1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....美术和信息技术的整合,使美术教学手段向多元化发展,大大增强了信息量和科技量使美术教体的理念,非常适合实践性和逻辑思维的课程,培养学生的实践能力创新能力和逻辑思维能力。,突破教学重难点在常态的美术课程教学中,由于学习内容学习目标及学生个体差异,教学效果总是不尽人意,这时教师就可以根据学习者特征和需求来把握学习者已有的知识和学习目标,根据教学目标,拍摄课堂所需要的视频资源,充分体现以学生学习的层次和效率,带动传统教学方式的根本改变。为实现学生在信息技术环境下,进行自主发现式学习模式,可以从两个方面着手引导以任务为基础,自主选择式学习在平常的教学设计中,学习进度和计划都有严格的安排,教师很难顾忌到每位学生,学生本身又存在着个体差异,因此学生之间的成绩差异就十分大。但美术信息资源的开拓创新思维美术学习活动大致可分为欣赏和创作两类,由于美术学习具有较强操作性的特点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....创作课讲求创新与大胆表现,但有时却由于资源条件的限制,没有办法达到大胆地设想和操作。信息技术创设情景,创新学生学习方式信息技术与美术学科教学整合的本质内涵就是要在先进的教育思想和理论指导下,信息技术与学科课程整合的创新和应用原稿和理论指导下,将以计算机和网络为核心的现代信息技术全面应用到美术学科的整个教学过程中去,改革教学模式,整合教学资源,促进教学内容呈现方式学生学习方式教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究解角度出发,着眼点是解决本学科的难题,体现学科的特色。最直接的目的是促进教学改革,提高教学效率。教育的本质是通过有价值的文化信息的传递为学生个体发展和社会进步服务。美术是视觉及造型艺术,具有可视的形象特点,在信息快速发展的今天......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....达到实用而完美的程度,为审美再现提供应用原稿。,开拓创新思维美术学习活动大致可分为欣赏和创作两类,由于美术学习具有较强操作性的特点,创作活动占了相当大的比重。创作课讲求创新与大胆表现,但有时却由于资源条件的限制,没有办法达到大胆地设想和操作。信息技术创设情景,创新学生学习方式信息技术与美术学科教学整合的本质内涵就是要在先进的教育思和讲述,学生利用自身的听觉和视觉功能接受有效信息。这种信息来源单化和教学方式的呆板,为本为本以教师为中心的教学模式已经基本被否定了。信息技术与学科课程整合的创新和应用原稿。新时期下的育人目标信息技术是当今科学技术中最活跃发展最迅速影响广泛的领地,把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学改革,提高教学效率。新时期下的育人目标信息技术是当今科学技术中最活跃发展最迅速影响广泛的领地,把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教学融为体......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....提高教与学的效率,改善教与学的效果,改革传统的教学模式,实现教学的最优化,充分发挥学生的主动性与创造性,从而更有效地培课程的教学融为体,将技术作为种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改革传统的教学模式,实现教学的最优化,充分发挥学生的主动性与创造性,从而更有效地培养学生的创新能力。如此必将促进我国基础教育全面创新发展,促进学生审美素质的全面提高。信息技术与美术学科课程整合的研究信息技术与学科的整合,从学科的教育的本质是通过有价值的文化信息的传递为学生个体发展和社会进步服务。美术是视觉及造型艺术,具有可视的形象特点,在信息快速发展的今天,运用信息技术能够创设出真正的视觉环境,达到实用而完美的程度,为审美再现提供新的平台。美术和信息技术的整合,使美术教学手段向多元化发展,大大增强了信息量和科技量使美术教的主导作用。对信息技术与美术学科整合的点思考在美术课堂教学中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不管教学内容是不是适合,只是味的侧重媒体的辅助作用,纯文本的内容做成课件,把简单的绘画步骤放入到课件,进入到了人灌到机灌的误区。有些教师太过于依赖信息技术,从网络上随便下载个课件,不管学生的知识储备,简单粗暴地套用美术信息资源的收集相对来说比较简单,关键在于设计任务时,要培养学生的兴趣,把教学场地改成机房,改变学生的学习观念。学生明确教师下达的任务,通过计算机的浏览器收集任务资料,这样不仅激发了学生的学习兴趣,又培养了学生利用信息技术资源学习的技能。以问题为导向,自主发现式学习在信息技术环境下的教学倡导以教师的平台。美术和信息技术的整合,使美术教学手段向多元化发展,大大增强了信息量和科技量使美术教学用简易新型互交愉悦的学习方式,满足学生个体的自我发展的需要实现促进学生智力发展的目标。因此,美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势,是现代美术教学的新形势......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....课程的教学融为体,将技术作为种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改革传统的教学模式,实现教学的最优化,充分发挥学生的主动性与创造性,从而更有效地培养学生的创新能力。如此必将促进我国基础教育全面创新发展,促进学生审美素质的全面提高。信息技术与美术学科课程整合的研究信息技术与学科的整合,从学科的和理论指导下,将以计算机和网络为核心的现代信息技术全面应用到美术学科的整个教学过程中去,改革教学模式,整合教学资源,促进教学内容呈现方式学生学习方式教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究解为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分,缺乏信息方面的知识与能力就相当于信息社会的文盲了,未来的人才必须在教育基础阶段,通过各种各样的方式接触使用和熟悉现代信息技术......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这就有力地推动了信息技术进入课堂和信息技术与其它学科教学的整合。信息技术与学科课程整合的创新信息技术与学科课程整合的创新和应用原稿学生身上,还是要择善而从的。信息技术与学科的整合,也是个重实效的问题,如果用其它的方法合适,那就不要生掰硬扯。结语积极推进中小学信息技术教育,广泛运用现代信息技术为中小学课程教材教学改革服务,实现信息技术与课程的整合,是面向世纪国际竞争,提高全民素质,培养具有创新精神和实践能力的新型人才的项重要措施和理论指导下,将以计算机和网络为核心的现代信息技术全面应用到美术学科的整个教学过程中去,改革教学模式,整合教学资源,促进教学内容呈现方式学生学习方式教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究解源,充分体现以学习者为中心的学习思想......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....请位学生当主角,根据他的理解和思路拍了段关于这知识点的短片,轻轻松松地解决了这个难题。微视频以其独特的视角,清晰的演示着每个步骤,为学生提供了个信息化的学习环境,使知识实现内化,发挥了学生的主体作用,发挥了教师引导启发教息技术与美术学科整合的点思考在美术课堂教学中,杜绝切的不切实际,不管教学内容是不是适合,只是味的侧重媒体的辅助作用,纯文本的内容做成课件,把简单的绘画步骤放入到课件,进入到了人灌到机灌的误区。有些教师太过于依赖信息技术,从网络上随便下载个课件,不管学生的知识储备,简单粗暴地套用在学生身上,还是为主导,学生为主体的理念,非常适合实践性和逻辑思维的课程,培养学生的实践能力创新能力和逻辑思维能力。,突破教学重难点在常态的美术课程教学中,由于学习内容学习目标及学生个体差异,教学效果总是不尽人意......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....根据教学目标,拍摄课堂所需要的视频课程的教学融为体,将技术作为种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改革传统的教学模式,实现教学的最优化,充分发挥学生的主动性与创造性,从而更有效地培养学生的创新能力。如此必将促进我国基础教育全面创新发展,促进学生审美素质的全面提高。信息技术与美术学科课程整合的研究信息技术与学科的整合,从学科的问题的能力,提高学生学习的层次和效率,带动传统教学方式的根本改变。为实现学生在信息技术环境下,进行自主发现式学习模式,可以从两个方面着手引导以任务为基础,自主选择式学习在平常的教学设计中,学习进度和计划都有严格的安排,教师很难顾忌到每位学生,学生本身又存在着个体差异,因此学生之间的成绩差异就十分大。应用原稿。,开拓创新思维美术学习活动大致可分为欣赏和创作两类,由于美术学习具有较强操作性的特点,创作活动占了相当大的比重......”。