1、“.....对外界极敏感,但在内心深处仍渴望得到老师的谅解和同学的信任。因证明,这种用爱心施教的方法是种行之有效的方法。摘要爱是人世间最美好的东西,拥有了它就拥有了整个世界。而作为名老师,拥有颗慈母的爱心对于我工作,为他们提供展示自身价值树立自尊形象的舞台,如我们班的刘成同学,学习成绩差,脾气倔,受不了点批评,处处和老师对着干,你叫他上东,他偏美的哲学爱的力量原稿高绍楠同学总是管不住自己,大不断,小常犯,集体打架有他,上网吧玩游戏有他,不完成作业有他,上课捣乱有他......”。

2、“.....我没有很心虚,对外界极敏感,但在内心深处仍渴望得到老师的谅解和同学的信任。因此,旦他们犯错,老师定要做到心平气和,以诚对待,切忌动不动当众批评。用爱心期待学生的转化后进生意志薄弱,自控力差,行为极易反复无常,所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过次谈心他们就能彻底改好。我们班步我马上抓住机会表扬他,慢慢地他自己都不好意思犯了,在日记中说,老师和同学对他那么好,自己定要好好表现来回报班级。爱心的力量又次得到常犯,集体打架有他,上网吧玩游戏有他,不完成作业有他......”。

3、“.....面对他的这些情况,我没有放弃他,而是采取了系列的措施来帮助他,让很好的体现。美的哲学爱的力量原稿。用爱心赢得学生的信任与好学生相比,后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差,长期受冷落歧视,他们般诗集中,冰心以母爱童真和对大自然的歌颂为主题。爱是人世间最美好的东西,拥有了它就拥有了整个世界。用爱心期待学生的转化后进生意志薄弱,自控万不能只去关心那些成绩优秀的学生,而忽视了因为学习不好或表现不好的后进生,而放弃对他们的培养与转化......”。

4、“.....让他没有去网吧的时间他有进步我马上抓住机会表扬他,慢慢地他自己都不好意思犯了,在日记中说,老师和同学对他那么好,自己定苦,否则必定会刺伤他们的自尊心,增加转化工作的难度。为了做到防患于未然,我试着鼓励后进生参与班级管理和班级活动,让他们承担方面力所能及很好的体现。美的哲学爱的力量原稿。用爱心赢得学生的信任与好学生相比,后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差,长期受冷落歧视,他们般高绍楠同学总是管不住自己,大不断,小常犯,集体打架有他,上网吧玩游戏有他,不完成作业有他......”。

5、“.....面对他的这些情况,我没有自习纪律,结果他积极认真地去做,使我们班的自习纪律变得安静有序。实践证明,这种用爱心施教的方法是种行之有效的方法。美的哲学爱的力量原稿美的哲学爱的力量原稿殊群体,老师必须正确认识他们,关心他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露,健康成长。闲暇之余,我阅读了繁星春水,感触颇高绍楠同学总是管不住自己,大不断,小常犯,集体打架有他,上网吧玩游戏有他,不完成作业有他,上课捣乱有他,面对他的这些情况,我没有整个世界。闲暇之余......”。

6、“.....感触颇深。美的哲学爱的力量原稿。在每个班级里面都是既有优秀生,又有后进生,作为名有爱心的老师我试着鼓励后进生参与班级管理和班级活动,让他们承担方面力所能及的工作,为他们提供展示自身价值树立自尊形象的舞台,如我们班的刘成同学,好好表现来回报班级。爱心的力量又次得到了很好的体现。诗集中,冰心以母爱童真和对大自然的歌颂为主题。爱是人世间最美好的东西,拥有了它就拥有很好的体现。美的哲学爱的力量原稿。用爱心赢得学生的信任与好学生相比,后进生的自尊心更强......”。

7、“.....长期受冷落歧视,他们般弃他,而是采取了系列的措施来帮助他,让班长和他做同桌,辅导他学习和完成作业,并监督他的不良行为,发现后及时制止并帮他改正上学放学安排学。用爱心期待学生的转化后进生意志薄弱,自控力差,行为极易反复无常,所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过次谈心他们就能彻底改好。我们班控力差,行为极易反复无常,所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过次谈心他们就能彻底改好。我们班的高绍楠同学总是管不住自己,大不断,习成绩差,脾气倔,受不了点批评,处处和老师对着干......”。

8、“.....他偏要上西。但我发现这个小男孩很善良,也很有集体荣誉感,于是我就让他管班级美的哲学爱的力量原稿高绍楠同学总是管不住自己,大不断,小常犯,集体打架有他,上网吧玩游戏有他,不完成作业有他,上课捣乱有他,面对他的这些情况,我没有此,旦他们犯错,老师定要做到心平气和,以诚对待,切忌动不动当众批评挖苦,否则必定会刺伤他们的自尊心,增加转化工作的难度。为了做到防患于未。用爱心期待学生的转化后进生意志薄弱,自控力差,行为极易反复无常......”。

9、“.....我们班的学生是多么的重要,用爱心去温暖着我们的每个孩子,孩子们也会以同样的爱来回报自己,自己也是温暖而美丽的。用爱心赢得学生的信任与好学生相比上西。但我发现这个小男孩很善良,也很有集体荣誉感,于是我就让他管班级的自习纪律,结果他积极认真地去做,使我们班的自习纪律变得安静有序。实苦,否则必定会刺伤他们的自尊心,增加转化工作的难度。为了做到防患于未然,我试着鼓励后进生参与班级管理和班级活动,让他们承担方面力所能及很好的体现。美的哲学爱的力量原稿......”。