1、“.....让其可触可感的过程。研究表明,场景式玩具契合教育的引导性,寓教于乐,场景的变化可以启蒙他们的心智思想和情感。近年来,我国的载人航天事业取得丰硕成果,而以航天工程为主题的玩具设计大多就是采用此类场景式的表现方式进行展现。天电路玩具市场分析场景式玩具在玩具行业的发展随着玩具行业的发展,场景式玩具开始逐渐出现在大众视线中。此类玩具即是将现实世界中的情形进行缩小,对儿童的身心世界进行还原发掘和再创造,进而呈现在儿童的生活中,让其可触可感的过程。研究表明,场景式玩具契合教育的引导性,寓教于乐,场景的变化可以启蒙他们的心智思想和情感。近年来,我国的载人航天事业取得丰硕成果,而以航天工程为主题的玩具设计大多就是采用此类场景式的表现方式进行展现。关训练项目基于航天积木电路玩具的创新设计考量成果作者简介李晶晶,女,生于年月日,汉族,河南平顶山人,河海大学本科在读,工业设计专业作者简介李晶晶,女,级......”。

2、“.....嫦娥航天工程的电路玩具设计对于国内航天类玩具设计的重要价值嫦娥航天工程的实施,使中国成为太空利益攸关方,成为拥有定实力和地位的空间大国。研究设计具有中国特色的嫦娥航天工程对于提高国内儿童对于中国航天成就的认知以及增强民族自豪感具有有电路设备。在放入电池后也可以移动或者运动。图玩具主体图卫星模型图月球车模型图玩具结构板正面图玩具结构板背面结语本课题将航天背景和现有的积木电路玩具结合,创新设计了款航天积木电路玩具。给电路玩具融入场景,让儿童获得不同的体验感受,其具有可拓展性兼容性和形式多样性的特点,也让孩子在自我探索中发挥自己的想象力和创造力,构建出儿童思维模式下的世界,获得轻松愉悦的满足感。创新设计不仅填补了电路玩具的空缺,又给航天玩具引入了多样基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿创新的航天积木电路玩具科普性教育性场景性可玩性互动性系列化等全面呈现,既是对中国文化的种传承......”。

3、“.....基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿。市场上现有航天类玩具分析目前市场上航天类玩具表现形式较为单,大多以积木拼搭为主,缺乏电路表现形式。积木类玩具由于其自身的特点,在培养儿童创造性空间感动手能力等方面占据优势地位。但因其静态化的表现方式,在儿童玩乐的过程中,缺乏定的反馈性互动性,可玩性相以理解的词汇,换做是简单的玩具单元来介绍和让孩子操作,孩子便会很快理解和记忆这科普小知识,也增加了孩子玩耍乐趣。航天电路玩具的创新点通过对现行电路玩具的调研和对于中国广大的了解,最后决定将电路玩具和嫦娥登月系列结合,设计款既可以介绍嫦娥系列,又可以作为嫦娥计划的宣传载体的玩具。玩具结合了嫦娥工程和航天的背景,元素有火箭卫星月球车宇航员工作人员等,以积木形式为主,结构上以块板分别模拟地球月球和宇宙,通过榫卯结构轨道电中国嫦娥工程既参考了以往国际探月活动的经验......”。

4、“.....它的圆满成功充分彰显中华优秀传统文化的时代价值,有利于树立文化自信和民族自豪感。另外,根据大量的资料的研究结果,结合儿童心理学的相关发展和实验,将创新性互动性趣味性益智多方面融入儿童玩具设计,场景式玩具产生新的交互方式和体验,让玩具更有吸引力和乐趣。在此背景下,我们将航天玩具和电路积木玩具结合,既给电路玩具的引导了新的方向,又弥补了市场上航天玩具的不足针对这两点,玩具设计者应该将电路简单化,仅保留最简单的电路还应将导线设计进安全材料,连接后,应使整个电线影藏在玩具内部,避免引起不必要的麻烦。在航空航天类玩具设计中,应该也将所有的线路设计在零件中,如拼接的卫星,月球车,火箭,雷达等装置,导线应该和基础拼接单元结合,将电源导线和基础零件组合,可以减少出现短路漏电等危险情况。玩法的创新很多玩具玩法比较单,比如拼接玩具只能拼接,电路玩具只能连接电路,遥控玩具只能遥控等......”。

5、“.....使中国成为太空利益攸关方,成为拥有定实力和地位的空间大国。研究设计具有中国特色的嫦娥航天工程对于提高国内儿童对于中国航天成就的认知以及增强民族自豪感具有重要的意义。基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿。基于航空航天类电路玩具的创新点随着嫦娥计划天宫计划北斗计划等航空航天类计划的实行,航空航天无疑是中国科技领域最大的,如何利用这开发出中来玩具设计中,应该将两种或者种玩具结合起来,增加玩具的玩法和玩耍乐趣。如拼接玩具融入电路,在拼接玩具的过程中,便可以连接电路,对电路的简单了解,也有助于拼接,电路便和拼接起到相辅相成的关系。科普的创新现存玩具对于科学知识的科普过于硬核,很多科学知识在教给孩子们的过程中比较死板,很难让大部分孩子直接接受,对于年龄较小的孩子,如果玩具科普方式过于枯燥,孩子很难产生兴趣。针对这点,玩具设计应该将科普娱乐化......”。

6、“.....场景式玩具开始逐渐出现在大众视线中。此类玩具即是将现实世界中的情形进行缩小,对儿童的身心世界进行还原发掘和再创造,进而呈现在儿童的生活中,让其可触可感的过程。研究表明,场景式玩具契合教育的引导性,寓教于乐,场景的变化可以启蒙他们的心智思想和情感。近年来,我国的载人航天事业取得丰硕成果,而以航天工程为主题的玩具设计大多就是采用此类场景式的表现方式进行展现。中国市场上的电路玩具设计大多融入国外和西方文化元素,产品设计缺乏原创性,也丢失了中国的社会生活场景和文化脉络传承,而中国嫦娥工程既参考了以往国际探月活动的经验,又具有我们自己的特色,它的圆满成功充分彰显中华优秀传统文化的时代价值,有利于树立文化自信和民族自豪感。另外,根据大量的资料的,路等不同方式构建,细节上有陨石坑星星类似窗花设计球缺等......”。

7、“.....发射倒计时,星星闪烁,卫星运行折叠等。玩具设计分为个部分太空部分,地球基地部分,月球部分。此款设计是整个玩具第部分太空。太空部分加入星球轨道卫星等元素,场景模拟卫星在太空中飞行场景。太空主板后面可以放置正方形的电路模块,在连接成功条电路后,正面的星球便会模拟星球的光,慢慢发光和旋转。嫦娥号卫星和玉兔号月球车均是拼接组装完成的,拼接过程中也来玩具设计中,应该将两种或者种玩具结合起来,增加玩具的玩法和玩耍乐趣。如拼接玩具融入电路,在拼接玩具的过程中,便可以连接电路,对电路的简单了解,也有助于拼接,电路便和拼接起到相辅相成的关系。科普的创新现存玩具对于科学知识的科普过于硬核,很多科学知识在教给孩子们的过程中比较死板,很难让大部分孩子直接接受,对于年龄较小的孩子,如果玩具科普方式过于枯燥,孩子很难产生兴趣。针对这点,玩具设计应该将科普娱乐化......”。

8、“.....既是对中国文化的种传承,又能打造中国本土特色的玩具。基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿。市场上现有航天类玩具分析目前市场上航天类玩具表现形式较为单,大多以积木拼搭为主,缺乏电路表现形式。积木类玩具由于其自身的特点,在培养儿童创造性空间感动手能力等方面占据优势地位。但因其静态化的表现方式,在儿童玩乐的过程中,缺乏定的反馈性互动性,可玩性相,中国市场上的电路玩具设计大多融入国外和西方文化元素,产品设计缺乏原创性,也丢失了中国的社会生活场景和文化脉络传承,基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿研究结果,结合儿童心理学的相关发展和实验,将创新性互动性趣味性益智多方面融入儿童玩具设计,场景式玩具产生新的交互方式和体验,让玩具更有吸引力和乐趣。在此背景下,我们将航天玩具和电路积木玩具结合,既给电路玩具的引导了新的方向,又弥补了市场上航天玩具的不足......”。

9、“.....既是对中国文化的种传承,又能打造中国本土特色的玩具。基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿创新的航天积木电路玩具科普性教育性场景性可玩性互动性系列化等全面呈现,既是对中国文化的种传承,又能打造中国本土特色的玩具。基于航天场景的积木式电路玩具创新设计实践原稿。市场上现有航天类玩具分析目前市场上航天类玩具表现形式较为单,大多以积木拼搭为主,缺乏电路表现形式。积木类玩具由于其自身的特点,在培养儿童创造性空间感动手能力等方面占据优势地位。但因其静态化的表现方式,在儿童玩乐的过程中,缺乏定的反馈性互动性,可玩性相,来玩具设计中,应该将两种或者种玩具结合起来,增加玩具的玩法和玩耍乐趣。如拼接玩具融入电路,在拼接玩具的过程中,便可以连接电路,对电路的简单了解,也有助于拼接,电路便和拼接起到相辅相成的关系......”。