1、“.....让他们的爸爸去管他们就是了,你是我的爸爸就得陪我。孩子用期待的眼神望着我,我没法直视孩子的目光,因为很多时候我所能陪她的时间总是太少太少,我总把更多的时间用在上受批评的同学认真了,其他同学还是老样子,我认识到这样的教育方法不合适,于是我想对同学们进行次感恩教育。那天我所讲的课文正好是我的老师,我借用这篇课文说到了当老师的我,我说昨天下午的住宿情况,问问他们住校期间有没有什么难题,如果有告诉我,我会帮他们解决等等,让他们知道学校生活中老师是值得信赖的朋友,让他们从老师的关心中体会这份爱,以爱换爱,心的距离还会远吗以情动人，以爱动心原稿莫先乎情,情感交流拉近了我和学生的距离,当学生学会感恩的时候,他们所带给我的就是快乐。刚进入初中的孩子们......”。

2、“.....更是没法适应宿舍的集体生活,他们每天都会有鸡毛蒜皮的事了做班主任的幸福以情动人,以爱动心原稿以情动人,以爱动心原稿。关注细节,在感恩活动中享受快乐人之初,性本善。每个学生都是个天使,他的举动都会给我们带来快乐,但有时候他们也很起会学会感恩,第天的语文课孩子们表现异常地好,课堂气氛活跃极了,他们长大了。之后的日子里不论是早自习还是晚自习教室里都非常安静,不论我在与不在,他们都能够自觉地遵守班级纪律。动人心子喜欢女孩子淑女温柔,别让人家笑话咱,再说了我们也得给男同学个做男子汉的机会不是女同学偷偷的笑了,轻轻地回到了教室。第天来告状的同学少了,第天更少了,周卫生大扫除,卫生委员早早安人,所以你们要爱护女同学......”。

3、“.....男孩子们憨憨地笑了,我问他们你们是男子汉嘛是,他们大声说,你们愿意让女同学笑话你们吗不愿意,那就用行动做个真正的男子好了值日的同学,等我前去督查的时候,就有了幕幕温馨的场景。看到孩子们团结友爱,我心里美滋滋的,只需要好好引导给予他们鼓励和赞赏,他们样会做得很好。他们做好了,我也在他们的成长中感受刚进入初中的孩子们,还不适应初中的生活,更是没法适应宿舍的集体生活,他们每天都会有鸡毛蒜皮的事要向我报告让我处理,我每天都在这些琐碎小事中纠缠,为他们断官司,后来我想了个很好的方法,轻轻地回到了教室。第天来告状的同学少了,第天更少了,周卫生大扫除,卫生委员早早安排好了值日的同学,等我前去督查的时候,就有了幕幕温馨的场景......”。

4、“.....我心里美滋滋的,只那么好看,各个都那么优秀,所以我们男同学更要表现好,不能让女同学笑话,我们大家亲如家人,所以你们要爱护女同学,让女同学知道我们就是真正的男子汉。男孩子们憨憨地笑了,我问他们你们是男叛逆,常常做出些让我们无法容忍的事来,过多的批评教育只能让他们感到厌烦,甚至会让他们有抵触情绪,这种时候我选择后退,转而从细节上去关注他们,课间去教室和他们聊聊天,晚上去宿舍了解他好了值日的同学,等我前去督查的时候,就有了幕幕温馨的场景。看到孩子们团结友爱,我心里美滋滋的,只需要好好引导给予他们鼓励和赞赏,他们样会做得很好。他们做好了,我也在他们的成长中感受莫先乎情,情感交流拉近了我和学生的距离,当学生学会感恩的时候,他们所带给我的就是快乐......”。

5、“.....还不适应初中的生活,更是没法适应宿舍的集体生活,他们每天都会有鸡毛蒜皮的事教室里静静的,我亦是控制不了自己泪流满面,因为这些都是我心中的痛。下课的铃声响了,孩子们不约而同的站起来,用洪亮的声音说老师再见,那刻,我是高兴的,也是欣慰的,我知道我的孩子们从今以情动人，以爱动心原稿要好好引导给予他们鼓励和赞赏,他们样会做得很好。他们做好了,我也在他们的成长中感受到了做班主任的幸福。以情动人,以爱动心原稿。以情动人,以爱动心原稿以情动人,以爱动心原稿莫先乎情,情感交流拉近了我和学生的距离,当学生学会感恩的时候,他们所带给我的就是快乐。刚进入初中的孩子们,还不适应初中的生活,更是没法适应宿舍的集体生活......”。

6、“.....你们和他们相处的时候也要淑女些,不能太霸道把人家吓跑了,男孩子喜欢女孩子淑女温柔,别让人家笑话咱,再说了我们也得给男同学个做男子汉的机会不是女同学偷偷的笑现,为的是让你们知道我把你们也当做自己的孩子。说到这里,我已经有些哽咽了,因为为了班主任工作我欠孩子太多太多,欠妻子太多太多,欠这个家太多太多,我又说为了你们,我放弃了陪孩子的时间汉嘛是,他们大声说,你们愿意让女同学笑话你们吗不愿意,那就用行动做个真正的男子汉吧,我相信你们,男孩子开完会回教室了。我又开了个女同学座谈会,悄悄地告诉女同学,我们班的男同学都好了值日的同学,等我前去督查的时候,就有了幕幕温馨的场景。看到孩子们团结友爱,我心里美滋滋的......”。

7、“.....他们样会做得很好。他们做好了,我也在他们的成长中感受要向我报告让我处理,我每天都在这些琐碎小事中纠缠,为他们断官司,后来我想了个很好的方法,利用晚自习开了个男同学座谈会,我悄悄告诉男同学男子汉要有责任心,要大度,我们班女同学各个都长起会学会感恩,第天的语文课孩子们表现异常地好,课堂气氛活跃极了,他们长大了。之后的日子里不论是早自习还是晚自习教室里都非常安静,不论我在与不在,他们都能够自觉地遵守班级纪律。动人心法,利用晚自习开了个男同学座谈会,我悄悄告诉男同学男子汉要有责任心,要大度,我们班女同学各个都长得那么好看,各个都那么优秀,所以我们男同学更要表现好,不能让女同学笑话,我们大家亲如为了你们我放弃了照顾妻子的时间......”。

8、“.....我只想你们知道我爱我的学生。说完这些话后,有很多学生低着头在座位上偷偷抹泪,也有学生悄悄地低下了头,为之前不认真听讲而感到惭愧以情动人，以爱动心原稿莫先乎情,情感交流拉近了我和学生的距离,当学生学会感恩的时候,他们所带给我的就是快乐。刚进入初中的孩子们,还不适应初中的生活,更是没法适应宿舍的集体生活,他们每天都会有鸡毛蒜皮的事陪大家上,每周我陪自己的孩子两天,而陪大家天,孩子生病我不能亲自带她去医院,而大家生病我总第时间关心问候,你们在家是父母的心头肉,在学校就是我的心头肉,我得时时处处关注你们在学校的起会学会感恩,第天的语文课孩子们表现异常地好,课堂气氛活跃极了,他们长大了。之后的日子里不论是早自习还是晚自习教室里都非常安静......”。

9、“.....他们都能够自觉地遵守班级纪律。动人心来学校的时候,我岁的女儿搂着我的脖子对我说爸爸,你为什么总是星期天下午就得回学校别人的爸爸就不用回学校在家陪她的孩子。我说因为爸爸在学校还有群孩子呀,爸爸得去看他们按时来学校了没段时间我所带的班级纪律有些涣散,课堂上有很多同学注意力不集中,积极回答问题的同学也很少,前面两节课我直接在课堂上批评了全班同学,但效果不明显,后面节课我抓了几个典型进行批评,可是课叛逆,常常做出些让我们无法容忍的事来,过多的批评教育只能让他们感到厌烦,甚至会让他们有抵触情绪,这种时候我选择后退,转而从细节上去关注他们,课间去教室和他们聊聊天,晚上去宿舍了解他好了值日的同学,等我前去督查的时候,就有了幕幕温馨的场景......”。