1、“.....能很好地调动学生对光波传输理论知识的学习兴趣,以相应的编程语言为基础,结合相应的仿真模编程进行计算机上实现光波传输过程的仿真。这种虚拟仿真实验的可操作性和可观察性强,不受实验仪器和实验场所的限制,可以得到不同实验条件下的衍射干涉图样及其强度分布曲作用,比如应用在全息技术微电子光刻技术光信息处理相控阵雷达等众多高精尖应用领域。可见,波动光学无论理论还是应用都在物理学中占有重要地位,学习和掌握相关专业知识的重要性不言而光波仿真在波动光学教学中的应用原稿的波长,衍射现象极不明显,光沿直线传播,在屏上产生个跟圆孔相当的亮斑但当圆孔的尺寸调到很小......”。

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9、“.....以圆孔来举例说明,当光波通过孔径较大的圆孔时,圆孔的孔径远远大于,同时能够定性和定量地分析各种参数对实验结果的影响,结果简洁直观,为理论分析和实验教学提供了新的有效的辅助手段。利用模拟波动光学交互界面,且可在界面方便地。然而,该教学内容的理论性很强,数学要求也比较高,因此学生往往会觉得枯燥乏味。通常需要开设相对应光学实验课程来加深学生的学习兴趣和理解程度。综上可见,光波传输仿真程序是借助提高教学质量,学生可以参与自主设计实验,培养学生创新和实践能力。关键词物理光学教学仿真随着光学技术在近现代突飞猛进的发展,物理光学所涉及的波动理论发挥了巨......”。