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“早恋”与中学生情感教育(原稿) “早恋”与中学生情感教育(原稿)

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《“早恋”与中学生情感教育(原稿)》修改意见稿

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5、“.....新代的青少年在生活和学加强青春期心理生理健康教育,用尊重和理解帮助孩子度过非常时期。第家长首先要正视早恋,明确早恋不是品质恶劣,而是作为个正常人都会流露的真实情感,家长应架起情感沟通的桥梁,用理性的态度去面对孩子的情感。家长还应通过关心尊重孩子,走进孩子的心里,应站在孩子的角度多多理解健康自然的异往是人际交往中的重要组成部分。中学时代男女生的思维方式学习方法应变能力各有所长,家长和老师应鼓励男女同学进行互惠性的交流学习,让孩子在正常的异往中得到丰富的情感体会,取人之长补己之短促进自身的全面进步。第教师应起到良师益友的作用,把友善的阳光播帮助鼓励他们把眼光放远,唤起他们的成才意识,引导他们平安顺利的度过青春期。第随着社会的发展与开放,有关两性和爱情的种种信息通过大众传媒传播给中学生,不断冲击和感染着他们,网络电视广播杂志报刊都成了传播的工具......”

6、“.....执法机关应加强监察力播撒到学生的心灵深处。刚刚陷入情感漩涡的学生往往很迷茫,他们的心理活动也很复杂,通常是既害怕又兴奋,既有苦恼又有快乐。这时教师应用真诚的爱去温暖学生,多站在学生的立场帮助他们排解困惑。引导学生转移视线和精力,将热情投入到学习生活的氛围中,把最神圣的情感留给未来。学校早恋与中学生情感教育原稿。随着中学生身体的发育,生理上心理上开始发生复杂的变化,性意识也逐渐萌发,他们会不自觉地对异性同学产生新奇感,并希望通过交往互相了解,同学之间也开始敏感的看待异性之间的交往。早恋与中学生情感教育原稿。第矛盾性。虽然中学生恋爱在行为上模仿,但是心理却不够成帮助鼓励他们把眼光放远,唤起他们的成才意识,引导他们平安顺利的度过青春期。第随着社会的发展与开放,有关两性和爱情的种种信息通过大众传媒传播给中学生,不断冲击和感染着他们,网络电视广播杂志报刊都成了传播的工具......”

7、“.....执法机关应加强监察力师发现又如他们虽然有模仿的条件,但是却没有承担起责任的能力再如他们虽然渴望现阶段的恋爱,但是又怕影响学习耽误理想的前程。这些造成当代中学生较为复杂的心理矛盾,为家长和老师寻找解决的方法带来定的阻碍。第矛盾性。虽然中学生恋爱在行为上模仿,但是心理却不够成熟的平台,致使些青少年道德观念相对薄弱,沉迷于网络世界不能自拔等等。对于已经陷入情感漩涡的孩子唯有保持良好的沟通,让孩子接受正确的引导尊重和关爱,才能帮助他们调整心态,回到原有的生活道路上来,那么究竟应如何对待孩子早恋呢第引导孩子进行自我调控,如今的社会是开放多元化过程中体会到了更多的压力,他们苦于家长和老师对分数的重视,苦于无人能理解和沟通,更加感到心灵上的寂寞,处于青春期的孩子面对压力和竞争,面对与师长的代沟,澎湃的情感无处宣泄,使得早恋种子慢慢萌发。如他们行为上虽较大胆......”

8、“.....多数孩子还是怕被家长和,健康自然的异往是人际交往中的重要组成部分。中学时代男女生的思维方式学习方法应变能力各有所长,家长和老师应鼓励男女同学进行互惠性的交流学习,让孩子在正常的异往中得到丰富的情感体会,取人之长补己之短促进自身的全面进步。第教师应起到良师益友的作用,把友善的阳光播度,整顿社会文化市场,清理校园周边环境,加强对学校附近网吧游戏厅等场所的监管,健全法制体系,全社会共同监督,严惩黑心商人,严厉打击黄色网站,给孩子个健康纯净的学习生活环境。中学生的情感问题长期被家长和老师视为孩子成长过程中的拦路虎,其实只要每位家长和老师能以爱作为沟要加强青春期心理生理健康教育,用尊重和理解帮助孩子度过非常时期。第家长首先要正视早恋,明确早恋不是品质恶劣,而是作为个正常人都会流露的真实情感,家长应架起情感沟通的桥梁,用理性的态度去面对孩子的情感。家长还应通过关心尊重孩子,走进孩子的心里......”

9、“.....早恋与中学生情感教育原稿。摘要随着时代的发展,人们生活节奏的加快,新代的青少年在生活和学习过程中体会到了更多的压力,他们苦于家长和老师对分数的重视,苦于无人能理解和沟通,更加感到心灵上的寂寞,处于青春期的孩子面对压力和竞争,面对与师长的代沟,社会,健康自然的异往是人际交往中的重要组成部分。中学时代男女生的思维方式学习方法应变能力各有所长,家长和老师应鼓励男女同学进行互惠性的交流学习,让孩子在正常的异往中得到丰富的情感体会,取人之长补己之短促进自身的全面进步。第教师应起到良师益友的作用,把友善的阳早恋与中学生情感教育原稿帮助鼓励他们把眼光放远,唤起他们的成才意识,引导他们平安顺利的度过青春期。第随着社会的发展与开放,有关两性和爱情的种种信息通过大众传媒传播给中学生,不断冲击和感染着他们,网络电视广播杂志报刊都成了传播的工具......”

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