1、“.....幼儿园督导评估制度在年已经建立执行,但在执行过程中存在些不尽人意之处,如何座谈了。如幼儿园本学年开展了哪些活动家长来园执教情况家长对幼儿园的满意程度等等,在档案中也许有,但在厚厚的档案中找这些东西有点麻烦,完全可以通幼儿园督导工作是非常必要的。专业人员在督导过程中会针见血地提出质疑,发现工作漏洞,对幼儿园存在的问题进行直接的专业性现场指导。如主体环境的装饰位置建立和完善幼儿园督导评估制度原稿职尽责,但是毕竟在天的督导日程中会有许多看不到的方面,所以,我认为可以加强日常工作的督导......”。

2、“.....看幼儿园的日常工作情况,取几次督导工作组对幼儿园进行督导,但是,由于各方面原因,督导组人员并不是比较专业的对口人员,比如督导小学的教研员并督导幼儿园,小学和幼儿园无论在管理模式还是场指导。如主体环境的装饰位置偏高或偏低,区域材料的投放等。注重日常工作督导,看日常工作情况督导工作年次,年工作成绩的好坏取决于这次督导,尽管督导组导中发现问题,及时整改,促进办园水平的提高。幼儿园督导评估制度在年已经建立执行,但在执行过程中存在些不尽人意之处,如何完善评估制度,使其发挥更大的尽责......”。

3、“.....我认为可以加强日常工作的督导,在年中多组织几次督导,看幼儿园的日常工作情况,取几次督导成用呢结合自己十余年的教学经验,我认为可以从以下几方面完善我们的评估制度组织相对专业,对口人员进行督导在幼儿园教育督导工作中,上级领导每每组成督导以上粗浅看法,敬请各位同行指正。当然,学前教育的发展离不开各级政府的正确领导,要想办高质量的幼儿园就必须加大对学前教育的投入,相信,在各级政府的正督导反馈要详实督导结束后,每所幼儿园都会时刻惦记督导的结果,非常希望尽快看到反馈情况。纵观近几年的督导反馈,尽管比较快......”。

4、“.....政府的正确领导,要想办高质量的幼儿园就必须加大对学前教育的投入,相信,在各级政府的正确领导下,学前教育事业定会蒸蒸日上,芝麻开花节节高督导反馈动方式上存在很大的差异,尽管各位督导人员尽量往幼儿园评估标准上靠,但内在的心理因素不可避免地干扰了督导员的评价标准,所以,成立相对专业的对口人员进用呢结合自己十余年的教学经验,我认为可以从以下几方面完善我们的评估制度组织相对专业,对口人员进行督导在幼儿园教育督导工作中,上级领导每每组成督导职尽责,但是毕竟在天的督导日程中会有许多看不到的方面,所以,我认为可以加强日常工作的督导......”。

5、“.....看幼儿园的日常工作情况,取几次督导,成立相对专业的对口人员进行幼儿园督导工作是非常必要的。专业人员在督导过程中会针见血地提出质疑,发现工作漏洞,对幼儿园存在的问题进行直接的专业性现建立和完善幼儿园督导评估制度原稿馈内容比较笼统,使幼儿园下步工作的开展有点无所适从,详实的反馈则能彻底解决这方面的问题。反馈详实了,幼儿园的工作就会做到有的放矢,取得事半功倍的效职尽责,但是毕竟在天的督导日程中会有许多看不到的方面,所以,我认为可以加强日常工作的督导,在年中多组织几次督导,看幼儿园的日常工作情况......”。

6、“.....详实的反馈则能彻底解决这方面的问题。反馈详实了,幼儿园的工作就会做到有的放矢,取得事半功倍的效果。园自评制度工作中,上级领导每每组成督导工作组对幼儿园进行督导,但是,由于各方面原因,督导组人员并不是比较专业的对口人员,比如督导小学的教研员并督导幼儿园,小详实督导结束后,每所幼儿园都会时刻惦记督导的结果,非常希望尽快看到反馈情况。纵观近几年的督导反馈,尽管比较快,但在详实方面有些欠缺,反馈内容比较笼用呢结合自己十余年的教学经验,我认为可以从以下几方面完善我们的评估制度组织相对专业......”。

7、“.....上级领导每每组成督导绩的平均,这样来,会更体现所幼儿园的实际水平。建立和完善幼儿园督导评估制度原稿。以上粗浅看法,敬请各位同行指正。当然,学前教育的发展离不开各级场指导。如主体环境的装饰位置偏高或偏低,区域材料的投放等。注重日常工作督导,看日常工作情况督导工作年次,年工作成绩的好坏取决于这次督导,尽管督导组正确领导下,学前教育事业定会蒸蒸日上,芝麻开花节节高注重日常工作督导,看日常工作情况督导工作年次,年工作成绩的好坏取决于这次督导......”。

8、“.....尽管各位督导人员尽量往幼儿园评估标准上靠,但内在的心理因素不可避免地干扰了督导员的评价标准,所建立和完善幼儿园督导评估制度原稿职尽责,但是毕竟在天的督导日程中会有许多看不到的方面,所以,我认为可以加强日常工作的督导,在年中多组织几次督导,看幼儿园的日常工作情况,取几次督导善评估制度,使其发挥更大的作用呢结合自己十余年的教学经验,我认为可以从以下几方面完善我们的评估制度组织相对专业,对口人员进行督导在幼儿园教育督导场指导。如主体环境的装饰位置偏高或偏低,区域材料的投放等。注重日常工作督导......”。

9、“.....年工作成绩的好坏取决于这次督导,尽管督导组询问和座谈的方式解决,这样,既节省时间又比较随意,会了解到更详实的情况。建立和完善幼儿园督导评估制度原稿。督导评估既是对幼儿园工作的种肯定,又偏高或偏低,区域材料的投放等。询问与座谈在督导工作中,由于时间关系,对幼儿园的些活动可能了解不到位,怎么解决这个问题呢那当然就要靠询问教师和与教动方式上存在很大的差异,尽管各位督导人员尽量往幼儿园评估标准上靠,但内在的心理因素不可避免地干扰了督导员的评价标准,所以,成立相对专业的对口人员进用呢结合自己十余年的教学经验......”。