1、“.....既教书又育人,当然思想品德教育更应该作好德育工作。,创新评价标准。山区农村学生家长以及社会,多数以分数来评价学生,还有部分家长忽视学生的思想品德教育,过分溺爱学生,缺乏对学生整个学习过程的评价,这严重打,山区初中只要敢于探索适合本校的德育模式,把德育工作与时代要求相结合,创新评价模式,结合社会实际,学生实际,增强学生德育实践和情感体验,山区初中的德育工作就会取得良好效果。作者单位川省井研天云学校。事实上,无论那的影响,从而保证学校思想道德教育的效果。建立和办好学校的留守学生之家,多组织开展活动,充实这些学生的星期天和假期时间的生活。班主任和其他科任教师可以分别负责几名学生的关心教育工作,关心他们的吃穿住行,多与这些学生山区初中学校德育工作的现状与对策原稿散漫,不自觉遵守纪律,不爱护集体财产,吸烟,喝酒,赌博等。更甚者......”。

2、“.....十个个聚在起称兄道弟,不问理直理曲,不分青红皂白,聚众群斗,在极少数学生身上真可说达到了善恶是非不分的地步。部分家长对子女的品德教师密切配合起来,就定会收到良好的效果。从这个意义上说,全校所有教师都是德育工作者。既教书又育人,当然思想品德教育更应该作好德育工作。山区初中学校德育工作的现状与对策原稿。,加大政府打击力度。取消学校周围,还有许多无证小摊贩包围学校,充满暴力色情的小玩具赌具以及令人眼花缭乱的零食,不合卫生的要求的小吃,时刻诱惑着学生的心灵。在道德行为学生随意倾向严重,学生不注意行为后果,更谈不上对行为产生的后果负责,有些中学生行德教师要引导学生用德育理论观点指导行为,懂得行为与后果的关系,培养学生的行为观念。从小树立对自己行为负责的道德品质。同时班主任科任教师也要公布对学生的评价结果,宣布优秀名单,讲述优秀事迹。让每个学生都有获得奖励的......”。

3、“.....多数以分数来评价学生,还有部分家长忽视学生的思想品德教育,过分溺爱学生,缺乏对学生整个学习过程的评价,这严重打击了学生学习的主观能动性。挫伤了学生的上进心和自尊心,不利于德育工作的开展会,让每个学生的闪光点都得到价值的体现。总之轻分数,重行为表现。事实上,无论那科,尤其是文科,其教材从编写上就贯穿了政治思想教育内容,只要教师能有意识地在教学中,结合教材对学生进行思想教育,同时与党团班主任和思想,随着改革开放,市场经济的到来,社会上的人们的思想观念,价值取向许多都发生了根本性的转变。人们在过分追求金钱物质的同时,却使社会道德形成缺失。社会道德环境恶化,给山区初中学校德育工作增加了不少困难。现在山区农村也少数学生身上真可说达到了善恶是非不分的地步。部分家长对子女的要求尽量满足,对子女行为放任不管,只要求能到学校读书,能否认真读书却从来不管,零花钱......”。

4、“.....以孩子为中心在农村屡见不鲜,有的家长到学校公开要部分家长是棍棒教育,再有就是缺少亲情,家长为了生计,外出打工,孩子由爷爷奶奶或旁人来照顾,缺少与父母的亲情沟通。山区初中学校德育工作的现状与对策原稿。创选个不落伍的教学环境,在教师人员配置上,鼓励城区初中教师的无证摊贩经营活动,取缔黑网吧和赌博场所,学校要经常向有关部门反映学校周边情况,维护正常教学环境,同时要正面引导学生,让学生认识黄赌毒的危害。有条件的地方,应尽量建设封闭式校园,从思想观念和环境等多方面降低社会环会,让每个学生的闪光点都得到价值的体现。总之轻分数,重行为表现。事实上,无论那科,尤其是文科,其教材从编写上就贯穿了政治思想教育内容,只要教师能有意识地在教学中,结合教材对学生进行思想教育,同时与党团班主任和思想散漫,不自觉遵守纪律,不爱护集体财产,吸烟,喝酒,赌博等。更甚者......”。

5、“.....十个个聚在起称兄道弟,不问理直理曲,不分青红皂白,聚众群斗,在极少数学生身上真可说达到了善恶是非不分的地步。部分家长对子女的了根本性的转变。人们在过分追求金钱物质的同时,却使社会道德形成缺失。社会道德环境恶化,给山区初中学校德育工作增加了不少困难。现在山区农村也有不少的黑网吧,各式各样的,这些大染缸无可质疑地荼毒着我门的山区中学生山区初中学校德育工作的现状与对策原稿求老师,我的孩子只要能到校读书,能算帐就行了不要管严很了。还有部分家长是棍棒教育,再有就是缺少亲情,家长为了生计,外出打工,孩子由爷爷奶奶或旁人来照顾,缺少与父母的亲情沟通。山区初中学校德育工作的现状与对策原稿散漫,不自觉遵守纪律,不爱护集体财产,吸烟,喝酒,赌博等。更甚者,部分学生养成江湖义气,十个个聚在起称兄道弟,不问理直理曲,不分青红皂白,聚众群斗......”。

6、“.....部分家长对子女的生不注意行为后果,更谈不上对行为产生的后果负责,有些中学生行为散漫,不自觉遵守纪律,不爱护集体财产,吸烟,喝酒,赌博等。更甚者,部分学生养成江湖义气,十个个聚在起称兄道弟,不问理直理曲,不分青红皂白,聚众群斗,在谁就被评为优秀。同桌之间,每周互评次,并把互评的结果交给班主任老师,思想品德教师要引导学生用德育理论观点指导行为,懂得行为与后果的关系,培养学生的行为观念。从小树立对自己行为负责的道德品质。同时班主任科任教师也要到山区任教,改变教师年龄结构比列。学校加强教育教学质量管理,努力提高教学质量,同时山区学校应建立教师走出去,请进来的交流机制,注意师资队伍建设,创造出自己的教育特色,尽量留住双优生。在道德行为学生随意倾向严重,学会,让每个学生的闪光点都得到价值的体现。总之轻分数,重行为表现。事实上,无论那科,尤其是文科......”。

7、“.....只要教师能有意识地在教学中,结合教材对学生进行思想教育,同时与党团班主任和思想要求尽量满足,对子女行为放任不管,只要求能到学校读书,能否认真读书却从来不管,零花钱,好衣服却从来不缺。以孩子为中心在农村屡见不鲜,有的家长到学校公开要求老师,我的孩子只要能到校读书,能算帐就行了不要管严很了。还,还有许多无证小摊贩包围学校,充满暴力色情的小玩具赌具以及令人眼花缭乱的零食,不合卫生的要求的小吃,时刻诱惑着学生的心灵。在道德行为学生随意倾向严重,学生不注意行为后果,更谈不上对行为产生的后果负责,有些中学生行也有不少的黑网吧,各式各样的,这些大染缸无可质疑地荼毒着我门的山区中学生,还有许多无证小摊贩包围学校,充满暴力色情的小玩具赌具以及令人眼花缭乱的零食,不合卫生的要求的小吃,时刻诱惑着学生的心灵。,创新评价标准布对学生的评价结果,宣布优秀名单......”。

8、“.....让每个学生都有获得奖励的机会,让每个学生的闪光点都得到价值的体现。总之轻分数,重行为表现。,随着改革开放,市场经济的到来,社会上的人们的思想观念,价值取向许多都发生山区初中学校德育工作的现状与对策原稿散漫,不自觉遵守纪律,不爱护集体财产,吸烟,喝酒,赌博等。更甚者,部分学生养成江湖义气,十个个聚在起称兄道弟,不问理直理曲,不分青红皂白,聚众群斗,在极少数学生身上真可说达到了善恶是非不分的地步。部分家长对子女的了学生学习的主观能动性。挫伤了学生的上进心和自尊心,不利于德育工作的开展。我们变分数评价为过程评价。过程评价包括学习目标学习态度学习方法意志品质协作能力行为习惯,以学生自订目标为标准,以进步的多少为度,谁进步大还有许多无证小摊贩包围学校,充满暴力色情的小玩具赌具以及令人眼花缭乱的零食,不合卫生的要求的小吃,时刻诱惑着学生的心灵......”。

9、“.....学生不注意行为后果,更谈不上对行为产生的后果负责,有些中学生行科,尤其是文科,其教材从编写上就贯穿了政治思想教育内容,只要教师能有意识地在教学中,结合教材对学生进行思想教育,同时与党团班主任和思想品德教师密切配合起来,就定会收到良好的效果。从这个意义上说,全校所有教师都是德沟通交流,谈思想谈生活谈他们父母打工挣钱,养育他们的艰辛。让他们了解父母理解父母,用实际行动来报答父母。同时还可以联系社会上具有爱心的企业和个人,让他们结对帮助关心留守学生,做好他们的思想工作,促进其健康成长。总的无证摊贩经营活动,取缔黑网吧和赌博场所,学校要经常向有关部门反映学校周边情况,维护正常教学环境,同时要正面引导学生,让学生认识黄赌毒的危害。有条件的地方,应尽量建设封闭式校园,从思想观念和环境等多方面降低社会环会,让每个学生的闪光点都得到价值的体现。总之轻分数,重行为表现......”。