1、“.....涉及知识组织知识设施知识资产知识活动知识人员的全方位和过程的管理。从知识管理的目标出发,知识管理是种综合了多学科知识,传统的组织结构是种纵向的线性的等级结构,上下信息沟通依此等级链逐级传递,这种信息交流方式容易造成信息失真甚至阻塞,这种组织结构缺乏应变的速度和效率。而今天的信息流通已从线性传递发展到网状传递,要求实现零距离无摩擦的快速无阻的信息传递方式,为此,应打破传统的组织结构,建立柔性灵活的知识型组织体系。目前,很多图书馆将技术服务部门与读者部门重组,有的打破以采取建立相应的奖惩制度,开展业务竞赛,树立榜样,加强业务培训等措施,激发馆员的工作热情,提高工作效率,从而把为读者服务工作引领到个更高层次的水平上,真正实现全心全意地为读者服务之目的。建立有利于知识管理的组织机构实现图书馆知识管理的有力保证是进行高水准的图书馆组织素质建设......”。

2、“.....而是要通过人本管理,员对其进行分析鉴别选择整理加工,使之有序化。其次,还要挖掘馆员隐性知识。传统图书馆主要强调显性知识的管理,严重忽略了对蕴藏在馆员头脑中的隐性知识的管理。其实,在长期的工作实践中,图书馆积累了丰富的学科知识经验技能等隐性知识,图书馆应努力挖掘这部分知识,鼓励隐性知识转化为显性知识。如此周而复始,在极大丰富信息知识资源库的同时,又促进馆员的知识水平和创新浅谈应用知识管理理论改进图书馆管理工作原稿正通过激励提高馆员的工作效率和业绩,达到增强制度文化信念和促进图书馆工作的目的。图书馆知识管理也是种民主管理。民主管理是通过馆员参与决策组织动员监督检查协调关系和启迪教育,达到维护馆员的合法权益和图书馆领导权威的统,使图书馆工作获取广泛支持并顺利开展的管理。图书馆知识管理还是种自主管理。自主管理是种信任型的管理......”。

3、“.....建设内容丰富的信息知识资源库建设内容丰富的信息知识资源库是实施图书馆知识管理的基本条件之,同时可以为馆员提供知识共享的平台。首先要开发馆藏及网络资源。图书馆拥有大量的馆藏文献资源及丰富的网络资源,建设信息知识资源库就必须对其进行积极开发,并源源不断输送至信息高速公路,实现资源共享。既要充分开发馆藏文献资源,建设好究综述现代情报,柯平知识管理在图书馆中的应用研究图书馆学研究,柯平图书馆知识管理研究北京北京图书馆出版社,盛小平试析知识经济时代的知识管理情报资料工作,作者单位西安体育学院图书馆陕西西安。图书馆知识管理是激励管理民主管理和自主管理相结合的管理图书馆知识管理是种激励管理。在激励管理中,要注意激励方向和实现图书馆目标相吻合,要公正,要有针对性,真我发展,目的在于为馆员实现自我价值提供机会,满足馆员追求成功追求卓越的心理需要......”。

4、“.....浅谈应用知识管理理论改进图书馆管理工作原稿。图书馆实施知识管理的策略创立知识主管体制,设立知识主管知识主管是图书馆实施知识管理的重要步骤,与图书馆服务效益息息相关。图书馆知识主识信息载体的管理和谐地统在图书馆这生长着的有机体中。知识创新是图书馆知识管理的最终目标。图书馆知识管理是激励管理民主管理和自主管理相结合的管理图书馆知识管理是种激励管理。在激励管理中,要注意激励方向和实现图书馆目标相吻合,要公正,要有针对性,真正通过激励提高馆员的工作效率和业绩,达到增强制度文化信念和促进图书馆工作的目的。图书馆知识管理也是种民主管理管的职责是制定统的政策来规范图书馆的知识集约和创新,促进知识交流和知识应用,使图书馆内知识有序地流动建立个知识积累信息共享的环境监督和保证知识仓库内容的质量深度和广度,时时捕捉社会图书馆和图书馆员的知识需求,为知识库不断注入新思想......”。

5、“.....图书馆知识主管进行管理活动所涉及的这些知识不仅仅是数据,更重要的是馆员人心及图书馆知识管理的概念对知识管理的概念可从狭义和广义角度理解,所谓狭义的知识管理主要针对知识本身进行管理,包括对知识的创新获取加工存储传播和应用的管理,广义上的知识管理不仅是对知识进行管理,而且还包括与知识有关的各种资源和无形资产的管理,涉及知识组织知识设施知识资产知识活动知识人员的全方位和过程的管理。从知识管理的目标出发,知识管理是种综合了多学科知识书馆知识管理是人本管理能本管理与知本管理体化的管理传统的公共图书馆味强调以读者为中心,而忽视了馆员的重要作用,而知识管理不仅要尊重读者的个性,还要尊重馆员的劳动,尊重馆员的劳动成果。其次,要充分认可每个馆员在图书馆的贡献,客观地评价馆员的业绩,允许馆员选择适合自己的岗位,提供其发挥潜能的机会。图书馆知识管理也是以能为本的管理......”。

6、“.....包括对知识的创新获取加工存储传播和应用的管理,广义上的知识管理不仅是对知识进行管理,而且还包括与知识有关的各种资源和无形资产的管理,涉及知识组织知识设施知识资产知识活动知识人员的全方位和过程的管理。从知识管理的目标出发,知识管理是种综合了多学科知识和方法的,通过系统管理组织的知识资源提高组织效率反映能力竞争能力创新能力和资本价馆书目数据库,又要对文献内容进行归纳整理和系统分析,形成有较高价值的知识产品,如专题报告研究评述趋势预测形势展望等,并进行数字化处理。还要开发馆藏特色资源,对特色馆藏进行全文数字化,建设独具品牌的资源库,如各种学术报告库国际国内信息交流资源库科研人员引文数据库历年博士硕士论文数据库等。此外,还要开发网络资源。网络资源大多庞杂无序,良莠不齐,需要专业人管的职责是制定统的政策来规范图书馆的知识集约和创新,促进知识交流和知识应用......”。

7、“.....时时捕捉社会图书馆和图书馆员的知识需求,为知识库不断注入新思想,使之及时更新保障知识库设施的正常运行。图书馆知识主管进行管理活动所涉及的这些知识不仅仅是数据,更重要的是馆员人心及正通过激励提高馆员的工作效率和业绩,达到增强制度文化信念和促进图书馆工作的目的。图书馆知识管理也是种民主管理。民主管理是通过馆员参与决策组织动员监督检查协调关系和启迪教育,达到维护馆员的合法权益和图书馆领导权威的统,使图书馆工作获取广泛支持并顺利开展的管理。图书馆知识管理还是种自主管理。自主管理是种信任型的管理。由馆员根据图书馆发展目标和要求,自主制有平等自由地接触和选择图书文献信息资源的权力。是要加强读者教育,对读者获取知识处理知识利用知识交流知识等能力进行培训,使他们掌握知识共享的手段,加速知识创新。是要重视隐性知识的显性化......”。

8、“.....如何对这些隐性知识有效地加以利用,尽快地将隐性知识显性化,已成为图书馆知识管理的个难点,对此应予以重视,投入更多的精力。参考文献李莉国内知识管理研浅谈应用知识管理理论改进图书馆管理工作原稿策略知识管理的理念源于上世纪年代,最初应用于企业管理中。随着对知识管理的研究与应用,知识管理逐渐为社会各行各业所研究和借鉴,发展为种知识社会的管理思想。在信息时代,图书馆作为知识与信息的集中地,应充分利用知识管理的先进理论与方法,合理配臵和使用知识及其相关资源,并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用。浅谈应用知识管理理论改进图书馆管理工作原稿正通过激励提高馆员的工作效率和业绩,达到增强制度文化信念和促进图书馆工作的目的。图书馆知识管理也是种民主管理。民主管理是通过馆员参与决策组织动员监督检查协调关系和启迪教育,达到维护馆员的合法权益和图书馆领导权威的统......”。

9、“.....图书馆知识管理还是种自主管理。自主管理是种信任型的管理。由馆员根据图书馆发展目标和要求,自主制识管理的理念源于上世纪年代,最初应用于企业管理中。随着对知识管理的研究与应用,知识管理逐渐为社会各行各业所研究和借鉴,发展为种知识社会的管理思想。在信息时代,图书馆作为知识与信息的集中地,应充分利用知识管理的先进理论与方法,合理配臵和使用知识及其相关资源,并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用。浅谈应用知识管理理论改进图书馆管理工作原稿。图终身学习。它能为图书馆培养知识型馆员,全面提高馆员素质向馆员灌输先进的思想和服务理念,减少知识管理过程中的人为阻力,营造互助合作交流沟通的学习氛围。这种组织具有持续学习的能力,能产生高于个人绩效总和的整合绩效。深化服务,提高读者的满意度没有读者,图书馆便不能生存和发展,读者的需求是图书馆持续发展的根本动力。因此......”。