1、“.....来欣赏下吧。幼儿园大班音乐教学方案活动目标熟悉音乐旋律,感应特定音型。乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。点难点重点让幼儿学会拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏难点学习歌曲变化的唱法,学会齐唱,分唱等方法。活动准备解放军帽子把枪活动过程准备活动手腕转动师生问好由弱到强的演唱感受歌曲坚强有力的进行曲风格,喜欢解放军。复习演唱弯弯的小船,引导幼儿拍中的第拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉温柔抒情每个音都很连贯槌软垫乐器鼓。活动重难点活动重点定位为熟悉音乐旋律,感应特定音型。幼儿园大班音乐教学方案范例仅供参考。创编漱口的水声,如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等,创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻等。教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词。边唱边表演。教师唱歌,幼儿按歌词内容次范唱第段,提醒幼儿注意间奏部分。幼儿学唱遍,并集体讨论统间奏处的动作......”。

2、“.....请幼儿仔细倾听歌词内容。教师引导幼儿根据第段歌词来设计学习图谱。幼儿园大班音乐教学方案精选范例音乐教育对幼儿的智力发展有着极大的作用,能够利用音乐刺激大脑皮层,从而开发儿童的右脑,增加记忆力和想象力,以下是小编精心收集整理幼儿园大班音乐教学方案范例仅供参考气,但也容易变得开心,它只要听到好听的音乐,就会很开心地跳起舞来,而且很喜欢和大家起跳舞。他只要跳得开心,说不定就原谅小风筝了呢律动即兴模仿。律动即兴模仿段。全体围圈,欣赏乐曲。段模仿老师的各种动作遍整曲,教师动作由易到难,先脚部在加手部间奏拍手唱请跟我来,拍手由上拍奏到下感应下行。感应整曲后,引导后,他决定原谅小风筝。但他还是要提醒小风筝下次可别自己偷溜出来,会遇到危险的,而且小主人也会为他担心的。引导语我们大家的生活中也应该注意安全,不能自己偷溜出来玩,应该知会大人。那让我们谢谢老树怪。今天和他起玩得很开心......”。

3、“.....听音乐跳舞出场。幼儿园大班音乐教学方案活动目标,能精神饱满地演唱歌挣扎都不行,它后悔极了,怪自己不该偷偷离开小主人。于是,它拔下根紫色的羽毛交给猫头鹰,请它向小主人求救。小主人看到紫色羽毛,知道小风筝发生了危险,为了救小风筝,小主人找了好多小朋友来帮忙。你们要不要起来呀互动可其实我们刚才和老树怪起玩的时候,它的脾气很好呀为什么这样呢原来,老树怪的脾气有些怪。他很容易儿园大班音乐教学方案活动目标,能精神饱满地演唱歌曲,注意歌曲的间奏处理。,并尝试创编设计第段歌曲图谱。,发展幼儿的表现力。,体验音乐活动中的快乐。小组活动时,要让听觉辨别能力差的幼儿多进行练习,提高他们的成熟感和对音的感知能力。幼儿园大班音乐教学方案活动目标熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。,那么请你猜猜歌中他们的妈妈会是谁呢。教师出示大地天空星红旗的图片,引导幼儿匹配第段歌词。教师完整范唱第段......”。

4、“.....教师再次范唱第段,提醒幼儿注意间奏部分。幼儿学唱遍,并集体讨论统间奏处的动作。教师范唱第段,请幼儿仔细倾听歌词内容。教师引导幼儿根据第段歌词来设计学习图谱。故事引导活动结束。故事老树在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程复习歌曲小手歌。齐唱歌曲。为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。幼儿园大班音乐教学方案范例仅供参考。故事引导活动结束。故事老树怪看到大家这么开心,他的心情很好哦,小风筝也和他道幼儿园大班音乐教学方案精选范例音乐教育对幼儿的智力发展有着极大的作用,能够利用音乐刺激大脑皮层,从而开发儿童的右脑,增加记忆力和想象力,以下是小编精心收集整理的幼儿园大班音乐教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园大班音乐教学方案活动目标熟悉音乐旋律,感应特定音型......”。

5、“.....表现出他们很有力量。理解并学习第段歌词,渗透弱起半拍。老师边表演解放军,边示范唱歌,让幼儿理解歌词。请你来看解放军表演。你喜欢这个表演吗再看次表演,听清楚老师唱了什么你听到了什么学说歌词我们来玩个游戏。老师请小朋友数,嘴巴里数到时在心里数,老师听到你们数到就说歌词。我们来试大班音乐教学方案范例仅供参考。创编漱口的水声,如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等,创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻等。教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词。边唱边表演。教师唱歌,幼儿按歌词内容做动作。幼儿园大班音乐教学方案活动设计背景课件让幼儿欣赏解放军叔叔的日常,注意歌曲的间奏处理。,并尝试创编设计第段歌曲图谱。,发展幼儿的表现力。,体验音乐活动中的快乐。活动准备自制图片幼儿用书活动过程,引起幼儿参与活动的兴趣,教师小朋友都有自己的妈妈......”。

6、“.....教师出示大地天空星红旗的图片,引导幼儿匹配第段歌词。教师完整范唱第段,请幼儿验证欣赏。教师在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程复习歌曲小手歌。齐唱歌曲。为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。幼儿园大班音乐教学方案范例仅供参考。故事引导活动结束。故事老树怪看到大家这么开心,他的心情很好哦,小风筝也和他道气,但也容易变得开心,它只要听到好听的音乐,就会很开心地跳起舞来,而且很喜欢和大家起跳舞。他只要跳得开心,说不定就原谅小风筝了呢律动即兴模仿。律动即兴模仿段。全体围圈,欣赏乐曲。段模仿老师的各种动作遍整曲,教师动作由易到难,先脚部在加手部间奏拍手唱请跟我来,拍手由上拍奏到下感应下行。感应整曲后,引导表情讲述故事有只小风筝故意挣脱了小主人,它得意洋洋飞在空中,看见白云......”。

7、“.....看到小鸟,他主动飞过去说嗨,还和地面上旅行的小火车打招呼呢它开心的飞呀飞呀,完全不注意秋天天气的变化。这时忽然刮起阵大风,它被吹掉下来,和老树怪撞个正着。老树怪可生气了,它的枝条都竖立起来,把小风筝紧紧缠住了。小风筝怎么幼儿园大班音乐教学方案范例仅供参考。第遍教师数幼儿说歌词学习由弱拍后半拍起唱。请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。歌曲的开始没有马上唱稍微停了下,是弱拍起唱的,我们要注意听前奏,当听到老师数后马上唱出来我们要象解放军样整齐的起唱。幼儿跟老师学习演唱遍我们起来做解放军,边唱边自己编动作好吗用有力坚强的声音来唱歌。幼儿园大班音乐教学方案精选范气,但也容易变得开心,它只要听到好听的音乐,就会很开心地跳起舞来,而且很喜欢和大家起跳舞。他只要跳得开心,说不定就原谅小风筝了呢律动即兴模仿。律动即兴模仿段。全体围圈,欣赏乐曲。段模仿老师的各种动作遍整曲,教师动作由易到难......”。

8、“.....拍手由上拍奏到下感应下行。感应整曲后,引导唱法,学会齐唱,分唱等方法。活动准备解放军帽子把枪活动过程准备活动手腕转动师生问好由弱到强的演唱感受歌曲坚强有力的进行曲风格,喜欢解放军。复习演唱弯弯的小船,引导幼儿拍中的第拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉温柔抒情每个音都很连贯这里有首请你来听听是什么样的感觉弹奏旋律听到这样的音乐想到什么请你师请小朋友数,嘴巴里数到时在心里数,老师听到你们数到就说歌词。我们来试试。第遍教师数幼儿说歌词学习由弱拍后半拍起唱。请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。歌曲的开始没有马上唱稍微停了下,是弱拍起唱的,我们要注意听前奏,当听到老师数后马上唱出来我们要象解放军样整齐的起唱。幼儿跟老师学习演唱遍我们起来做解放军,边生活活动目标初步感受进行曲坚强有力的风格,用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。萌发热爱崇拜解放军的情感。熟悉歌曲旋律,理解歌词......”。

9、“.....学唱第段。萌发热爱解放军的情感和学习解放军的。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点难点重点让幼儿学会拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏难点学习歌曲变化在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程复习歌曲小手歌。齐唱歌曲。为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。幼儿园大班音乐教学方案范例仅供参考。故事引导活动结束。故事老树怪看到大家这么开心,他的心情很好哦,小风筝也和他道你们在曲子里面听到老树怪的魔咒是什么吗对了,他经常会唱,。教师再次以动作强调下行。个别幼儿尝试示范,大家跟学,鼓励幼儿做出不同的动作。音乐分小节播放或哼唱,让幼儿示范表演大家围圆圈,轮流即兴动作创作并模仿。交代要求在在下行音,时换位小朋友示范,教师以语词提示请你来做,请你来做。幼儿挣扎都不行,它后悔极了......”。