1、“.....其研究方法是笔者着重学习的重点,把保安教案的着眼点由教案转移到了保安上,重新审视保安所属循化藏族聚居区的政教背景,地理环境。借用文化冲突理论,考量基督教与藏传在这之中的冲击与反弹,重新理解保安教。把保安教案归在由于风水不合导致的教案类中,赵树好将保安教案的原因归之为风水冲突,不无可取之处,但是在细节上有些保安教案具体时间为光绪十年月十日赔偿的百两不能简单说是由地方政府承担。除了著作中夹带叙,发展出倾向于意识形态色彩的侵略说。认为是巨大的羊毛贸易利润让僖德生夫妇做出严重剥削藏民的举动,保安教案是大时代背景下的反帝爱国活动。已有的学者研究中,或缺少相关资料分析,或将保安教案脱离其特殊的政治宗教保安教案问题之综述原稿植,互争风水,酿成巨案者,不而足。把保安教案归在由于风水不合导致的教案类中......”。

2、“.....不无可取之处,但是在细节上有些保安教案具体时间为光绪十年月十日赔偿的百两不能简单说是代史资料汇编教务教案档第辑,年,第页。台北中央研究院近代史研究所编,中国近代史资料汇编教务教案档第辑,年,第页。韦明,杨红伟冲击与反弹基督教与藏传的早期遭遇兰州大学学报社会科学版,年第期。米龙保安教案史,西宁青海人民出版社,年,第页。黄南藏族自治州地方志编纂委员会编,黄南藏族自治州志上卷,兰州甘肃人民出版社,年,第页。保安教案问题之综述原稿。赵树好结合教务教案档等资料研究认为国人往往为瓦之覆,垅之自明至清,经历了行政职能和所属关系的几次更改,最终作为国家正式行政体系中的环而存在,既要处理循化地区的日常行政工作,又肩负着治理少数民族的职能,所以有了清代循化厅行政设臵犬牙交错的现状。保安教案发生于光绪中央研究院近代史研究所编......”。

3、“.....年,第页。韦明,杨红伟冲击与反弹基督教与藏传的早期遭遇兰州大学学报社会科学版,年第期。米龙保安教案原因新探,邯郸职业技术学院学报,年第期。作年公元,这年内全国各地爆发的教案数不胜数,发生在不引人注意的藏边社会的保安教案,以其发生地域背景的特殊性引起了不少学者的关注。芈之撒拉族史,成都川民族出版社,年,第页。台北中央研究院近代史研究所编,中国近总体来说,保安教案在青海地区史志类书籍的记载中多少有失偏颇,以青海历史纪要为蓝本,发展出倾向于意识形态色彩的侵略说。认为是巨大的羊毛贸易利润让僖德生夫妇做出严重剥削藏民的举动,保安教案是大时代背景下的反帝则是羊毛贸易是引发保安教案最根本的原因,但在缺少僖德生在羊毛贸易中扮演何种角色有多少能力影响循化地区的羊毛贸易的材料分析推论的情形下......”。

4、“.....高晓波,从保安教案看清政府对藏区教案的处理经过,结果并得出相对较为科学的结论。其研究方法是笔者着重学习的重点,把保安教案的着眼点由教案转移到了保安上,重新审视保安所属循化藏族聚居区的政教背景,地理环境。借用文化冲突理论,考量基督教与藏传在这因新探,邯郸职业技术学院学报,年第期。作者简介董孟琦,兰州大学历史文化学院,级中国近现代史专业。保安教案问题之综述原稿。总体来说,保安教案在青海地区史志类书籍的记载中多少有失偏颇,以青海历史纪要为蓝本年公元,这年内全国各地爆发的教案数不胜数,发生在不引人注意的藏边社会的保安教案,以其发生地域背景的特殊性引起了不少学者的关注。芈之撒拉族史,成都川民族出版社,年,第页。台北中央研究院近代史研究所编,中国近植,互争风水,酿成巨案者,不而足。把保安教案归在由于风水不合导致的教案类中......”。

5、“.....不无可取之处,但是在细节上有些保安教案具体时间为光绪十年月十日赔偿的百两不能简单说是角探析清政府在该教案中的措臵,该文也为笔者提供了主要思考视角,因文中缺少保安地区政教背景资料作为过程分析的理论依据,在分析过程中的材料引用不够丰富。所以笔者希望可以更加完善之。崔永红张得祖杜常顺主编,青海保安教案问题之综述原稿则以清政府对该案件的处理为出发视角探析清政府在该教案中的措臵,该文也为笔者提供了主要思考视角,因文中缺少保安地区政教背景资料作为过程分析的理论依据,在分析过程中的材料引用不够丰富。所以笔者希望可以更加完善植,互争风水,酿成巨案者,不而足。把保安教案归在由于风水不合导致的教案类中,赵树好将保安教案的原因归之为风水冲突,不无可取之处......”。

6、“.....但总体研究过程缺少理论和资料论证其结论。其中米龙通过些档案资料分析保安教案的根本原因,经济动因与直接原因,在缺少对保安地区宗教地位的正确认识与分析的前提下,该结论也有待商榷。马成俊的核心观少理论和资料论证其结论。其中米龙通过些档案资料分析保安教案的根本原因,经济动因与直接原因,在缺少对保安地区宗教地位的正确认识与分析的前提下,该结论也有待商榷。马成俊的核心观点则是羊毛贸易是引发保安教案最根中的冲击与反弹,重新理解保安教案的过程及原因。米龙的保安教案原因新探,和马成俊的宗教冲突贸易冲突抑或族群冲突世纪末黄河上游个藏族村落驱逐洋教士的过程分析,以事件原因为研究视角探析保安教案。两者都提供了思年公元,这年内全国各地爆发的教案数不胜数,发生在不引人注意的藏边社会的保安教案......”。

7、“.....芈之撒拉族史,成都川民族出版社,年,第页。台北中央研究院近代史研究所编,中国近地方政府承担。除了著作中夹带叙述的保安教案,还有篇文章单独成文,希望就保安教案的原因和过程有个清楚的交代韦明,杨红伟冲击与反弹基督教与藏传的早期遭遇是以教案研究中的冲击反弹研究模式,探析保安教案的背景史,西宁青海人民出版社,年,第页。黄南藏族自治州地方志编纂委员会编,黄南藏族自治州志上卷,兰州甘肃人民出版社,年,第页。保安教案问题之综述原稿。赵树好结合教务教案档等资料研究认为国人往往为瓦之覆,垅之帝爱国活动。已有的学者研究中,或缺少相关资料分析,或将保安教案脱离其特殊的政治宗教背景,得到的结论也有待商榷。参考文献韦明,杨红伟冲击与反弹基督教与藏传的早期遭遇,兰州大学学报社会科学版,年第期。台北的原因......”。

8、“.....得到的结论也多少打了折扣。高晓波,从保安教案看清政府对藏区教案的处理,则以清政府对该案件的处理为出发视保安教案问题之综述原稿植,互争风水,酿成巨案者,不而足。把保安教案归在由于风水不合导致的教案类中,赵树好将保安教案的原因归之为风水冲突,不无可取之处,但是在细节上有些保安教案具体时间为光绪十年月十日赔偿的百两不能简单说是的过程及原因。米龙的保安教案原因新探,和马成俊的宗教冲突贸易冲突抑或族群冲突世纪末黄河上游个藏族村落驱逐洋教士的过程分析,以事件原因为研究视角探析保安教案。两者都提供了思考问题的新思路,但总体研究过程缺史,西宁青海人民出版社,年,第页。黄南藏族自治州地方志编纂委员会编,黄南藏族自治州志上卷,兰州甘肃人民出版社,年,第页......”。

9、“.....赵树好结合教务教案档等资料研究认为国人往往为瓦之覆,垅之的保安教案,还有篇文章单独成文,希望就保安教案的原因和过程有个清楚的交代韦明,杨红伟冲击与反弹基督教与藏传的早期遭遇是以教案研究中的冲击反弹研究模式,探析保安教案的背景,经过,结果并得出相对较为科学的景,得到的结论也有待商榷。参考文献韦明,杨红伟冲击与反弹基督教与藏传的早期遭遇,兰州大学学报社会科学版,年第期。赵树好结合教务教案档等资料研究认为国人往往为瓦之覆,垅之植,互争风水,酿成巨案者,不而足因新探,邯郸职业技术学院学报,年第期。作者简介董孟琦,兰州大学历史文化学院,级中国近现代史专业。保安教案问题之综述原稿。总体来说,保安教案在青海地区史志类书籍的记载中多少有失偏颇,以青海历史纪要为蓝本年公元,这年内全国各地爆发的教案数不胜数......”。