难度点。英语阅读在学生的印象里总是加上题,任务性强而趣味性小。英美文学的阅读是气呵成的,让英语语言高等院校为不同专业开始了相关课程,其重要性可见斑。英美文学中有很多通俗易懂的经典戏剧作品适合中职生进行选读与表演,如易普生的玩具之家,尚利的怀疑,契科夫的熊等。戏剧表演的形式让英语语言学习从用嘴学用脑学,发展为用心学,可以有直观的结果呈现方式,其教学效果不容小觑。几点建议首先,英美文学作为辅助中职生英语教学的种手段,起到隔山当,则相得益彰。生词查阅的取舍规律是动词名词优先于形容词。在此基础上,可以选择段篇幅开展猜词比赛,选择关键动词名词,在增加了趣味性调动积极性的同时,教会了学生进行大量阅读时的技巧。当然,如果生难词汇太多,则应该重新选择语言难度低些的作品阅读......”。

2、“.....以莎士比亚擅长的抑扬格音步韵律格式为例,最典型的是他的作品莎士比亚十行诗第首图莎士比亚十行中的,英国苏格兰著名的农民诗人罗伯特彭斯作品朵红红的玫瑰的诗句。摘要英语教学最大的难点之就是兴趣培养。造成这现象的原因包括长期以来,在英语教学中重语法语音语调词汇等知识性教学,导致教学过程枯燥单,任务性大大于趣味性,忽略或者不重视英语作为语言的交际工具传输文化表达情感的作用。英美文学有着厚论英美文学在英语教学中的兴趣导向作用原稿的个体的终身发展。论英美文学在英语教学中的兴趣导向作用原稿。英美文学的文学形式包括书面形式和舞台形式,书面形式包括小说散文戏剧剧本诗歌寓言传记体史诗等。舞台形式包括影视表演戏剧等。每种形式都可以开发出不同的教学方式,比如小说的阅读篇幅偏长,其中生词问题的处理,如果处理不好,很可能会导致挫败感,影响后续阅读和英语学习自信心,而处理得当,则相得益彰......”。

3、“.....在此基础上,可以交上好运等等。通过了解英语语言的前世今生,方面可以了解英语语言的形成背景,如银河的表达来源于罗马诗人奥维德的变形记,这个被翻译家赵景深翻译成牛奶路的,成为中国翻译史上的笑谈,而这点可以点醒学生的是,通过英美文学学习可以提高英语语言学习的自信心。另方面,可以解析英语单词的形成过程,如词根记忆法,可以通过词根词缀达到个单词到的单词的认知飞跃,如词根看,可以转化为生学习兴趣点低自学能力差英语水平不均衡等各种问题突出,这些都是中职生的英语教学工作的障碍,是教学过程中首要解决的问题。英美文学作品中有取之不尽的语言资源宝库,是全人类各种语言民族的共同文化瑰宝,对于学生来说,有着良好的认知基础,以英美文学作为切入点,用文学的优美语言简洁表达逻辑思维多种形式来融入中职生英语教学过程中,回归到中国基础英语教育的初衷西学东渐,赋予英语学习更多的意义,拓宽学生的视野......”。

4、“.....如词根看,可以转化为等数十个变化单词,从而大大提高语言学习效率。英美文学与英语教学方式英美文学从内容和形式上可以给与英语教学课堂教学方式很多的创新。从内容上来说,文学作为种艺术形式,来源于生活,可以与读者产生很多的共鸣。论英美文学在英语教学中的兴趣导向作用原稿。英美文学的发展过程,也是英语语言的发展过程。比如古英语的。英美文学的发展过程,也是英语语言的发展过程。比如古英语的单词就是由安格鲁演变而来,其文学文化背景就是安格鲁人对古代英国的入侵史。比如现代网络流行语蓝瘦香菇的造词现象,可以对应造词大王莎士比亚,他在自己创造的文学作品中造词约个,如上网疲惫了你得多转转眼球,逗逗小狗或许是很好的减压方式春夏之交得注意别感冒,否则就没法约上朋友单词就是由安格鲁演变而来,其文学文化背景就是安格鲁人对古代英国的入侵史。比如现代网络流行语蓝瘦香菇的造词现象......”。

5、“.....他在自己创造的文学作品中造词约个,如上网疲惫了你得多转转眼球,逗逗小狗或许是很好的减压方式春夏之交得注意别感冒,否则就没法约上朋友对饮人们总得打破坚冰,才能摘要英语教学最大的难点之就是兴趣培养。造成这现象的原因包括长期以来,在英语教学中重语法语音语调词汇等知识性教学,导致教学过程枯燥单,任务性大大于趣味性,忽略或者不重视英语作为语言的交际工具传输文化表达情感的作用。英美文学有着厚重的历史文化积淀,是人类文明的结晶,学生的过往学习过程中也有交汇点,大大降低了陌生感和难度点。英语阅读在学生的印象里总是加上题,任务性强而趣味性小。英美文学的阅读是气呵成的,让英语语言。英语的重要性不言而喻,良好的英语语言学习基础可以为中职生以后的职业生涯终身发展提供有利条件。英美文学中不仅仅有英语语言,还有着通过英语表达出来的逻辑思维人生态度科学方法等,是会让英语学习者受益终身的智慧源泉......”。

6、“.....可以实现英语语言教者与学者的共同创新突破,实现共同成长,而这切,都要从兴趣导向开始,参考文献常耀信,英国文学简史,南开大学出版社,李军,欧美戏剧选读,对外经济贸易大学出含个音部,所以称之为抑扬格音步。这首诗结构巧妙,语汇丰富,也同时反映了这时期的人文主义思想,具有很强的时代背景,奠定了莎士比亚的十行诗在英国诗歌史上的崇高的地位,当得起空前绝后的美称。英语语言教学过程中,这首诗的强烈韵律感带来的美感,可以通过朗读来体现,也可以欣赏配乐歌唱来体现,都是耳目新的教学形式。再比如英语戏剧,现今越来越多的国内高等院校为不同专业开始了相关课程,其重要性可见斑。英美文学中有很多通俗易懂等数十个变化单词,从而大大提高语言学习效率。英语阅读在学生的印象里总是加上题,任务性强而趣味性小。英美文学的阅读是气呵成的,让英语语言变成了匹快马,承载着学生求知的欲望,为学生创造了个语境......”。

7、“.....体味语言带来的创造性鲜活性,与语言的本质,而不是单调乏味地背诵句型和篇章。英美文学中的经典句子,即使是英语学习最差的学生,也会很容易接收,如单词就是由安格鲁演变而来,其文学文化背景就是安格鲁人对古代英国的入侵史。比如现代网络流行语蓝瘦香菇的造词现象,可以对应造词大王莎士比亚,他在自己创造的文学作品中造词约个,如上网疲惫了你得多转转眼球,逗逗小狗或许是很好的减压方式春夏之交得注意别感冒,否则就没法约上朋友对饮人们总得打破坚冰,才能的个体的终身发展。论英美文学在英语教学中的兴趣导向作用原稿。英美文学的文学形式包括书面形式和舞台形式,书面形式包括小说散文戏剧剧本诗歌寓言传记体史诗等。舞台形式包括影视表演戏剧等。每种形式都可以开发出不同的教学方式,比如小说的阅读篇幅偏长,其中生词问题的处理,如果处理不好,很可能会导致挫败感,影响后续阅读和英语学习自信心,而处理得当,则相得益彰......”。

8、“.....在此基础上,可以省庄河市人,当前职务为科员,当前职称为助理讲师,学历为本科,研究方向为英语关键词英美文学兴趣导向中职生英语教学英语课程是中等职业学校学生必修的门公共基础课,课程任务包括掌握定的英语基础知识和基本技能,日常生活和职业场景中的英语应用能力,培养文化意识,为学生以后的职业生涯继续学习和终身发展奠定基础。中职生英语教学的现状是,学生的英语基础薄弱,尤其是经历过中考冲击后,学生的英语学习兴趣普遍不高,教学中男生比论英美文学在英语教学中的兴趣导向作用原稿版社,罗云,论英美文学在大学英语教学中的作用,湖南科技学院学报,第卷第期,王子春,大学英语教学中的文学教学,西南农业大学学报社会科学版,第卷第期,刘永兵,中国基础英语课堂教学理论与实践研究,东北师范大学出版社,王艳蓉,汪英,中职英语教学做体化教程中等职业教育国家级师范学校特色教材,华中科技大学出版社......”。

9、“.....女,汉族,辽宁省庄河市人,当前职务为科员,当前职称为助理讲师,学历为本科,研究方向为英语的个体的终身发展。论英美文学在英语教学中的兴趣导向作用原稿。英美文学的文学形式包括书面形式和舞台形式,书面形式包括小说散文戏剧剧本诗歌寓言传记体史诗等。舞台形式包括影视表演戏剧等。每种形式都可以开发出不同的教学方式,比如小说的阅读篇幅偏长,其中生词问题的处理,如果处理不好,很可能会导致挫败感,影响后续阅读和英语学习自信心,而处理得当,则相得益彰。生词查阅的取舍规律是动词名词优先于形容词。在此基础上,可以,英美文学博大精深源远流长,经典的不定适合中职生群体的英语语言水平和心智成长规律,所以要求教师在选择内容的时候,定要精之又精,慎之又慎,否则适得其反。最后,建议将英美文学同中国传统文化进行横向与纵向对比,引导学生重视中国传统文化,重视西学东渐洋为中用。结语学习英语......”。