1、“.....必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有不妨给自我定些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同门功课。要注意劳逸结合,注意选好题,千万不能见题就做,往往会事倍功半。要调整好情绪,树立自信心,既学习了,就要全神贯注,还需主动,更须注意整理,在欢乐中学习,在学习中收获,在收获中成长,在竞争中提高,加强后进生的思想转化工作。些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状班主任工作总结精选班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵,在那里对我本学期的工作做总结如下培养学生进取健康的心理在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加进取,更加开放。鼓励的方式多样,句热情的话语,个赞许的眼神,次亲切的抚摸......”。

2、“.....如沐春风。学生在教师的鼓励下,更倾向于作进取的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。教师对学生的鼓励以及对学生经过努力后取得成绩的肯定,能够不断筑高学生的起点,而学生也有了自我前进的动力。另外,班主任帮忙学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以进取的心态迈出视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。而经过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多资料可讲,而更重要的是能经过这些活动增强班级凝聚力,加强班风校风的建设。我们班的班会通常先由我总结,然后是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。每次活动前后应作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每次外出前......”。

3、“.....再让学生自我进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。从大的方面来说,班级管理的各种规章优秀的班团体离不开支素质良好能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样些要求首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干上岗的初始阶段,我都教给他们些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每步。每天的两个值日生,应比其他同学稍早些到班,针对环境卫生学生纪律出勤以及胸卡佩戴情景等方面明确分工。我在班里反复强调班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行下岗制......”。

4、“.....培养良好的班风学风。众所周知,个良好的班团体必须要有良好的班风学风。本期主要抓了两个方面的工作是健全完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班团体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自我的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风构成。是创设良好的学习环境。要创设个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的构成。班级常规工作年级是初中的最终年长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。初三班主任工作总结精选仅供参考......”。

5、“.....经常和家长交流学生的在校情景和在家里的表现,让家长们起到协助配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来注重与各任课教师协调配合。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。而经过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多资料可讲,而更重要的是能经过这些活动增强班级凝聚力,加强班风校风的建设。我们班的班会通常先由我总结,然后许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自我的毅力来坚持,所以就要采取必须的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习活动休息时间然后,全程,不给学生放纵自我的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理本事的提高,可是没办法,十分时期......”。

6、“.....初班主任工作总结精选。抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。每到年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生打成片。这样,句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意理解班主任善意的批评教导,从而减免口服心不服的现象。原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自我劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。之后学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法......”。

7、“.....晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到事半功倍的效果。抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题每到初,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们常常对学年期班主任工作的总结。在这短短的学期时间里,我丰富了自我的管理经验。当然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作本事,不断前行。我将如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,切都为提升学生生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。初班主任工作总结精选班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵......”。

8、“.....我坚持以鼓励为认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞教师等行为。让学生换位思考,并进取教育引导。让学生在反省中受教育,培养自我良好的行为习惯。尤其针对初学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。抓好后进生转化工作争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来构成强大的教育合力,在实际工作中采取家访,请抓端正态度,促良好习惯养成。态度决定切。要端正态度就要提高学习的自觉性......”。

9、“.....加强自我管理提高自我约束本事。排除外界干扰,抵制各种诱惑。抓提高效率,促学习成绩提高。学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有不妨给自我定些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同门功课。要注意劳逸结合,注意选好题,千万不能见题就做,往往会事倍功半。要调整好情绪,树立自信心,既学习了,就要全神贯注,还需主动,更须注意整理,在欢乐中学习,在学习中收获,在收获中成长,在竞争中提高,加强后进生的思想转化工作。些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。培养良好的班风学风。众所周知,个良好的班团体必须要有良好的班风学风......”。