1、“.....校舍建筑运动场绿化区布局结构简洁清晰，建筑追求群体空间与之道路绿地环境融合，将新校区建成世纪具有三峡库区特色代表小城镇化进程的中心小学校。二项目总体规划方案描述总平面布局和功能要求新校区建筑应具备教学区行政区运动区学生生活及教师生活区等五个建筑功能区。根据场地地形条件，西南校区为学生运动区，中部校区为行政区和教学区......”。

2、“.....北部校区布置学生生活区。生活区和教学区以绿地相隔。二规划方案新校区规划设计合理布局，功能分区明确，尽可能保留和利用自然景观，力求建筑与环境协调。西南校区和中部校区地形起伏小，布置大量建筑设施。利用天然地形，由近似型的主干道将各功能分区连接，形成流畅的道路系统。环境规划尽量保持原有地形的自然风貌......”。

3、“.....整个设计方案，使绿地建筑道路广场小品等环境要素达到和咨询室，建筑面积平方米。行政区布置在校园的正中心。主要建筑为办公室教师办公室文印档场镇化进程迅猛发展，周边农业人口向场镇集中，新增居民二千来户。根据包鸾镇计生办的出生儿童统计来看，包鸾的出生率大幅度增加，我校辖区岁中，每年段有近人，且新生儿童还有扩大之势......”。

4、“.....生源有持续保障。丰都县学校用地内的拆迁安置农作物的赔济经济发展作出更大的贡献。第三章建设规模及主要建设内容包鸾中心小学校新校区建设规模，按在校学生人规划，校舍建筑面积依据农村普通中小学校建设标准试行建标号编制，建设内容包括教学及教学辅助用房楼教学及教学辅助用房行政办公用房生活用房运动场校园绿化及其它附属设施......”。

5、“.....总用地面积平方米二规划建筑总面积平方米其中含运动场平方米三建设内容及规模本建设项目的建设内容包括校舍建筑运动场校区绿化及配套设施三大部分。其中校舍建筑面积平方米，运动场平方米，校区绿化及配套设施面积平方米详见表表表......”。

6、“.....平方米篮球场个......”。

7、“.....平方米第四章规划设计方案丰都县提高师资教学和管理水平，提高教学质量，多出教学成果，促进学校建设和发展。项目建成以后，丰都县学校在校生将达到人，不仅能能迅速缓解政府义务教育学生入学的压力，满足社会对基础教育资源的需求同时还可为包鸾镇的城市化进程经济发展作出更大的贡献。第十章结论重庆市丰都县学校新校区建设......”。

8、“.....建设环境良好，建设条件具备，拟建规模适度，规划设计方案经济合理，具有良好的经济效益和显著的社会效益，项目建设必要可行......”。

9、“.....初名文武学堂，解放初期改名为菠萝小学，其后因学制更动，隶属关系变化等原因，先后使用过丰都县完全小学校，丰都县小学校，年最后定名为丰都县学校，沿用至今。学校位于丰都县长江南岸，距县城千米，居委组，处在场镇中心。所辖七村社，覆盖人口人，服务半径千米。学校占地面积平方米，现有校舍建筑面积平方米，运动场面积为平方米......”。