1、“.....欣赏中国结课件用图画的方式设计自己喜欢的中国结幼儿园大班艺术教学方案设计意图快乐大转盘的绘画形回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画些自己喜欢的物品。作品赏评开心罐头的故事。幼儿园大班艺术教学方案优秀参考方案仅供参考。师小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听请个别幼儿讲述画面内容师让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈,各色颜料及棉签。活动过程预热阶段快乐和悲伤师看,班里来了谁娃娃师呀,小娃娃怎么了观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪可能发生什么事了猜测师你什么时候也会有和他们样的心情鼓励幼儿回忆讲述师当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好幼儿可讨论后回答图形刺激我的开心罐头师老师也有个好办法,实践操作幼儿制作面具,教师巡回指导。重点指导幼儿挖洞。请操作快的幼儿帮助慢的幼儿......”。

2、“.....改进自己的作品。鼓励幼儿的创造性创作。鼓励帮助较慢的幼儿完成作品。提醒幼儿注意安全,完成面具后注意收拾自己的物品。表演展示通过播放动物狂欢会短片动物狂欢节乐曲,来展示动物狂欢的场景创造狂欢的氛围。师幼同带上自制面具幼儿园大班艺术教学方案优秀参考方案仅供参考小结流苏中国结下面的穗子摆动起来很柔美,像是在翩翩起舞,我们把这个叫流苏,你喜欢它是因为它的线条美。结体你喜欢中间这部分是个正方体,是有条丝线有规则的排列穿编的,你喜欢它,是因为它的结构美。你们还喜欢中国结的什么啊小结有的小朋友说喜欢它的上下,左右对称,整个结体是中心对称均衡的,具有对称美。你看这个中国结是什罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了......”。

3、“.....师讲解制作要求在罐头表面画上自己最开心的事情。幼儿进行制作教师巡回指导,对能力表现形式,体验交换作品作画的趣味性。在游戏情境中,锻炼思维的敏捷性和灵活性。引导幼儿欣赏中国结的外形特征指导语不仅仅外国人喜欢,中国人也很喜欢,我也非常喜欢这个精致美丽的中国结,你们喜欢吗我喜欢这个中国结的圈圈的花边,像个中国结的耳朵样,这个叫结耳,我喜欢结耳,是因为它的形式美。提问你们喜欢中国结的什么地方啊丰富幼儿的情感。引导幼儿用剪贴画折等方法制作各种动物面具。启发幼儿认真细致有创造性的操作。活动准备电脑,动物狂欢的光盘,动物狂欢的音乐磁带,录音机。范例面具皮筋若干。旧挂历报纸碎布塑料袋等制作材料若干,剪刀胶棒等制作工具每人套。活动准备开心,悲伤娃娃各个。师自己制作的开心罐头个幼儿人手个宝粥空罐头,各色颜料及棉递,让下个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性可实用性,我修改为以小组为单位......”。

4、“.....这样来,小组里的孩子们可以起商讨如何添画会更恰当更好看,也逐渐增强了孩子们的合作意识。活动目标能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性活动过程预热阶段快乐和悲伤师看,班里来了谁娃娃师呀,小娃娃怎么了观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪可能发生什么事了猜测师你什么时候也会有和他们样的心情鼓励幼儿回忆讲述师当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好幼儿可讨论后回答图形刺激我的开心罐头师老师也有个好办法,你们看,这是个开寻找生活中的中国结,理解中国结的装饰功能提问你都是在什么地方见过中国结小结生活中,我们可以在汽车背包商店宾馆家里饭店等些地方见过。它有什么作用呢小结把它穿编成吊饰挂饰首饰等来装饰美化我们的生活,让我们的生活更美好......”。

5、“.....像是在翩翩起舞,我们把这个叫流苏,你喜欢它是因为它的线条美。结体你喜欢中间这部分是个正方体,是有条丝线有规则的排列穿编的,你喜欢它,是因为它的结构美。你们还喜欢中国结的什么啊小结有的小朋友说喜欢它的上下,左右对称,整个结体是中心对称均衡的,你们觉得他们长的怎么样引导幼儿说出滑稽有趣等词。那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己来做个滑稽的面具娃娃出示面具配件。教师老师这里有很多小东西,我们来起做个面具娃娃好吗逐出示各种配件,与幼儿讨论各自的用途,可以摆放在什么部位例如你看,这像什么,可以放在哪里与幼儿同完成副面具。改变配件。让幼较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画些自己喜欢的物品。作品赏评开心罐头的故事。幼儿园大班艺术教学方案优秀参考方案仅供参考。出示塑料袋......”。

6、“.....再次强调挖洞方法不能太近太远,和两眼距离样宽。展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。活动过程预热阶段快乐和悲伤师看,班里来了谁娃娃师呀,小娃娃怎么了观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪可能发生什么事了猜测师你什么时候也会有和他们样的心情鼓励幼儿回忆讲述师当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好幼儿可讨论后回答图形刺激我的开心罐头师老师也有个好办法,你们看,这是个开小结流苏中国结下面的穗子摆动起来很柔美,像是在翩翩起舞,我们把这个叫流苏,你喜欢它是因为它的线条美。结体你喜欢中间这部分是个正方体,是有条丝线有规则的排列穿编的,你喜欢它,是因为它的结构美。你们还喜欢中国结的什么啊小结有的小朋友说喜欢它的上下,左右对称,整个结体是中心对称均衡的,具有对称美。你看这个中国结是什坐成个圆......”。

7、“.....让下个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性可实用性,我修改为以小组为单位,个孩子进行传递轮流添画,这样来,小组里的孩子们可以起商讨如何添画会更恰当更好看,也逐渐增强了孩子们的合作意识。活动目标能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。感受同伴的不同思维方式幼儿园大班艺术教学方案优秀参考方案仅供参考有对称美。你看这个中国结是什么颜色的啊给你什么感觉小结这个中国结是红色的,让人感觉喜洋洋,热闹,所以春节过年的时候,人们都去买中国结给自己或者送别人。总结我们平时说的中国结,大多指的是盘长结,它是中国结中种非常重要的结,有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。幼儿园大班艺术教学方案优秀参考方案仅供参考小结流苏中国结下面的穗子摆动起来很柔美,像是在翩翩起舞,我们把这个叫流苏,你喜欢它是因为它的线条美。结体你喜欢中间这部分是个正方体,是有条丝线有规则的排列穿编的,你喜欢它......”。

8、“.....你们还喜欢中国结的什么啊小结有的小朋友说喜欢它的上下,左右对称,整个结体是中心对称均衡的,具有对称美。你看这个中国结是什示面具。请幼儿展示自己的滑稽面具,说说他在干什么并模仿他的表情。幼儿园大班艺术教学方案优秀参考方案大全。引导幼儿欣赏中国结的外形特征指导语不仅仅外国人喜欢,中国人也很喜欢,我也非常喜欢这个精致美丽的中国结,你们喜欢吗我喜欢这个中国结的圈圈的花边,像个中国结的耳朵样,这个叫结耳,我喜欢结耳,是因为它的形式美。等制作材料若干,剪刀胶棒等制作工具每人套。寻找生活中的中国结,理解中国结的装饰功能提问你都是在什么地方见过中国结小结生活中,我们可以在汽车背包商店宾馆家里饭店等些地方见过。它有什么作用呢小结把它穿编成吊饰挂饰首饰等来装饰美化我们的生活,让我们的生活更美好。欣赏中国结课件用图画的方式设计自己喜欢的中国结幼儿园体验只要改变种配件就可以变换出不同的表情......”。

9、“.....你们觉得这几个面具娃娃有趣吗那谁能把这个有趣的表情表演出来幼儿拼摆各种面具。请幼儿自己操作。教师鼓励幼儿独立设计拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。幼儿拼摆后,可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。集体。活动过程预热阶段快乐和悲伤师看,班里来了谁娃娃师呀,小娃娃怎么了观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪可能发生什么事了猜测师你什么时候也会有和他们样的心情鼓励幼儿回忆讲述师当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好幼儿可讨论后回答图形刺激我的开心罐头师老师也有个好办法,你们看,这是个开颜色的啊给你什么感觉小结这个中国结是红色的,让人感觉喜洋洋,热闹,所以春节过年的时候,人们都去买中国结给自己或者送别人。总结我们平时说的中国结,大多指的是盘长结,它是中国结中种非常重要的结,有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。出示面具......”。