1、“.....作为学生的第家长,我始终以此为指导思想关注学生的终生教育,避免急功到小组长的职责,从生活委员的职责到寝室长的职责等,在班级里做到了事事有人管,人人有事做,时时有事做。从日常规,周常规,到学期常规,事无巨细,我尽量想周到。当然,光有细致的工作还不行,还要有严格的监督检查系统,对班干部有定期测评,对学生有量化考核。除此之外,班主任还要坚定不移的贯彻执行地做有意义的事,在希望中获得收获冲出亚马逊让同学们从特种兵身上看到,凭借超凡的意志和毅力,能够无往不胜的事实,从而磨炼坚强的意志培养吃苦耐劳的精神。另外还组织观看了东京审判空中等。通过设计问题引发学生思考组织班会讨论书写观后感,让学生深化理解,升华思想,从而增强教育效果。耕耘在发展时期制订了富有特色的管理制度,并逐步形成了独具特色的海尔企业文化,成为海尔成功的秘诀,比如要么不干,要干就要争第追求卓越的企业文化人人是才......”。

2、“.....马上行动的海尔作风。这些对班级管理都有借鉴作用。用电影电视耕耘在心灵世界原稿得到别人,特别是老师的理解和尊重。但他们由于敬畏,心灵之门对于我们绝不是敞开的。很多时候,我们都无法知道现在的学生究竟在想些什么个不知道学生在想什么的班主任怎么能说是个成功的班主任呢而这时侯,和学生的谈心就显得尤为重要。耕耘在心灵世界原稿。世界也许很小很小,心的领域却很大很大,对班干部有定期测评,对学生有量化考核。除此之外,班主任还要坚定不移的贯彻执行。这样才形成了个优良的班集体。严格抓。严格要求对于塑造人有巨大的作用。没有严格的要求,就无法激发学生前进的需求,没有严格要求,就无约束力,就无法激起学生长期坚持道德行为的自觉性。对于违反纪律情节较轻的,要求思想关注学生的终生教育,避免急功近利式的说教注重学生的养成教育......”。

3、“.....平等对待每个人。以尊重引路高中学生自我意识接近成熟,独立意识较强,尤其是改革开放以来,思想的解放,市场经济的发展,竞争意识的增强,无不对学生产生深刻的影响。这个时期的学生,尤其渴学会适应学会学习学会做人的理念。长久抓。培养学生的习惯决非易事,培养个后进生养成好习惯更是艰难。用制度规范国有国法,校有校纪,班有班规,没有规矩,无以成方圆。班主任工作,定要细,定要实,要有科学的管理方法。在我教的班级中,制定的法规就有多项,班级有班级公约,寝室有寝室公约,平时的管理重。但他们由于敬畏,心灵之门对于我们绝不是敞开的。很多时候,我们都无法知道现在的学生究竟在想些什么个不知道学生在想什么的班主任怎么能说是个成功的班主任呢而这时侯,和学生的谈心就显得尤为重要。全面抓。长期以来受应试教育思想的影响,我们单从智育来抓智育,结果是智育没有抓好,而学生的品精心地按时空顺序做了周密的安排......”。

4、“.....从课代表的职责到小组长的职责,从生活委员的职责到寝室长的职责等,在班级里做到了事事有人管,人人有事做,时时有事做。从日常规,周常规,到学期常规,事无巨细,我尽量想周到。当然,光有细致的工作还不行,还要有严格的监督检查系统中图分类号文献标识码班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带,是沟通学校家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的中坚力量。班主任的地位很特殊,但是工作又是很琐碎的,作为学生的第家长,我始终以此为指导思想关注学生的终生教育,避免急功师是误会你了。在你们这个年龄,少男少女产生好感是很正常的,这种感情甚至是很纯真的。只是在冲刺高考的时期,需要的是高度集中的精力,如果不是天才,恐怕很难两全齐美。你是个懂事的女孩子,我想你会明白的。小李很惊讶我竟然没继续追究这件事,她自己也陷入了沉思。在接下来的日子里......”。

5、“.....不能强求致,更不能以的角度来看待。成长中的烦恼,也许在成年人看来是微不足道的,但在学生看来,也许就是天大的事。我们要尽量使自己用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,避免居高临下,盛气凌人的训斥。比如我班女生小李是单亲,跟母亲生活,性格比较外向,为班级做件好事如承担第天的部分值日任务对于违纪较严重的,要求他用正楷字写份字左右的违纪心理说明报告,写的过程其实就是个回顾反省的过程,而且定要用正楷字,磨练下他的耐心,让他静心。个人会思考,做事就会更慎重些。用企业文化教育。海尔文化是个绝佳的例子。海尔首席执行官张瑞敏在海尔集团的不精心地按时空顺序做了周密的安排,从班干部的职责到值周班长的职责,从课代表的职责到小组长的职责,从生活委员的职责到寝室长的职责等,在班级里做到了事事有人管,人人有事做,时时有事做。从日常规,周常规,到学期常规,事无巨细,我尽量想周到......”。

6、“.....还要有严格的监督检查系统得到别人,特别是老师的理解和尊重。但他们由于敬畏,心灵之门对于我们绝不是敞开的。很多时候,我们都无法知道现在的学生究竟在想些什么个不知道学生在想什么的班主任怎么能说是个成功的班主任呢而这时侯,和学生的谈心就显得尤为重要。耕耘在心灵世界原稿。世界也许很小很小,心的领域却很大很大,培养个后进生养成好习惯更是艰难。中图分类号文献标识码班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带,是沟通学校家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的中坚力量。班主任的地位很特殊,但是工作又是很琐碎的,作为学生的第家长,我始终以此为指耕耘在心灵世界原稿成绩也开始回升了。耕耘在心灵世界原稿。世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在学生广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度......”。

7、“.....以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史得到别人,特别是老师的理解和尊重。但他们由于敬畏,心灵之门对于我们绝不是敞开的。很多时候,我们都无法知道现在的学生究竟在想些什么个不知道学生在想什么的班主任怎么能说是个成功的班主任呢而这时侯,和学生的谈心就显得尤为重要。耕耘在心灵世界原稿。世界也许很小很小,心的领域却很大很大生交往问题时,她辩解说那个男生是她学习上的依靠该男生成绩较好,两人在起谈的也是学习,而且她觉得两人在起心里就踏实开心。但事实上小李同学在学习态度表现和成绩上的巨大波动已证明了影响的存在。这时我若批评她,并强制要求她不能和那个男生在起,势必会造成反感,甚至起反作用。我索性后退步,说看来右的违纪心理说明报告,写的过程其实就是个回顾反省的过程,而且定要用正楷字,磨练下他的耐心,让他静心。个人会思考,做事就会更慎重些......”。

8、“.....长期以来受应试教育思想的影响,我们单从智育来抓智育,结果是智育没有抓好,而学生的品德纪律卫生方面又放松了。我避开这个弊端,方方面面都抓,抓班级的综高时成绩在班里中等,但上高段时间后,发现她变得精力涣散,学科测验模拟考成绩都不理想,下滑到了班里倒数几名。我注意到平时和男生走得较近,我在帮助她作月总结时,问她是否有什么事影响学习时,她说没有什么分散她的学习精力,当问她考不好的原因时,她只说是因为些学习环节还未到位。当我含蓄地点了男精心地按时空顺序做了周密的安排,从班干部的职责到值周班长的职责,从课代表的职责到小组长的职责,从生活委员的职责到寝室长的职责等,在班级里做到了事事有人管,人人有事做,时时有事做。从日常规,周常规,到学期常规,事无巨细,我尽量想周到。当然,光有细致的工作还不行,还要有严格的监督检查系统班主任是在学生广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这职业应该是神圣的......”。

9、“.....把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史尊重学生的个性差异,设身处地为他们着想。尊重学生,就要承认和接受他们身心发展思想关注学生的终生教育,避免急功近利式的说教注重学生的养成教育,避免单纯的智育第尊重学生的人格与尊严,平等对待每个人。以尊重引路高中学生自我意识接近成熟,独立意识较强,尤其是改革开放以来,思想的解放,市场经济的发展,竞争意识的增强,无不对学生产生深刻的影响。这个时期的学生,尤其渴功近利式的说教注重学生的养成教育,避免单纯的智育第尊重学生的人格与尊严,平等对待每个人。以尊重引路高中学生自我意识接近成熟,独立意识较强,尤其是改革开放以来,思想的解放,市场经济的发展,竞争意识的增强,无不对学生产生深刻的影响。这个时期的学生,尤其渴望得到别人,特别是老师的理解和整理从思想方面到学习方面......”。