1、“.....努力营造民主平等和谐向上的班级氛围。真诚耐心,培养学生良好的习惯小学生的特点就是好动好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为个真正懂事的小学生,是我碰到的首要问题。我认为,好习惯受用生,良好的习惯是学习的基础,对于学生来说,培养良好的习惯显得尤为重要。全面了解学生,关爱学生,多鼓励学生每个孩子都有思想的,活生生的生命个体,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,设身处地为他们着想,认真倾听孩子的声音,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授,而是唤醒激励和赏识。切实做好好今后的班主任工作,特作小结如下建设良好的班风学风实践证明个好的集体定要有好的班风学风,这样才能给学生个良好的学习氛围。基于这样的认识,开学初,我就对学生提出班级的规章制度......”。

2、“.....包括教师子女。狠抓常规管理我给班级的卫生都分配到人,每个人都有事做,每个学生都要记住自己的责任田,尽心尽责按时打扫。还有班干张馨悦专门负责检查。卫生角也有专人管理。年级的学生大了,不像低年级小朋友走路要排排好,但是,高年级的学生也有集体荣誉感,我就在班会上提出要求路队要走好,比学习简单,做到以下要求就能走好。要求是竖排后面同学看前面同学的后脑,成条直线。横排个城线,以中间同学为基准。背古诗声音要洪亮。学期以来,路队情况还很好。而且我们的同学还能主动给低年级的小同学让队。眼保健操做操的纪律要求也很严格。都会把学校要求及时传达给学生。把学校的检查结果及时反馈给学生,有则改之,无则加勉。积极参加学校的各项活动无论学校的什么活班干部选定后,我便加强培养教育既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽穿校服等......”。

3、“.....做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习劳动游戏生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。后半期我要扬长避短,克服工作中的不足和缺点,扎实高效工作......”。

4、“.....我担任年级班,班主任工作。让我深深地懂得名成功的班主任,要与学生起成长。努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习,从各种书籍报刊杂志中获取丰富的理论知识。我尝试着把它分为两类类是有关人生哲学的诸如与人生成功启示录剑桥家训等这类书能丰富我的思想,充实我的精神追求,帮助我们在向学生说明个问题时,可以侃侃而谈,滔滔不绝,令其信服另类就是指导班主任工作的书籍,诸如苏霍姆林斯基给老师的个建议班主任工作案例等教育家的教育教学论著,班主任之友等报刊杂志。每次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,我会将它剪贴或作些摘抄,这些理论和经验对我的班主五年级班主任工作总结爱之外,世界上又伟大的爱。这种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱......”。

5、“.....学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的效果。天冷了,嘱咐孩子多穿件衣服学生病了,及时登门慰问补课。课下谈心用电话与家长联系成为自己每天的必修课。阶段总评时,谁有了进步,份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。作为班主任,在深爱全体学生的同时,更应该关注问题学生,多给他们点爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长,使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗,沾着污垢的玉石,既有阴暗的消极面,又有潜在的闪光点,他们同优秀生中等生样渴望进步,也能成才。我对后进生有所偏爱课堂上能够举手发言就加以鼓励学习上有所进步就给予赞许。为了及时了解掌握后进生的内心世界和行为表现,激发其上进心和积极性,在工作中多个别谈话多沟通家长多表扬鼓励多正面疏导多指明方向。在赢得其他方面的发展。另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习劳动游戏生活等各方面......”。

6、“.....其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶教育。做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励。课外积极辅导跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班生的闪光点的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感......”。

7、“.....也往往是后进生转化的最佳时机。其次,选准教育时机。如果学生的不恰当行为较突出,那么就需要班主任有耐心,付出较大的努力去建立和谐的师生关系,否则就会欲速不达。我班有个学生是个懒散做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出对待这样的学生需要根据他的特点,拿出比对别人更多的耐心。因此,在解决问题时,我尽量让自己说话的语调轻松自如,把讲道理变成聊天式的谈话,取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽,我常表扬其优点,发动周围同学帮他,学期结束时这孩子变得勤勉了,在家访时其家长邻居还赞不绝口。因此,在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳。用爱激励鞭策学生成长爱心是教育永恒的主题。对于学生来说,教师的爱是种神奇而又伟大的力量,是除了母不就是迎难而上吗于是我开始分析我们班学生的特点......”。

8、“.....回答问题积极,思维活跃,可是总有那么些人上课捣乱,嘻嘻哈哈,把班里上课气氛弄得塌糊涂。我抓住几个比较典型的孩子,使劲的批评。咱们也给他们来个杀鸡儆猴。果然,课堂上纪律有了起色。年级班主任工作总结年级班主任工作总结总结是在时期项目或些工作告段落或者全部完成后进行回顾检查分析评价,从而得出教训和些规律性认识的种书面材料,它是增长才干的种好办法,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢下面是小编为大家收集的年级班主任工作总结,仅供参考,大家起来看看吧。年级班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法养和选拔班干部。个良好的班集体,必须有个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任心尽责按时打扫。还有班干张馨悦专门负责检查......”。

9、“.....年级的学生大了,不像低年级小朋友走路要排排好,但是,高年级的学生也有集体荣誉感,我就在班会上提出要求路队要走好,比学习简单,做到以下要求就能走好。要求是竖排后面同学看前面同学的后脑,成条直线。横排个城线,以中间同学为基准。背古诗声音要洪亮。学期以来,路队情况还很好。而且我们的同学还能主动给低年级的小同学让队。眼保健操做操的纪律要求也很严格。都会把学校要求及时传达给学生。把学校的检查结果及时反馈给学生,有则改之,无则加勉。积极参加学校的各项活动无论学校的什么活动,我都会让同学们积极准备,参加活动是尽力,结果重要,过程更重要。在学生运动会冬季跑操经典诵读等活动中,我们班都取得了优秀的成绩。年级班主任工作总结自从踏上教师这份职业,我无数次的问过自己,什么样的老师是名优秀的教师。可是始终没有个更准确的答案。曾经我认为像教科书中所说的爱学生,宽容学生的错领导下的班委会。本学期自开学来......”。