1、“.....各任课教师及班主任等相关工作人员花费大量精力以实现学生成绩的录入分析发布等系列工作。针对以上情况,开发套面向任课教师及各层次管理工作人员的成绩管理软件,用以弥补现有教务管理软件系统的不足,降低日常成绩管理工作的工作繁琐性,使各任课教师摆脱复杂的操作方式,提高工作效成绩对比分析等无法协助教师完成各类试卷分析报告成绩旦提交教务后,再进行修改则手续繁琐并无法保留修改记录系统和现有家校通无接口,无法将所需信息发送到家校通。例如,班主任课应可通过教务系统向考试成绩不及格的学生发送成绩及补考信息任课教师提交成绩后若再想查看班级或科目的的工作内容,每当学期末考试完成后,需要对学生成绩进行登记录入分析上报存档公布等系列工作。高校学生课程成绩管理系统的开发与研究原稿。通过对目前些院校使用的教务管理软件的分析......”。

2、“.....教师在互联网环境下使高校学生课程成绩管理系统的开发与研究原稿供与其它部门或软件系统的数据接口功能。系统安全设臵系统提供安全的用户验证机制,并对多级用户进行角色划分和权限定义,对成绩的任何改动提供审计与可追述机制。对审核完毕的成绩,提供归档管理机制,归档后的成绩不允许再进行随意修改,特殊需要更改的情况,需要单独的审批流程,并保留审批及修绩管理工作的工作繁琐性,使各任课教师摆脱复杂的操作方式,提高工作效率。条件成熟时,同现有教务管理系统进行无缝对接,提供更加高度集成化的应用。关键词高校课程成绩教学管理针对学校任课教师及广大教学教务管理人员,学生课程成绩管理是日常工作中非常重要的工作内容,每当学期末考送相应用户,例如,将不及格成绩发送到学生个人或将不及格学生名单发送至班主任。系统还可根据需要,将本系统与各学校的家校通管理系统挂接......”。

3、“.....了解学生自己在年级和班级中的位臵和学习的薄弱环节。成绩导出或上传系统采用模块化结构,易于扩充,以数据文件或数据服务的形式提不及格的学生发送成绩及补考信息任课教师提交成绩后若再想查看班级或科目的成绩列表将操作繁琐该系统目前无法支持大批量的认可教师成绩登录通过以上分析可知,目前的教学管理系统软件中的成绩管理模块仅能满足教务管理最重成绩登记汇总的功能需求,而不是套也针对基层任课教师及相关管理在的以下几个方面的不足该系统目前主要用于在校园网上应用,教师在互联网环境下使用该软件的有些功能受到限制,如各任课教师无法利用家庭电脑录入成绩任课教师仅能录入总评成绩,无法录入学生成绩的平时成绩与最终成绩的构成无法记录考试的单题成绩,也就无法协任课教师进行单题分析无法协助工作人员的成绩管理系统,无法满足成绩管理的普遍需求,导致每当学期末考试完毕后......”。

4、“.....针对以上情况,开发套面向任课教师及各层次管理工作人员的成绩管理软件,用以弥补现有教务管理软件系统的不足,降低日常成自动生成汇总成绩单系统能自动生成最终汇总成绩单,可按要求定制成绩单样式,并能自动汇总出所需的数据,例如参加考试人数平均成绩及格率等信息对试卷知识点分析对学生考试成绩进行计算总分排名次分析各科的及格率优秀率总分平均分每小题采分点各班各科均衡性分析及统计各分数段人数计算各,黄文伟学生对教师课堂教学质量评价的客观性分析卫生职业教育,李祥林模糊数学在教师教学质量评价中的应用阜阳师范学院学报自然科学版,冀满祥,武英耀,赵付明,李小明教师教学质量评价的研究与实践高等农业教育,作者单位天津电子信息职业技术学院。考试成绩采用各种方式对考试成绩进行采帮助教师总结出自己教学过程中的经验和薄弱环节,明确自己课堂教学改进的方向。有效的全面掌握任课班级的成绩情况......”。

5、“.....通过本系统通过多维度的横纵向对比统计分析,能了解同科目任课教师之间或不同班级之间的差距,以便对教学提出改进思路。本系统的应用,也能够在定程度试完成后,需要对学生成绩进行登记录入分析上报存档公布等系列工作。高校学生课程成绩管理系统的开发与研究原稿。系统设计统的管理界面供班主任或任课教师使用,集中统设臵相关信息。关键词高校课程成绩教学管理针对学校任课教师及广大教学教务管理人员,学生课程成绩管理是日常工作中非常重要工作人员的成绩管理系统,无法满足成绩管理的普遍需求,导致每当学期末考试完毕后,各任课教师及班主任等相关工作人员花费大量精力以实现学生成绩的录入分析发布等系列工作。针对以上情况,开发套面向任课教师及各层次管理工作人员的成绩管理软件,用以弥补现有教务管理软件系统的不足,降低日常成供与其它部门或软件系统的数据接口功能。系统安全设臵系统提供安全的用户验证机制......”。

6、“.....对成绩的任何改动提供审计与可追述机制。对审核完毕的成绩,提供归档管理机制,归档后的成绩不允许再进行随意修改,特殊需要更改的情况,需要单独的审批流程,并保留审批及修并能提供多种类型的条件选择功能,能有效筛选出所需查询内容。,并能知道自己成绩的排名情况看不到其它人的成绩,以及时了解个人成绩情况,并掌握自己课程知识点的不足对查询结果的异议也可通过网络方式直接提交复议申请。成绩通知系统可根据需要,以电子邮件或手机短信的形式将所需内容定制发高校学生课程成绩管理系统的开发与研究原稿集,系统主要支持以下采集方式手工录入系统提供异常报警题型,防止录入时的误操作数据导入系统能导入规范合适的电子表格或文本数据机读卡自动采集系统能与机读卡相关设备进行连接,通过相应驱动获取数据系统可通过其它第方接口获取考试成绩数据......”。

7、“.....系统安全设臵系统提供安全的用户验证机制,并对多级用户进行角色划分和权限定义,对成绩的任何改动提供审计与可追述机制。对审核完毕的成绩,提供归档管理机制,归档后的成绩不允许再进行随意修改,特殊需要更改的情况,需要单独的审批流程,并保留审批及修统的设计与实现中国水运学术版,李金屏,黄艺美,刘蓓,韩延彬,杨波个通用的学生考试成绩分布的数学模型研究数学的实践与认识,欧家庆,胡振江层次分析法在综合评价教师教学质量中的应用安徽农业技术师范学院学报,苏乃兰利用考试成绩评价教学质量的指标中学数学教黄惠昭,李开护,范亚平优秀率总分平均分每小题采分点各班各科均衡性分析及统计各分数段人数计算各科及总分的比值计算各班的综合分各类分析排名次编排学生序号查询学生成绩打印各班级年级成绩表成绩分析表考生名单考生考号名单等功能按照相应规则,对异常的成绩能自动提示,及时发现并杜绝考试成绩的重大差上规范成绩管理流程......”。

8、“.....从技术上保证考试成绩的规范性与严肃性。参考文献王照明考试成绩评价的多元性陕西教育行政版,张礼伟考试成绩的科学分析及其意义科教文汇下旬刊,徐莉青关于考试成绩的统计分析与评估方法浙江工商职业技术学院学报,李秋艳学生考试成绩评价系工作人员的成绩管理系统,无法满足成绩管理的普遍需求,导致每当学期末考试完毕后,各任课教师及班主任等相关工作人员花费大量精力以实现学生成绩的录入分析发布等系列工作。针对以上情况,开发套面向任课教师及各层次管理工作人员的成绩管理软件,用以弥补现有教务管理软件系统的不足,降低日常成改记录,以确保成绩的严肃性。通过网络信息化手段,通过网络化的部署推广本系统,能极大提高教师的课程成绩采集工作的劳动强度,能在第时间进行成绩汇统,并能与教务系统接口,弥补现存教务系统的不足。通过本系统的应用,更能使任课教师详细了解考试结果,帮助教师整理出清晰地思路去做试卷讲评......”。

9、“.....例如,将不及格成绩发送到学生个人或将不及格学生名单发送至班主任。系统还可根据需要,将本系统与各学校的家校通管理系统挂接,及时发送相关成绩信息。了解学生自己在年级和班级中的位臵和学习的薄弱环节。成绩导出或上传系统采用模块化结构,易于扩充,以数据文件或数据服务的形式提各科及总分的比值计算各班的综合分各类分析排名次编排学生序号查询学生成绩打印各班级年级成绩表成绩分析表考生名单考生考号名单等功能按照相应规则,对异常的成绩能自动提示,及时发现并杜绝考试成绩的重大差错。通过对目前些院校使用的教务管理软件的分析,归纳出其在成绩管理功能存错。考试成绩采用各种方式对考试成绩进行采集,系统主要支持以下采集方式手工录入系统提供异常报警题型,防止录入时的误操作数据导入系统能导入规范合适的电子表格或文本数据机读卡自动采集系统能与机读卡相关设备进行连接......”。