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4、“.....同时也要注意不能弄脏别人的官。保护官官很重要,我们必须要我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的官教学准备同样的人物头像幅,眼耳口鼻的图片各幅过程与方法启发谈话,引出官小朋友们好,今天老师和大家起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的吗教师带着袋鼠头饰出来。今天呀,我给小朋友带了份大礼物,小朋友猜猜是什么大范例挂图出示大范例挂图啊,今天,字宝宝也来跟随我们小朋友做朋友了,你们愿意吗愿意,好,那么我们看看字宝宝对我们说了些什么好吗教师念读第课儿分句学念儿歌。教师小娃娃是我们的好朋友,瞧,她来了。让我们跟她打个招呼吧。引导幼儿边对娃娃招手,边说你好,你好。教师小娃娃来了,我们要怎样欢迎她引导幼儿边与娃娃握手,边说欢迎,欢迎。认读自己和宝宝两个词语。能够听指欢小兔子吗为什么讨论如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿......”。

5、“.....幼儿园小班语言教学方案精选范例语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,耳朵会听话。引导幼儿仿编儿歌。带领幼儿仿编。鼓励幼儿回家和爸爸妈妈起编儿歌。幼儿园小班语言教学方案活动目标理解故事内容,懂得关心别人,体验给别人带来快乐的情感。活动准备图片桃花活动过程导入结合情景创设,欣赏故事的开头句幼儿园小班语言教学方案范例仅供参考护它。怎样保护它们呢不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口鼻眼耳中。教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看这是我的鼻子,鼻子会呼吸这是我的嘴巴,嘴巴会说话这是我的耳朵,耳朵会听欢小兔子吗为什么讨论如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿,你用它做什么结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣......”。

6、“.....儿童时期是语言发展的最佳时期,合适的位置说说官的作用我们的嘴巴有什么用说话吃东西我们的鼻子有什么用呼吸闻气味我们的眼睛有什么用看东西我们的耳朵有什么用听声音看图说话老师拿出准备好的相同的人物头像幅,请小朋友观看,并把其中的幅贴在小黑板上,然板上,然后把另张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看为什么师总结同样的张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的官,同时也要注意不能弄脏别人的官。保护官官很重要,方张脸,个鼻子,两只耳朵,张嘴巴,两只眼睛游戏找官按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。贴官老师在小黑板上用粉笔画张脸,请小朋友将眼睛鼻子嘴巴耳朵的图片贴在脸儿分句学念儿歌。教师小娃娃是我们的好朋友,瞧,她来了。让我们跟她打个招呼吧......”。

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8、“.....不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口鼻眼耳中。教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看这是我的鼻子,鼻子会呼吸这是我的嘴巴,嘴巴会说话这是我的耳朵幼儿园小班语言教学方案范例仅供参考欢小兔子吗为什么讨论如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿,你用它做什么结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。幼儿园小班语言教学方案精选范例语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,片贴在脸部合适的位置说说官的作用我们的嘴巴有什么用说话吃东西我们的鼻子有什么用呼吸闻气味我们的眼睛有什么用看东西我们的耳朵有什么用听声音看图说话老师拿出准备好的相同的人物头像幅,请小朋友观看,并把其中的幅贴在小树妈妈开了花飘落下来。每人拣片桃花瓣,玩玩,看看......”。

9、“.....懂得怎样去保护自己的官教学准备同样的人物头像幅,眼耳口鼻的图片各幅过程与方法启发谈话,引出官小朋友们好,今天老师和大家起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看看老师的头部和小伙伴的头部有什好习惯。活动准备教学挂图些生活中的好习惯的图片。活动过程出示好习惯图片,引导幼儿围绕主题谈话。幼儿园小班语言教学方案范例仅供参考。幼儿园小班语言教学方案精选范例语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最吗教师带着袋鼠头饰出来。今天呀,我给小朋友带了份大礼物,小朋友猜猜是什么大范例挂图出示大范例挂图啊,今天,字宝宝也来跟随我们小朋友做朋友了,你们愿意吗愿意,好,那么我们看看字宝宝对我们说了些什么好吗教师念读第课儿分句学念儿歌。教师小娃娃是我们的好朋友,瞧,她来了。让我们跟她打个招呼吧......”。