1、“.....如每周逐日计划的制定与书写等。基础课型研讨以个领域为重点进行培训,借助公开观摩这平台,引导教师在做和看中提高实际教学能力,如在数学活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容,围绕和许多数的组成分解相邻数加减法等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学内容的选择教学活动的设计教学活动的准备教学情境的创设教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练节数学活动的组织,人人参与,共同提高。日带班指导抓好幼儿园日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量,促进幼儿发展的保证,是教师应达到的基本要求平有质的飞跃,教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作以专题研讨为切入点......”。

2、“.....提高教师评课说课的能力坚持园本教研立足本园以人为本以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思学习交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。幼儿园教研工作总结篇学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕纲要指南的资料,认真学我们下步实践的依据。做好家长工作,增强社会效应本学期,我们主要利用幼儿成长手册校信通平台和园报保持与家长之间的联系与沟通。成长手册的有效利用,可以帮助我们加强与幼儿家长之间的有效沟通,家长可以充分利用成长手册对孩子的教育进行反思......”。

3、“.....本学期在对各班成长手册的检查中发现除个别班级缺期中测试外,其余班级都对幼儿进行了客观的期中评估,每个主题老师们都把孩子在园的优点和不足真实的反馈给了家长,让家长和幼儿都知道自己应该做什么,但是具体应该怎么做,教师可以在手册上帮家长出出主意,让成长手册的价值发挥最大。本学期开展了庆迎奥运趣味亲子运动会,让孩子们感受到节日的快乐,让家长体验到老师工作的繁琐和艰辛,教师们的工作受到了家长的满意。月初,我们完成幼儿的统计工作,落实亲子教育的计划,并按计划开展了亲子教育活动,这项活动将成为我园的项常规工作,力争要让施教,深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。加强学习进步提升理念我园师资处于十分薄弱的状况,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,异常是思想观念转变与实践行动的脱节,缺乏实践的总结研讨......”。

4、“.....本学期根据幼儿园实际存在情景,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,每两周进行次纲要的学习和研讨,边学边研,从中领会纲要精神,转变教师的课程理念。规范体现在教研活动的组织体系上。本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了分工不分家。规范体现在教研活动的准备与整理上。学期初,保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记录和教研活动语录,当确定出每次教研活动内容后,提前将通幼儿园教研工作总结精选范文仅供参考全程跟踪,侧重了解新教师半日活动组织的基本概况学期期中以过渡环节活动区环节的组织为重点,进行针对性的随机观察指导,增强新教师半日组织流程的顺畅性有序性条理性学期末再进行半日活动跟踪,并对学期来老师的发展情况进行反馈。适压重担,发挥老教师的中坚作用。幼儿园要实现可持续发展......”。

5、“.....作为幼儿园中坚力量的老教师,随着教育教学经验的丰富,其能力开始走向成熟,增强了适应性和应变力,具有定的教学研究水平,创新意识和开拓能力正逐步增强,适当适度适量地给予定压力和担子,充分发挥老教师的潜质,可加速教师的专业成长。教研活动的反思与不足有总结和反思便能实现再提高,在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足由于周兴趣班开办的缘故使得部分教师未能全程参与,对这部分教师来说实为种损失。活动中虽总结出了不少有价值的经验,但缺少在实践中的反复论证。教师虽然具备了定的写作技能储我们的活动中来,力争要让我们的工作效果明显,获得家长的肯定和社会的赞誉。回顾本学期的工作,在全体教师的共同努力下,基本达到预期目标,但存在的不足还有很多,在下阶段的教研中我们将继续加强园本培训,以教研组为主阵地,针对薄弱问题,加强研讨,提高活动的计划性坚持在学习中思变,在实践中积累,在反思中提高......”。

6、“.....从而推进我园的内涵发展,开创我园业务工作的新景象,学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,份耕耘,份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们的工职业道德规范与家长交谈的艺术等其是幼儿园教学基本功培训,如幼儿园日各环节的组织游戏的组织与开展等其是文字表达方面,如每周逐日计划的制定与书写等。基础课型研讨以个领域为重点进行培训,借助公开观摩这平台,引导教师在做和看中提高实际教学能力,如在数学活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容......”。

7、“.....我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学内容的选择教学活动的设计教学活动的准备教学情境的创设教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练节数学活动的组织,人人参与,共同提高。日带班指导抓好幼儿园日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量,促进幼儿发展的保证,是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园日活动组织,我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的越来越浓。加强反思学习深化专题研究根据本园的实际情景,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性操作性。因为,根据孩子年龄特点身心发展的需要,编制教材资料有所不样,所以,不样的年龄有着不样的教材,在研讨中,每人根据自我的教材资料进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地经过整合学习,使教师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题......”。

8、“.....寻找资料解决问题。比如主题活动中,各部分资料整合生存的整合经过这些问题,让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动互相交流分享,交流之余,又不断地反思学习,总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外,有经过本学期对孩子的个案记录,寻找个性化发展,即发展教师观察记录本事,又为整合全面性供给帮忙。幼儿园教研工作总结精选范文。幼儿园教研工作总结精选范文仅供参考。做好以问题的形式进行展现,然后,大家齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课,使我们更进步理解新教材,实施新教材。经过多形式的开展学习活动,教师们已明确自我陈旧观念自身素质正是主宰着自我的行为障碍,仅有提高自我专业化水平,才能适应现代幼儿教育的发展。当然......”。

9、“.....使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自我看法和见解,乐意提出各种问题和提议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师构成种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性选择性。所以,光靠理论上的学习,很难使教师们统的理解家长工作,增强社会效应本学期,我们主要利用幼儿成长手册校信通平台和园报保持与家长之间的联系与沟通。成长手册的有效利用,可以帮助我们加强与幼儿家长之间的有效沟通,家长可以充分利用成长手册对孩子的教育进行反思,对幼儿起到激励和约束的作用。本学期在对各班成长手册的检查中发现除个别班级缺期中测试外,其余班级都对幼儿进行了客观的期中评估,每个主题老师们都把孩子在园的优点和不足真实的反馈给了家长,让家长和幼儿都知道自己应该做什么......”。