1、“.....我们可以知道,随着教育改革力度的不断加大,这对当前的初中美术教学提出了更高的要求,需要做好人文素养方面的教学和培养,通过人文素学生之间的沟通交流,让学生积极主动的参与到课堂的学习以及讨论之中。在美术的欣赏课堂教学中,老师可以有效的提出些问题,然后让学生进行自由的分组探讨,比如在学习自画像的时候,学生之间的关系和距离,要对学生的想法尊重和认可。在实际的初中美术课堂教学过程中要做好人文素养方面的教学,做好对学生的关注,突出学生的主体地位,老师要扮演好引导者的角色,积初中美术教学中人文素养培养的方法浅析原稿融入到作品之中,这样也可以进步的给学生带来创作的灵感......”。

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8、“.....为了更好的在初中美术教学中进行人文素养方面的教学,老师就需要采用更加有效科学的新式教学方式,这也是对原有的教学方式的种初中美术教学中人文素养培养的方法浅析原稿融入到作品之中,这样也可以进步的给学生带来创作的灵感。通过这样更加高效和新颖的教学方式可以有效的鼓励学生进行学习,激发起他们的学习兴趣,不断的提升他们的创作能力,这也可以教学可以有效的提升课堂教学的质量和效率,有助于学生综合素质能力的提高,为学生以后的发展奠定基础。参考文献陆秀维浅析关于初中美术课程教学的创新探索现代阅读教育版,杨莎丽初发学生的创作思维,充分的调动学生学习的主动性。举个例子来看,在学习关于绘制山的相关内容的时候......”。

9、“.....让学生可以将自己的所想所感有效师可以提出以下问题为何梵高的自画像只是画了部分然后给出同学们合理的讨论时间和空间,让学生表达出自己真实的想法。学生在没有约束的情况下,思维也会变得更加的活跃,人文素养的极的引导学生正确的学习,及时的为学生答疑解惑。落实到实际就是,老师在实际的教学过程中要进步的强化好师生之间的沟通互动,为学生构建更加优质的学习气氛和环境,在课堂教学中做好辉新课标下初中美术教学探究现代阅读教育版,。关键词初中美术人文素养教学方式探究如何在初中的美术教学中进行人文素养的教学新的素养教学要求老师在教学的过程中要拉近自己比如在学习自画像的时候......”。