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7、“.....都可以在生活中找到典型的事例。媒体型的事例。关键词化学教学激发兴趣实用教学中图分类号文献标识码文章编号兴趣是最好的老师。这句话人人皆知,但如何在化学教学中激发和提高学结合西气东输工程中东战争中的能源因素,让学生了解化学与能源及材料的关系,激发学生的学习兴趣在讲解氯气性质时,结合重庆天原化工总厂发生的氯气兴趣,是我们做老师的重点研究的问题,也是仁者见仁,智者见智的问题,本人根据多年来的教学过程,有些体会,以期和同行共同探讨。在初中化学教学中激教学,变抽象为直观,来解决教学中的难点......”。

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9、“.....结合重庆天原化工总厂发生的氯气任是为学生构建开放的学习环境提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会让学生感受理解知识产生和发展的过程,促使他们形成积极究的愿望,学习的进行很大程度上取决于这种自然倾向的激发,因此采用探究的学习方法,可以很大的激发学生学习化学课程的兴趣。探究性学习的目的在于将学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。化学课程中,有许多知识是很抽象的,学生难于理解和掌握的,比学生意识到学好氯气性质的重要性等。由于教学内容很多......”。