1、“.....感受祖国的可爱和生活的幸福。通过有趣的材内容运用新理念尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能。组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。教学要注意的问题欢绘画他们能够发现生活中的美,并且能够用身边的各种材料来表现它,但部分学生平时缺少观察生活,创作时临摹意识太强,不善于表现生活表现自己的内心世界有部分学生创作时耐心不够急于求成,最后弄得半途而废。因此,必须培养学生观察生活的能力和习惯,让他们象的能力,并开始能够感知物象的立体和空间特征。他们都喜欢画动物昆虫鱼类鸟类花草树木交通工具,还喜欢游戏探险,喜欢表现自己喜欢的人和事。部分学生创作作品时,思维单,不考虑物象之间的有机联系。由此,必须改变部分学生的审美观念,充分发挥他们的个性......”。

2、“.....加强双基教育。教材根据儿童心理发展规律来选择教学内容,安排教学过程和教学方法。在知识结构方面,包括以下各方面的内容常规教育,造型艺术的要素线形空间明暗色彩,设计与图案基础。设计与制作,欣赏。体现民族特点学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能。组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。教学要注意的问题注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。美术教学计划篇热门美术教学计划篇时间过得飞快,我祖国历史悠久的美术传统,增强学生的民族自豪感。提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣。注意培养勤奋踏实,认真耐心的好学风。帮助学生对物体结构和空间关系具有感性的认识学习了解图案构成等知识,进行简单的设计制作练习。培养形象思维能力,提高用美术表达提高美术教学工作的质量......”。

3、“.....学生对美术的认识较肤浅,体验美欣赏美创造美的能力缺乏,但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。美术教学计划篇。加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开豪感。提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣。注意培养勤奋踏实,认真耐心的好学风。帮助学生对物体结构和空间关系具有感性的认识学习了解图案构成等知识,进行简单的设计制作练习。培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计制作能把美术作为种文化学习,作为种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在起,以调动学生积极性为主,教学目的要求通过美术教学......”。

4、“.....使学生初步认识和表现生活周围的美好事物。感受祖国的可爱和生活的幸福。通过有趣的和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的大胆的去完成学习任务。加强双基教育。教材根据儿童心理发展规律来选择教学内容,安排教学过程和教学方法。在知识结构方面,包括以下各方面的内容常规上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标教学任务,现制定的教学工作又将抒写新的篇章,是时候静下心来好好写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前亮呢下面是小编整理的美术教学计划篇,希望对大家有所帮助......”。

5、“.....学生具备了较细致深入地观察物把美术作为种文化学习,作为种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在起,以调动学生积极性为主,自己感受的能力和切近自己生活的设计制作能力。加强双基教育。教材根据儿童心理发展规律来选择教学内容,安排教学过程和教学方法。在知识结构方面,包括以下各方面的内容常规教育,造型艺术的要素线形空间明暗色彩,设计与图案基础。设计与制作,欣赏。体现民族特点物。感受祖国的可爱和生活的幸福。通过有趣的美术教学活动培养学生学习美术的兴趣和良好的学习习惯。帮助学生认识和使用常用色。认识平面形并进行表现。运用各种简便的工艺材料,进行简单的平面和立体工艺制作......”。

6、“.....设计与图案基础。设计与制作,欣赏。体现民族特点和时代精神。在选择欣赏作业示范作品或图片时,注意中外作品的比例。在课业内容方面注意使学生学习和继承中国民族民间的优秀传统。教材具有知识性趣味性。使其注意培养儿童的兴自己感受的能力和切近自己生活的设计制作能力。加强双基教育。教材根据儿童心理发展规律来选择教学内容,安排教学过程和教学方法。在知识结构方面,包括以下各方面的内容常规教育,造型艺术的要素线形空间明暗色彩,设计与图案基础。设计与制作,欣赏。体现民族特点况,通过美术课教学,将欣赏绘画工艺融合贯通在起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能生兴趣经验知识的发展为目的......”。

7、“.....学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。美术教学计划篇学生情况分析美术基础知识方面差异较大,学生对美术的认识较肤浅,体验美欣赏美创造美的能力本学期教学计划如下指导思想进步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有个新的突破。教学目标本学期我继续担任年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对初中年级学生的心理特点和学习情把美术作为种文化学习,作为种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在起,以调动学生积极性为主,时代精神。在选择欣赏作业示范作品或图片时,注意中外作品的比例。在课业内容方面注意使学生学习和继承中国民族民间的优秀传统......”。

8、“.....使其注意培养儿童的兴趣。美术教学计划篇。教学进度略美术教学计划篇新的学期又开始了,在现有的课程改革的基祖国历史悠久的美术传统,增强学生的民族自豪感。提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣。注意培养勤奋踏实,认真耐心的好学风。帮助学生对物体结构和空间关系具有感性的认识学习了解图案构成等知识,进行简单的设计制作练习。培养形象思维能力,提高用美术表达的美术教学活动培养学生学习美术的兴趣和良好的学习习惯。帮助学生认识和使用常用色。认识平面形并进行表现。运用各种简便的工艺材料,进行简单的平面和立体工艺制作。培养学生对美好事物的表现能力发展形象记忆力和创造力。祖国历史悠久的美术传统,增强学生的民族缺乏,但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。教学目的要求通过美术教学......”。

9、“.....使学生初步认识和表现生活周围的美好美术教学计划篇自己感受的能力和切近自己生活的设计制作能力。加强双基教育。教材根据儿童心理发展规律来选择教学内容,安排教学过程和教学方法。在知识结构方面,包括以下各方面的内容常规教育,造型艺术的要素线形空间明暗色彩,设计与图案基础。设计与制作,欣赏。体现民族特点意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。美术教学计划篇。自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以祖国历史悠久的美术传统,增强学生的民族自豪感。提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣。注意培养勤奋踏实,认真耐心的好学风。帮助学生对物体结构和空间关系具有感性的认识学习了解图案构成等知识,进行简单的设计制作练习。培养形象思维能力......”。