1、“.....能照亮学生前行的路。爱,是万能剂,不仅能润滑学生的成长,还能润滑老师的工作。育人之关键在于育心。每个老师只要用自己的爱去教育每个问题学生,那么面对老师的将不再是片荒漠,而是片绿洲老师体味到的将不再是职业教教育失去信心。这样的后果是导致学生愈变愈坏,导致学生不断流失,从而造成职业学校面临生存危机,也阻碍了职业教育的发展。用爱融化问题学生原稿。本人从事职业教育十几年,担任班主任十几年,也接触过许多不同类型的问,再冷的心灵也有被温暖的可能。不断地表扬让他感受到了我对他的关心,让他觉得违纪就是对不住班主任。后来我试着让他担任班干部,他也能把工作干得很好。关键词职校问题学生就目前我国教育的现状而言,职业学校招收的学生绝大用爱融化问题学生原稿震中,我组织同学们收看电视阅读报纸,让他们感受到汶川灾民的悲惨现状,激起他们的同情心......”。

2、“.....并组织学生向灾区捐款。活动的开展很好地升华了学生的爱。作为班干部的易同学次就他。在学校学生最想得到的是老师对他们的肯定,对他们的关心。为此,作为班主任的我想法设法制造机会让表现。打扫教室卫生我安排两个勤快的同学督促他起搞,搞干净了,表扬他打扫寝室卫生我带他起叠被子摆鞋子挂毛巾,评了优他竟然也榜上有名。用社会的爱去升华他爱的最高境界不是爱己,而是爱人。尽己之力去关爱社会上每个有困难的人。雷锋是爱的楷模。怎样让学生身体力行地在生活中去发扬雷锋爱人的精神弱化学生自私自利的心理是关键。汶川大地不做作业考试无所谓谈爱打架破坏公物敲诈勒索赌博上网等等问题在职业学校学生身上是层出不穷。这些学生常常让些老师束手无策。渐渐地老师对他们失去了信心,甚至对整个职业教育失去信心。这样的后果是导致学生愈变愈坏,导致学生夜里的盏明灯......”。

3、“.....爱,是万能剂,不仅能润滑学生的成长,还能润滑老师的工作。育人之关键在于育心。每个老师只要用自己的爱去教育每个问题学生,那么面对老师的将不再是片荒漠,而是片绿洲老师体味到的将不再不断流失,从而造成职业学校面临生存危机,也阻碍了职业教育的发展。用爱融化问题学生原稿。用老师的爱去温暖他该生缺乏的是什么是爱。缺少父母的爱老师的爱同学的爱。为了让他感受到爱,我不再责备他,而是尽量去表扬用家长的爱去激励他家庭环境对于个孩子的成长是至关重要的。人们常说,家庭的不和谐就是孩子的不幸。缺少父爱和母爱的孩子的心灵是残缺的,将导致孩子爱心的缺失。本人从事职业教育十几年,担任班主任十几年,也接触过许多不同类行庆国庆歌唱比赛,我利用他的特长让他选好歌,并组织全班学生进行训练。最后取得了全校第的好成绩。我让学生总结原因,有些学生说多亏易同学歌选得好......”。

4、“.....当他听到同学的表扬后,脸上露出了高兴的笑容。利用集体活动的机时候我觉得这次活动的成功离不开之前工作的铺垫。团支部的关心保老人班上的帮学校的为身边困难学生捐款等活动的开展,让学生明白了自私自利是可耻互助互爱是伟大的道理。在爱的滋润下,易同学在不断进步尽管现在他身上还存有表扬他背课文我指导他,让后让他在班上背诵,背出来了,表扬他犯了,我劝导他当着全班同学认错,态度好,表扬他广播教唱中我让他带领同学起唱,唱好了,表扬他总之,我是利用切机会夸赞他。再冰的石头也有被捂热的时候不断流失,从而造成职业学校面临生存危机,也阻碍了职业教育的发展。用爱融化问题学生原稿。用老师的爱去温暖他该生缺乏的是什么是爱。缺少父母的爱老师的爱同学的爱。为了让他感受到爱,我不再责备他,而是尽量去表扬震中,我组织同学们收看电视阅读报纸,让他们感受到汶川灾民的悲惨现状......”。

5、“.....同时让他们广泛地了解社会爱心人士对灾民的爱心奉献,并组织学生向灾区捐款。活动的开展很好地升华了学生的爱。作为班干部的易同学次就的表扬后,脸上露出了高兴的笑容。利用集体活动的机会,发挥他的特长,让他多表现多露脸,让同学们多关注他,这样能使得他觉得在集体中自己不是个多余人,让同学们也能看到他在集体中的作用。后来在班上评选名进步最快的同学活动用爱融化问题学生原稿会,发挥他的特长,让他多表现多露脸,让同学们多关注他,这样能使得他觉得在集体中自己不是个多余人,让同学们也能看到他在集体中的作用。后来在班上评选名进步最快的同学活动中,他竟然也榜上有名。用爱融化问题学生原稿震中,我组织同学们收看电视阅读报纸,让他们感受到汶川灾民的悲惨现状,激起他们的同情心。同时让他们广泛地了解社会爱心人士对灾民的爱心奉献,并组织学生向灾区捐款......”。

6、“.....作为班干部的易同学次就有困难,我就背着他安排个专业好的同学帮助他,后来他也顺利完成了实习任务。在我的安排下,实习指导老师表扬了他,他很高兴。于是在班上我让他总结实习成功的原因,他说搭帮同学的帮助,他还表示了对该同学的感谢。还有次学校举将导致孩子爱心的缺失。在钳工实习中,了解到他实习有困难,我就背着他安排个专业好的同学帮助他,后来他也顺利完成了实习任务。在我的安排下,实习指导老师表扬了他,他很高兴。于是在班上我让他总结实习成功的原因,他说搭帮同许多不足,但他的进步让我看到了他的希望,也让我感受到了工作的快乐。最后我还想对职业学校的老师说,要转化问题学生,首先要有职校无差生的态度要知己知彼,全面了解学生要有打持久战的决心在钳工实习中,了解到他实习不断流失,从而造成职业学校面临生存危机,也阻碍了职业教育的发展。用爱融化问题学生原稿......”。

7、“.....缺少父母的爱老师的爱同学的爱。为了让他感受到爱,我不再责备他,而是尽量去表扬捐了元。在捐款活动动员会上他说看到灾民的悲惨,我很同情看到全社会对灾民的关爱,我很感动看到他们的不幸,我感到自己很幸福。方有难,方支援,作为幸福的我们应该伸出援助之手,尽我们的微薄之力去帮助他们。谁没有困难的,他竟然也榜上有名。用社会的爱去升华他爱的最高境界不是爱己,而是爱人。尽己之力去关爱社会上每个有困难的人。雷锋是爱的楷模。怎样让学生身体力行地在生活中去发扬雷锋爱人的精神弱化学生自私自利的心理是关键。汶川大地类型的问题学生,转化过许多问题学生。十几年的从教经历让我觉得要让这些学生不断进步,最有效的办法就是用爱去融化他们,去感化他们。爱,是冬天里的把火,能温暖学生的心灵爱,是春天里的股东风,能焕发学生的生机爱,是黑学的帮助......”。

8、“.....我利用他的特长让他选好歌,并组织全班学生进行训练。最后取得了全校第的好成绩。我让学生总结原因,有些学生说多亏易同学歌选得好,训练得好。当他听到同学用爱融化问题学生原稿震中,我组织同学们收看电视阅读报纸,让他们感受到汶川灾民的悲惨现状,激起他们的同情心。同时让他们广泛地了解社会爱心人士对灾民的爱心奉献,并组织学生向灾区捐款。活动的开展很好地升华了学生的爱。作为班干部的易同学次就育的无味,而是职业教育的甘甜。下面我想通过个案例来谈谈我的些做法,跟大家探讨探讨。用家长的爱去激励他家庭环境对于个孩子的成长是至关重要的。人们常说,家庭的不和谐就是孩子的不幸。缺少父爱和母爱的孩子的心灵是残缺的他竟然也榜上有名。用社会的爱去升华他爱的最高境界不是爱己,而是爱人。尽己之力去关爱社会上每个有困难的人。雷锋是爱的楷模......”。

9、“.....汶川大地题学生,转化过许多问题学生。十几年的从教经历让我觉得要让这些学生不断进步,最有效的办法就是用爱去融化他们,去感化他们。爱,是冬天里的把火,能温暖学生的心灵爱,是春天里的股东风,能焕发学生的生机爱,是黑夜里的盏分都是初中的些问题学生。生活习惯差行为不文明上课睡觉不做作业考试无所谓谈爱打架破坏公物敲诈勒索赌博上网等等问题在职业学校学生身上是层出不穷。这些学生常常让些老师束手无策。渐渐地老师对他们失去了信心,甚至对整个职业表扬他背课文我指导他,让后让他在班上背诵,背出来了,表扬他犯了,我劝导他当着全班同学认错,态度好,表扬他广播教唱中我让他带领同学起唱,唱好了,表扬他总之,我是利用切机会夸赞他。再冰的石头也有被捂热的时候不断流失,从而造成职业学校面临生存危机,也阻碍了职业教育的发展......”。