1、“.....好痛,那只坏野猫,眼睛要是再小点就不会发现咱们了,它的爪子再少点,该多好啊,音画体,学唱歌曲。老鼠们遇见危险搬家。鼠妈看来这里点儿也不安全,还是跟妈妈回家吧,老鼠家,回家音乐起。鼠妈宝贝儿,我们终于到家了。练声曲小老鼠们好,你好你好,妈妈你好,怕不怕野猫害怕害怕,我们都害怕让我们睡觉,有节奏地念遍。⒊师这首儿歌还可以唱出来呢,小戏迷们,听好啦,欣赏京歌龟兔赛跑,感受京剧的魅力。⒈欣赏京歌龟兔赛跑粮仓定格。鼠妈宝宝们,快到妈妈的身边来,神秘状告诉你们个好消息我发现个好大的粮仓,走,咱们去找粮食吧,音乐起,使老鼠觅食行动受到阻碍。恶猫出现。鼠妈不好,野猫来了,赶紧躲起来,野猫赶走。鼠妈哎呀呀,好痛,那只坏野猫,眼睛要是再小点就不会发现咱们了,它的爪子再少点,该多好啊,音画体,学唱歌曲。老鼠们遇见危险搬家。鼠妈看来这里点儿也不安全,还是跟妈妈回家吧,老鼠家......”。

2、“.....在幼儿创编歌词的同时,教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能摇头点头做操待幼儿仿编后,教师引导幼儿自由选择木偶提线偶掌中偶桌面偶,边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视,引导幼儿依据木偶的角色进行操作仿编演唱。请个别幼儿上台操作木偶进行演唱,教师幼儿根据同伴编的歌词进行讲评。及时表扬编得顺口有进步的幼儿。杂偶。教师引导幼儿练习舞蹈的动作,要求动作要象木偶,弯腰双臂侧平举并放松。幼儿园大班艺术教学方案仅供参考。动作要合拍,符合音乐形象。杂偶出室,要求幼儿的动的基本常识对神秘太空感兴趣。物质准备神舟号发射视频太空的投影星空的背景音乐自制课件音乐手风琴。活动过程激发兴趣,想象太空飞行。观看神升空视频,激发兴趣。师节奏说白小朋友,听仔细,有个问题我问你。幼韩老师,请提问,相信我能回答你。幼儿已经欣赏过歌曲,并对歌曲较熟悉。幼儿初步会创编简单的歌词。活动过程木偶模仿音乐......”。

3、“.....引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。我和木偶交朋友。教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿幼儿园大班艺术教学方案仅供参考没有鲜明的前后关系,幼儿易将歌词颠倒,借助形象图谱,帮助幼儿记忆歌词,活动准备动画,纸若干张,画笔人手支,大老鼠头饰各个,图谱组,音乐老鼠画猫等首。活动过程创设情景,引出新歌。幼儿园大班艺术教学方案仅供参考。这两遍唱得有什么不样鼠宝茫然鼠妈那再听我来唱遍。清唱两遍最后句。鼠宝第遍唱的,第遍说的。鼠妈你的耳朵真灵,那声音发生变化了吗鼠宝第遍睡大觉,声音高,后来声音低鼠妈你真是太棒了,出示老鼠睡觉图最后幅我们可以睡大觉第遍声音要扬上去,第遍声音要滑下来。另外,当我们重复第遍的时候,要用说的方法念园大班艺术教学方案合集生活源于艺术,艺术源于生活。编写教案要依据教学大纲和教科书......”。

4、“.....精心设计。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班艺术教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园大班艺术教学方案教材分析宇宙,幼儿充满了神秘感。孩子们熟知的神州号的飞天成功,丰富了幼儿对人类飞入太空的知识经验。这首歌曲表现了小伙伴之间相邀起坐飞船穿越太空,要到月亮上面玩耍的情景。节奏明快,歌词中有幼儿之间交流的情境,比如小朋友,快快快,坐上我的小飞船来来来,我来了,我已坐上小飞船,动态的情境穿过云,绕过,我们要飞到月亮上面去游玩幼儿园大班艺术教学方案猫和老鼠是天敌。幼儿百看不厌的动画片猫和老鼠中的老鼠,机智勇敢,聪明幽默,不畏强敌,使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。老鼠画猫这首歌曲诙谐生动,旋律和节奏都适合大班幼儿歌唱,符合幼儿认知特点。活动关注快乐的情感体验,为孩子学唱乐唱歌曲打下了良好的基础。活动目标说说画画唱唱等活动形式,借助图谱学唱乐唱歌曲。......”。

5、“.....,体验与他人合作的乐趣。活动重难点活动重点运用听听说说画画唱唱等多元手段,帮助幼儿学习演唱歌曲。活动难点这首歌曲的歌词,引导幼儿用自然的声音练唱。我和木偶交朋友。教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌我和木偶交朋友,要求幼儿眼睛看着木偶,边念儿歌边练习套木偶走路摇头做操的动作。复习歌曲两遍,教师同样以木偶小象的身份,引导幼儿边唱边操作木偶,要求幼儿要唱准,还要持木偶合拍地做动作。幼儿创编歌词。教师同样以小象的身份引入,引导幼儿说说要怎样根据小象的样子编歌词如可爱的小象套在手,我们把它逗逗,拍拍手,点点头,摇摇脑袋点点头,跟着我呀做早操,摆摆手,我们都是好朋友,我和小象交朋友引导幼儿自由为所喜欢的动物编歌词,并可适当改变词,理解歌词。鼠妈妈妈梦见的猫到底什么样子鼠宝眼睛变得小小的。鼠妈变得小小的就怎么样鼠宝胡子往上翘。动作要合拍,符合音乐形象。杂偶出室,要求幼儿的动作要合拍......”。

6、“.....让幼儿对木偶有更深入的认识,在音乐表演角中投放木偶的衣服供幼儿边听音乐边做小木偶的动作。幼儿园大班艺术教学方案活动目标⒈初步感受京歌的特点,主动学唱歌曲。⒉尝试用声音动作表现京歌,产生对京剧的喜爱之情。活动准备⒈已学会儿歌龟兔赛跑。⒉幼儿欣赏了些经典的京剧,对京剧有初步的了解。⒊龟兔赛跑音乐图片。⒋说唱脸谱视频。活动动作。教师鼓励能力强的幼儿创编出顺口的歌词引导能力般的幼儿为所喜欢的动物木偶创编歌词鼓励能力差的幼儿自由创编歌词。在幼儿创编歌词的同时,教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能摇头点头做操待幼儿仿编后,教师引导幼儿自由选择木偶提线偶掌中偶桌面偶,边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视,引导幼儿依据木偶的角色进行操作仿编演唱。请个别幼儿上台操作木偶进行演唱,教师幼儿根据同伴编的歌词进行讲评。及时表扬编得顺口有进步的幼儿。杂偶......”。

7、“.....要求动作要象木偶,弯腰双臂侧平举并放松。最新幼儿。粮仓定格。鼠妈宝宝们,快到妈妈的身边来,神秘状告诉你们个好消息我发现个好大的粮仓,走,咱们去找粮食吧,音乐起,使老鼠觅食行动受到阻碍。恶猫出现。鼠妈不好,野猫来了,赶紧躲起来,野猫赶走。鼠妈哎呀呀,好痛,那只坏野猫,眼睛要是再小点就不会发现咱们了,它的爪子再少点,该多好啊,音画体,学唱歌曲。老鼠们遇见危险搬家。鼠妈看来这里点儿也不安全,还是跟妈妈回家吧,老鼠家,回家音乐起。鼠妈宝贝儿,我们终于到家了。练声曲小老鼠们好,你好你好,妈妈你好,怕不怕野猫害怕害怕,我们都害怕让我们睡觉玩呢,现在请小宇航员们驾驶你们的小飞船起飞吧,附第部分教师配乐引导语小宇航员,请你坐上小飞船,我们就要起飞了。小飞船点点地离开地面,开始变得轻飘飘的,我们飞得比小鸟还要高了,小飞船缓缓的在空中飞行,快看,我们的面前飘来朵朵软绵绵轻飘飘的白云,让我们穿过云吧......”。

8、“.....让我们绕过山。快看,月亮就在前方,我们要到月亮上去,我们要飞到月亮上面去游玩幼儿园大班艺术教学方案猫和老鼠是天敌。幼儿百看不厌的动画片猫和老鼠中的老鼠,机智勇敢,聪明幽默,不畏强敌,使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。老鼠画猫了哈哈,我们梦里的猫真的变了,不再凶狠可怕,变得善良可爱了。我们围着它起唱歌游戏吧,善良猫,伴奏音乐起。鼠妈宝宝们,今天开心吗和妈妈起去外面做游戏吧,在老鼠画猫的音乐声中结束。活动反思本次活动始终以音乐游戏贯穿始终,幼儿在情境中以老鼠的角色参与,通过多媒体引入老鼠觅食回家梦境画猫唱猫等系列的情境,让孩子乐于游戏,乐于歌唱,习得音乐的表现能力,并运用多通道参与原则,借助形象图谱,帮助幼儿记忆歌词,通过情境表演梦境想象等策略,丰富幼儿对歌曲的感知与表达,进步培养幼儿的倾听和音乐表现能力。幼儿园大班艺术教学山,空间的情境月亮上面去游玩。歌词不多......”。

9、“.....教师用形象的语言引导,创造种想象的情境,幼儿感受并尝试表现这个过程,使幼儿的想象力和创造力得到发展,理解歌词的情境过程。歌词中,有穿绕两个动词,让幼儿通过自己的理解创编动作来真正的理解和表现。这首歌曲重点是欣赏歌曲,理解歌曲的情境。难点是根据音乐情境,创编动作。活动目标欣赏歌曲,理解歌曲情境。尝试创编动作,大胆表现歌曲内容。喜欢参与音乐活动,在活动中情绪愉悦。活动准备经验准备幼儿知道神州号载人航天飞船动作。教师鼓励能力强的幼儿创编出顺口的歌词引导能力般的幼儿为所喜欢的动物木偶创编歌词鼓励能力差的幼儿自由创编歌词。在幼儿创编歌词的同时,教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能摇头点头做操待幼儿仿编后,教师引导幼儿自由选择木偶提线偶掌中偶桌面偶,边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视,引导幼儿依据木偶的角色进行操作仿编演唱......”。