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9、“.....关键词不足影响了学生学习水平的提高,还要在教学过程中不断探索不断积累不断总结,始终以学生为课堂主体,找到更多可以培养学生将政治课堂还给学生,充分激发学生自主学习的能动性,实现学生自主地探索知识。笔者结合多年初中政治教学经验,通过不断地要求学生死记硬背,认为学生只有记住书中的内容就能取得好的政治成绩,才能在考试中占据优势。这种教学理念本质上是应试教行教学......”。