1、“.....有明确的教风要求。本学期,我园对教师进行了专业知识教学能力及钢笔字等方面的考核,教师在认真学习领会新纲要的同时,还经常从相关的书籍中或上网了解幼教新动向,增进幼教信息,从中汲取有效经验,并结合实际运用到教学工作当中。与此同时,我们也对保育员进行了专业知识及语言表达能力的考核,使保育与教育水平齐步前进,为了不断提高教师的教学水平,加强教师的教学水平和教改能力,我们努力争取机会组织教师外出参观学习,积极向有经验的同行学习,互相交流,取长补短,从各方面不断完善自己。在园领导的大力支持与领导下,教师们还利用业余时间,积极参加自学考试或函授等进修,不断充实丰富理论知识,努力提高自身素质是许多年轻的家长在培训中有收获,他们获得了有益的经验。深入开展园本教研活动。本学期,我们提出常态化的研究。因为关于游戏的园本教研活动已经历经两年......”。

2、“.....也获得了些经验。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的经验在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿游戏的开展,突出游戏在幼儿日活动中的价值,并注重日常的观察指导及根据幼儿游戏情况不断调整自己的指导策略,对幼儿的每次游戏都进行实录及情况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的游戏实录案例进行剖析,研究的过程是这样的各班准备份游戏实录在研讨中出示案例大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发现,老师们很会看问题,会从不同的角度来进行讨论,如游戏目标的制定游戏实录的方法老师的介入等,因此大家获得了许多指内空气清新,准备好温度适宜的开水保证孩子充足的饮水量,细心掌握每个孩子的饮食,教育孩子不挑食,保障好他们的营养搭配,认真执行卫生保健制度,严格做好消毒工作,我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作,每周晾晒被褥......”。

3、“.....通过我们的努力,有效的控制疾病的传播,确保幼儿的健康,协助老师搞好教育教学工作合理安排户外活动,及时为幼儿增减衣物并注意安全第,做到眼勤手勤腿勤孩子离园前为他们整理好衣服,看着他们个个高兴的离开幼儿园,这天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。循序渐进抓教育科研。扎实推进课题研究。我园的教科研工作已经渗透到教师日常工作的各个环节,我们做计划做主题活动写活动反思,都是在建构有地方特色的园本化的课程,这也是我园十滚动课题利用地区资源,建构园本课程的中心工作。本学期十课题已经全面进入结题阶段。我们对于课题研究过程当中积累的有园本特色的课研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。成绩参加区保教能手比赛名,骨干教师下乡支教帮教次,接待杨家峪红星幼儿园开放活动次。接待太原市师范学院公开教学节。家长工作我园把做好班级家长工作作为基础......”。

4、“.....先后召开家长会举办家长学校讲座次举办校园家长开放日次,邀请家长参加家园亲子运动会放飞梦想迎家园文艺成果展示会,周末早操时间特色汇报反馈,向家长发放幼儿半日活动观察记录表,学期致家长的封信。与各共建单位实现联动,扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通,开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷,虚心听取家长们的意见和建议。后勤工作幼儿园后勤管理为教育教学服务,创设适宜幼儿发展的物质条件。添臵盆花盆。做好幼儿园内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度,切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练关于幼儿园园务工作总结四篇网络版构作为联接管理主体与客体的纽带,是重要的管理手段,是发挥管理职能实现管理目标的工具。我园根据上级的有关规定和本身实际设臵机构组织,并逐步健全完善。建立了以园长为核心的管理机制,实施分层管理......”。

5、“.....领导班子结构合理,团结协作,廉洁奉公,作风民主,勇于开拓,科学管理,效率高。健全了园务委员会团支部教研组伙委会家长委员会等组织机构,并保证各机构相互协调,正常运作,充分发挥作用,使各层次各部门之间关系明确,职责权限分明,各司其职,各负其责,使整个幼儿园管理渠道畅通,指挥灵,信息通,发挥各部门的最大效能,使管理活动形成良好的运行机制,保证各项工作秩序的顺利开展。加强制度管理,逐步完善各项规章制度。规章制度的制定,对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高管理效率,具在重要的意义。我园根据工作实际,逐步制定了套可行的规章制度及岗位职责,如上班及办公制度卫生保健制度膳食管理制度农村家长的育儿能力而努力。更重要的是许多年轻的家长在培训中有收获,他们获得了有益的经验。深入开展园本教研活动。本学期,我们提出常态化的研究。因为关于游戏的园本教研活动已经历经两年......”。

6、“.....也获得了些经验。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的经验在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿游戏的开展,突出游戏在幼儿日活动中的价值,并注重日常的观察指导及根据幼儿游戏情况不断调整自己的指导策略,对幼儿的每次游戏都进行实录及情况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的游戏实录案例进行剖析,研究的过程是这样的各班准备份游戏实录在研讨中出示案例大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发现,老师们很会看问题,会从不同的角度来进行讨论,如游戏目标的制定游戏实录的方法科学的生活制度我们参照教育行政部门和卫生部制定的卫生保健制度,根据儿童年龄特点,制订了适宜的生活作息制度,合理地安排幼儿日生活中各项活动的顺序和时间,使生活管理科学化规范化。做到动静交替,室内外平衡......”。

7、“.....坚持在日活动中以游戏为主,促进幼儿身心健康和谐地发展。提供营养的膳食,提高膳食质量,促进幼儿健康发育。为了使幼儿得到营养均衡充足的膳食,我们由园长行政助理教师代表保育员组长保健员厨房班长组成,建立伙委会,定期研究分析食谱,并按要求严格抓好食谱的制定工作,做到每周更换次带量食谱。同时,保健员还定期进行膳食调查分析,及时发现问题,采取适当措施,改进幼儿膳食营养状况。对于些患病或体弱的幼儿,我们为其开设病号餐,从而解决了家长的后顾之忧,使家长们非常放心和满意。美国当代慕名管理学家德鲁克曾说没有机构就没有管理,没有管理就没有机构。组织老师多想多写多反思,多出成绩。本学期抓住了吴中区第届青年教师评课选优的契机,鼓励参赛老师早准备下苦工多练习,共推荐人参加说课比赛,其中有两人获等奖两人获等奖。回顾本学期的工作......”。

8、“.....如领导班子的管理能力业务素质还有待加强骨干教师队伍要不断充实保教人员理念转化为教学实践的能力有待进步提高。但我们相信只要勇于实践敢于创新,我们定会取得新的进步的,关于幼儿园园务工作总结篇相关文章总结。关于幼儿园园务工作总结四篇网络版。循序渐进抓教育科研。扎实推进课题研究。我园的教科研工作已经渗透到教师日常工作的各个环节,我们做计划做主题活动写活动反思,都是在建构有地方特色的园本化的课程,这也是我园十滚动课题利用地区资源,建构园本课程的中心工作。本学期十课题已经全面进入结题阶段。我们对于课设病号餐,从而解决了家长的后顾之忧,使家长们非常放心和满意。研究过程中我们了解到了在活动中要让孩子获得主动愉快的体验,老师要注意很多的细节,如活动材料的提供老师的提问技巧老师的引导策略等等,这些方面如果稍不注意目标就很难达成。所以......”。

9、“.....有的放矢抓教师专业化发展。提高园领导班子的管理能力。幼儿园办园质量如何与园领导的管理水平有直接的联系。本学期,我园领导班子方面加强思想政治理论学习和教育法律法规的学习,提高思想政治觉悟。另方面也加强了专业理论知识的学习和培训,并能深入教学第线,不断提升自己的教育教学能力。加强骨干教师培养。本学期,对于几位年级组长层面的教师,我们要求她们凭借自己的业务优势对年轻的教师进行传帮带,做好青年教师的业务辅导同时加强锻炼她们的协调组织能力,要求她们负责召集年级组成员每周进行主题活动的计划总结,进行课程审议,把研究过程当中积累的有园本特色的课程内容进行整理,同时也进行了这样的思考我们积累的有园本特色的活动案例该以怎样的形式呈现怎样利用这些特色案例使我园的课程凸显本地特色课题研究的中心任务已经得到了拓展与延伸,目前我们已经对特色案例进行了全面得整理,并准备汇编成册......”。