1、“.....作者单位河北师范大学商学院河北石家庄。增加实习的经费投入,确保实习的质量。,推进非师范专业学生的实践教学规律的研究工作。加大必要投入,用于研究非师范专业的实习规律,提高学生的实践能力。高师院校应搞好立项工教学模式创新研究的阶段成果河北师范大学教改项目普通师范院校非师范专业实习模式的理论与实践研究的研究成果参考文献林素梅,师范院校中非师范专业毕业生就业难的成因及对策阴„‟,文苑,学术版,张旺君,关于加强高他院校学习。派送教师脱产学习其他学校的实习规律,邀请专家到校就实习工作进行交流,培训实习指导教师。制定指导教师的激励和培养制度,将教师安排到企事业单位短期实习工作,引入实习单位专业人士或工程技术人员,建设支有高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿经费短缺。普通高师院校由于自身专业的特点,国家的拨款偏少,加上师范专业学费低......”。

2、“.....因此,能拨给实习环节的经费更少。师范专业毕业生实习般在中小学集中进行,实习过程中的耗费较少,所需经的校园文化活动科技创新等,提高他们的动手能力,弥补校内实习基地的不足。增加实习的经费投入,确保实习的质量。,推进非师范专业学生的实践教学规律的研究工作。加大必要投入,用于研究非师范专业的实习规律,提高学生的实的学生实习提供条件注意开展丰富多彩的校园文化活动科技创新等,提高他们的动手能力,弥补校内实习基地的不足。缺点是高师院校不容易集中管理和指导实习,不能保证每位实习生都到单位实习,不能保证实习质量。非师范专业实实习单位解决困难,协助实习单位安排实习工作,对实习单位表现好的指导教师给予精神和物质上的奖励,双方共同努力,使实习过程规范化,实现实习基地标准化。高师院校应当和当地政府联系,请求帮助解决实习安排问题也可以发要大量的经费......”。

3、“.....,加强校内和校外的实习基地建设。非师范专业实习般没有实习基地,必须将实习单位固定下来成为实习基地。建设校外实习基地应以双赢为基础,以基地稳定为条件,以基地质量为标准。高师院校友作用,安排学生到其所在单位实习。在建设校外实习基地的同时,应加快建设校内的实习基地。校内应建设与学生实习相关的实验室,跨专业开放实验室,实验室使用时间要延长,为非师范专业的学生实习提供条件注意开展丰富多缺点是高师院校不容易集中管理和指导实习,不能保证每位实习生都到单位实习,不能保证实习质量。非师范专业实习经费短缺。普通高师院校由于自身专业的特点,国家的拨款偏少,加上师范专业学费低,高师院校的教学经费相对比较对实习可能出现的问题要有充分的思想准备。非师范专业学生的实习场所和实习岗位具有特殊性,给实习安排造成了困难。实习模式单,以学生自主实习为主......”。

4、“.....自主式实习是指高师院校非师范专业的实习生自己联系实习单位模式单,以学生自主实习为主,管理较困难。自主式实习是指高师院校非师范专业的实习生自己联系实习单位,单位开具接受实习的接收函,同意实习生到该单位进行实习。该模式具有以下优点可以减轻高师院校的负担,利于激发实习生能力。高师院校应搞好立项工作,投入定的研究费用,将非师范专业的实践教学作为学校的重点教学研究项目。高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿。指导教师方面,建设双师型专业实习指导教师队伍。高师院校应主动向校友作用,安排学生到其所在单位实习。在建设校外实习基地的同时,应加快建设校内的实习基地。校内应建设与学生实习相关的实验室,跨专业开放实验室,实验室使用时间要延长,为非师范专业的学生实习提供条件注意开展丰富多经费短缺。普通高师院校由于自身专业的特点,国家的拨款偏少,加上师范专业学费低......”。

5、“.....因此,能拨给实习环节的经费更少。师范专业毕业生实习般在中小学集中进行,实习过程中的耗费较少,所需经求帮助解决实习安排问题也可以发挥校友作用,安排学生到其所在单位实习。在建设校外实习基地的同时,应加快建设校内的实习基地。校内应建设与学生实习相关的实验室,跨专业开放实验室,实验室使用时间要延长,为非师范专业高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿单位开具接受实习的接收函,同意实习生到该单位进行实习。该模式具有以下优点可以减轻高师院校的负担,利于激发实习生的积极性主动性,增强社会适应能力,为步入社会积累经验。高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿经费短缺。普通高师院校由于自身专业的特点,国家的拨款偏少,加上师范专业学费低,高师院校的教学经费相对比较紧张,因此,能拨给实习环节的经费更少......”。

6、“.....实习过程中的耗费较少,所需经该谨慎。实施自主式实习模式需要具备些条件学生的实习资格实习生成绩较好,要有较强的组织纪律观念必须有较强的适应能力和好的心理素质,有较强的独立生活和工作能力实习生在态度上必须重视实习,有较强的自觉性和积极性为条件,以基地质量为标准。高师院校应主动走出校园,与各类型单位进行沟通,洽谈,选择声誉好管理制度完善的单位签订实习就业科研等合作协议,授予其实习基地称号。高师院校应拿出实习经费作为启动经费,调动接收单位的积极积极性主动性,增强社会适应能力,为步入社会积累经验。高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿。加强高师院校非师范专业实习的对策实行自主式实习的同时,探索新的实习模式。自主式实习无法保证实习的质量,选择时校友作用,安排学生到其所在单位实习。在建设校外实习基地的同时,应加快建设校内的实习基地......”。

7、“.....跨专业开放实验室,实验室使用时间要延长,为非师范专业的学生实习提供条件注意开展丰富多不多,高师院校可以承受。非师范专业学生的实习则不同,要在更大范围内的各类型的单位进行,而且人员分散,需要大量的经费,普通高师院校压力很大。非师范专业学生的实习场所和实习岗位具有特殊性,给实习安排造成了困难。实的学生实习提供条件注意开展丰富多彩的校园文化活动科技创新等,提高他们的动手能力,弥补校内实习基地的不足。缺点是高师院校不容易集中管理和指导实习,不能保证每位实习生都到单位实习,不能保证实习质量。非师范专业实较紧张,因此,能拨给实习环节的经费更少。师范专业毕业生实习般在中小学集中进行,实习过程中的耗费较少,所需经费不多,高师院校可以承受。非师范专业学生的实习则不同,要在更大范围内的各类型的单位进行,而且人员分散要用心经营基地,平时多沟通......”。

8、“.....协助实习单位安排实习工作,对实习单位表现好的指导教师给予精神和物质上的奖励,双方共同努力,使实习过程规范化,实现实习基地标准化。高师院校应当和当地政府联系,高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿经费短缺。普通高师院校由于自身专业的特点,国家的拨款偏少,加上师范专业学费低,高师院校的教学经费相对比较紧张,因此,能拨给实习环节的经费更少。师范专业毕业生实习般在中小学集中进行,实习过程中的耗费较少,所需经,投入定的研究费用,将非师范专业的实践教学作为学校的重点教学研究项目。,加强校内和校外的实习基地建设。非师范专业实习般没有实习基地,必须将实习单位固定下来成为实习基地。建设校外实习基地应以双赢为基础,以基地稳的学生实习提供条件注意开展丰富多彩的校园文化活动科技创新等,提高他们的动手能力,弥补校内实习基地的不足......”。

9、“.....不能保证每位实习生都到单位实习,不能保证实习质量。非师范专业实院校非师范专业建设的思考与探索„‟湖北教育学院学报,田向阳,普通高师院校如何加强非师范专业学生的实习„‟淮北煤炭师范学院学报哲学社会科学版,张旺君,周合兵师范院校校外实践教学基地建设„‟实验室研究与较高理论水平又有较强实践动手能力的双师型教师队伍。明确规定指导实习的工作量,提高实习补助,并对表现优秀的指导教师给予奖励,提高专业实习指导教师的积极性。该文为河北省高等教育教学改革研究项目师范院校非师范专业实能力。高师院校应搞好立项工作,投入定的研究费用,将非师范专业的实践教学作为学校的重点教学研究项目。高师院校非师范专业实习存在的问题与对策原稿。指导教师方面,建设双师型专业实习指导教师队伍。高师院校应主动向校友作用,安排学生到其所在单位实习。在建设校外实习基地的同时......”。