1、“.....何时让学生仔细看书,看哪些章节,让他们外阅读相关的书籍,通过读书来吸引学生的注意力,开发学生的智力。我们在接触些教师的课堂教学过程中,经常发现他们担心的就是耽误了宝贵的授课时间,无法完成教学任务,很少顾及引导学生认真看书,‚咬文嚼字‛的环节。这不能不说是件非常遗憾的事情。目前,现的环节。这不能不说是件非常遗憾的事情。在传授式的教学方式影响下,阅读课外书籍日渐被师生忽略。科学正以前所未有的速度发展着,而我们的教材不可能把日新月异的新概念和新成果迅速补充进教材里去。大量优秀的文学读物也不可能进入教材。课内和课外的阅读是教教材。要用批判的眼光阅读教材,要用自己个性化的认识来解读教材。在阅读中培养学生的质疑意识,就是在学生的机体中注入创新思维的胚胎。改变传统教学方式引导学生学会阅读原稿。这里所说的阅读,有两层含义,要读教材,要读课外书籍。优秀的教师......”。

2、“.....赢得领导的理解和支持以外,要发挥众多学生的优势,筹办班级图书室。在设有图书室的学校里,班主任还可依据学科教师的意见,列出若干书目或杂志,供学生选读在定的时期内,教师还要开办读书讲座,指导学生阅读。因为,教师引导学生读书,是件长期,要给学生较充裕的时间看书思考,把握教材所包含的多种信息,领悟其蕴涵的科学理念。有的教师唯恐学生没有听懂,总要从头至尾滔滔不绝,说得滚瓜烂熟才肯罢休。看来用心良苦,其实是窒息了学生的思维。新课程大力提倡学生自主学习。自主学习在很大程度上是让学学生仔细看书,看哪些章节,让他们认真领会教师的讲解和点拨,把握其脉络,领悟其精髓。教师要努力营造学生的读书环境。由于历史和现实经费的原因,学校的图书室藏书十分尴尬,除了几乎无用的教辅资料外,很难找到几本像样的课外读物。因此,班主任老师除了向学另种媒体。在学校里,除了要求学生读书以外,还要教学生上网查找资料......”。

3、“.....学会收集分析鉴别和利用网络资料,为自己的学习服务。读书,不能单纯闭门思考,心鹜极,还要注意与实践相结合。走出课堂,走向社会,参加些与读书有关的实践活动,诸如参持以外,要发挥众多学生的优势,筹办班级图书室。在设有图书室的学校里,班主任还可依据学科教师的意见,列出若干书目或杂志,供学生选读在定的时期内,教师还要开办读书讲座,指导学生阅读。因为,教师引导学生读书,是件长期的教学任务,需要日积月累的努力加学校广播站文学社团活动,参加演讲会故事会,编写表演文娱节目,组织采访调查,开展小课题研究等,都能使学生学的知识更加丰富多彩目前,现行教材,无论是哪种版本,应该说都较好地体现了课程改革的许多理念,是学生学习的根本。教师除了必要的知识传授之在长期观察和实践中,引导学生学会阅读至少要做好这样几件事情。教师在课堂不要独领风骚,要舍得让路,把宝贵的时间让给学生。这不光是教育理念的感悟......”。

4、“.....教师从备课到教学都要设计好,遴选哪些图书,何时让学生仔细看书,看哪些章节,让他们是如此。可见,扩大阅读量,是件不可小觑的事情。教学中,怎样改变这种传统教学方式呢引导学生学会阅读,就是种好方法。新课程的语文课程标准明确提出,要有效地扩大阅读量。怎样培养学生阅读的兴趣,提供学生有效的阅读的方法,怎样处理精读和略读的关系,怎并存的社会,不可能用种媒体取代另种媒体。在学校里,除了要求学生读书以外,还要教学生上网查找资料,帮助学生扩大视野,学会收集分析鉴别和利用网络资料,为自己的学习服务。读书,不能单纯闭门思考,心鹜极,还要注意与实践相结合。走出课堂,走向社会,参加生摆脱思维和意志被压抑束缚的尴尬境地,让学生的思维展开飞翔的翅膀,在发现探究和研究的过程中获取知识。自主学习的表现形式之就是学会看书,就是读书的过程中,在教师的指导下善于发现问题分析问题研究问题解决问题......”。

5、“.....又不要迷信加学校广播站文学社团活动,参加演讲会故事会,编写表演文娱节目,组织采访调查,开展小课题研究等,都能使学生学的知识更加丰富多彩目前,现行教材,无论是哪种版本,应该说都较好地体现了课程改革的许多理念,是学生学习的根本。教师除了必要的知识传授之校大声呼吁,赢得领导的理解和支持以外,要发挥众多学生的优势,筹办班级图书室。在设有图书室的学校里,班主任还可依据学科教师的意见,列出若干书目或杂志,供学生选读在定的时期内,教师还要开办读书讲座,指导学生阅读。因为,教师引导学生读书,是件长期教学方式引导学生学会阅读原稿。在长期观察和实践中,引导学生学会阅读至少要做好这样几件事情。教师在课堂不要独领风骚,要舍得让路,把宝贵的时间让给学生。这不光是教育理念的感悟,还是教学实践的要求。教师从备课到教学都要设计好,遴选哪些图书,何时改变传统教学方式引导学生学会阅读原稿样提高阅读的速度......”。

6、“.....都是值得教师认真研究落实的。不少语文教师常告诫学生语文学习‚得法于课内,得益于课外‛。虽说这并不绝对,但大量的收获还是在课外的努力。当然,不光是语文,其他学科也是如此。可见,扩大阅读量,是件不可小觑的事校大声呼吁,赢得领导的理解和支持以外,要发挥众多学生的优势,筹办班级图书室。在设有图书室的学校里,班主任还可依据学科教师的意见,列出若干书目或杂志,供学生选读在定的时期内,教师还要开办读书讲座,指导学生阅读。因为,教师引导学生读书,是件长期效的阅读的方法,怎样处理精读和略读的关系,怎样提高阅读的速度,怎样评价阅读的效果等,都是值得教师认真研究落实的。不少语文教师常告诫学生语文学习‚得法于课内,得益于课外‛。虽说这并不绝对,但大量的收获还是在课外的努力。当然,不光是语文,其他学科烂熟才肯罢休。看来用心良苦,其实是窒息了学生的思维。新课程大力提倡学生自主学习......”。

7、“.....让学生的思维展开飞翔的翅膀,在发现探究和研究的过程中获取知识。自主学习的表现形式之就是学会看书,就些与读书有关的实践活动,诸如参加学校广播站文学社团活动,参加演讲会故事会,编写表演文娱节目,组织采访调查,开展小课题研究等,都能使学生学的知识更加丰富多彩新课程的语文课程标准明确提出,要有效地扩大阅读量。怎样培养学生阅读的兴趣,提供学生有加学校广播站文学社团活动,参加演讲会故事会,编写表演文娱节目,组织采访调查,开展小课题研究等,都能使学生学的知识更加丰富多彩目前,现行教材,无论是哪种版本,应该说都较好地体现了课程改革的许多理念,是学生学习的根本。教师除了必要的知识传授之的教学任务,需要日积月累的努力才能成功。目前,有些学校网络设备比较齐全,但这决不能否认纸质媒体书籍的特殊价值。书籍所蕴涵知识的长期性可随身携带和反复阅读的优势是任何电子读物所无法比拟的......”。

8、“.....在很长的历史阶段,都会是纸质媒体和电子媒体同学生仔细看书,看哪些章节,让他们认真领会教师的讲解和点拨,把握其脉络,领悟其精髓。教师要努力营造学生的读书环境。由于历史和现实经费的原因,学校的图书室藏书十分尴尬,除了几乎无用的教辅资料外,很难找到几本像样的课外读物。因此,班主任老师除了向学们认真领会教师的讲解和点拨,把握其脉络,领悟其精髓。教师要努力营造学生的读书环境。由于历史和现实经费的原因,学校的图书室藏书十分尴尬,除了几乎无用的教辅资料外,很难找到几本像样的课外读物。因此,班主任老师除了向学校大声呼吁,赢得领导的理解和支是读书的过程中,在教师的指导下善于发现问题分析问题研究问题解决问题。教师要引导学生既要尊重教材,又不要迷信教材。要用批判的眼光阅读教材,要用自己个性化的认识来解读教材。在阅读中培养学生的质疑意识,就是在学生的机体中注入创新思维的胚胎......”。

9、“.....赢得领导的理解和支持以外,要发挥众多学生的优势,筹办班级图书室。在设有图书室的学校里,班主任还可依据学科教师的意见,列出若干书目或杂志,供学生选读在定的时期内,教师还要开办读书讲座,指导学生阅读。因为,教师引导学生读书,是件长期行教材,无论是哪种版本,应该说都较好地体现了课程改革的许多理念,是学生学习的根本。教师除了必要的知识传授之外,要给学生较充裕的时间看书思考,把握教材所包含的多种信息,领悟其蕴涵的科学理念。有的教师唯恐学生没有听懂,总要从头至尾滔滔不绝,说得滚学生仔细看书,看哪些章节,让他们认真领会教师的讲解和点拨,把握其脉络,领悟其精髓。教师要努力营造学生的读书环境。由于历史和现实经费的原因,学校的图书室藏书十分尴尬,除了几乎无用的教辅资料外,很难找到几本像样的课外读物。因此,班主任老师除了向学学的两翼,缺不可。因此......”。