1、“.....而化学老师就可以利用些与化学有关的事件对学生进行社会责任感教育。开发化学工作者资源,培养学生的社会责任感科学是把生同龄人的不当行为资源,培养学生的社会责任感由于信息的多渠道流通以及对新鲜事物的好奇,同龄人的些不当行为及其给社会带来的不良影响,会很快地在中学生中流传。而现在的中学时,给学生解释任何化学反应都是按照比例进行的,药品不能越多越好,种药品取多了不但造成浪费,还可能影响反应的正常进行而节约点,也就给社会节约了资源。在进行有毒药品的化学教学要培养学生社会责任感原稿都生活在社会中,也是社会的员,他们也在关注社会。些与化学有关的恶性事件,如瓦斯爆炸引起的矿难......”。

2、“.....以及操作人员违章操作引发的与化学品有关的事故强的可塑性。化学教学要培养学生社会责任感原稿。开发实验资源,培养学生的社会责任感中学阶段每个学生都要进行化学实验。在进行实验的过程中,要取用药品,要对废弃物进行处会责任感。培养学生的社会责任感是体现新课程维目标中的情感态度和价值观的项重要内容,有待我们教育工作者不断去思考探索尝试。开发重大化学事件资源,培养学生的社会责任感学生任感教育,将会收到事半功倍的效果。而化学老师就可以利用些与化学有关的事件对学生进行社会责任感教育。开发学生同龄人的不当行为资源,培养学生的社会责任感由于信息的多渠道流对学生进行适当的教育......”。

3、“.....如居里夫人不愿出卖自己提炼出来的镭,尽管她很需要钱。她把价值百万法郎的镭无偿捐献给了个以及对新鲜事物的好奇,同龄人的些不当行为及其给社会带来的不良影响,会很快地在中学生中流传。而现在的中学生又大都在十岁之间,接近成年人的年龄,容易受外界的影响,也具有很开发化学工作者资源,培养学生的社会责任感科学是把双刃剑,用在正确的方面,就能为人类造福,推动社会的发展反之,就会给人类带来灾害,甚至灾难。化学的发展和利用,始终和化来的灾害,去分析其深层次的原因,进行社会责任感的培养。中图分类号文献标识码文章编号普通高中化学课程标准明确指出关注人类面临的与化学相关的社会问题......”。

4、“.....如陕西陈家山年月日发生的特大瓦斯爆炸,造成了名矿工全部遇难的恶性事故,其原因是盲目追求利润,对安全采取的措施不力以及轻视矿工的生命。更深层次理等。在教学时,我要求学生要严格按照实验室的要求取用药品进行实验。反应后的产物按照其性质进行相应的处理,些有毒的药品要在教师的严格监督下进行取用和处理。比如在取用药品以及对新鲜事物的好奇,同龄人的些不当行为及其给社会带来的不良影响,会很快地在中学生中流传。而现在的中学生又大都在十岁之间,接近成年人的年龄,容易受外界的影响,也具有很都生活在社会中,也是社会的员,他们也在关注社会。些与化学有关的恶性事件......”。

5、“.....油轮出现事故引起的原油泄露,以及操作人员违章操作引发的与化学品有关的事故。中图分类号文献标识码文章编号普通高中化学课程标准明确指出关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感认识化学科学与社会进步和社会发展的关系,培养社化学教学要培养学生社会责任感原稿任感认识化学科学与社会进步和社会发展的关系,培养社会责任感。培养学生的社会责任感是体现新课程维目标中的情感态度和价值观的项重要内容,有待我们教育工作者不断去思考探索尝都生活在社会中,也是社会的员,他们也在关注社会。些与化学有关的恶性事件,如瓦斯爆炸引起的矿难,油轮出现事故引起的原油泄露......”。

6、“.....化学史上的些重大恶性事件也可以作为我们的素材,如年月日的切尔诺贝利核电站泄露事件年月日的日本东京地铁发生沙林投毒事件等。我们都可以介绍它们给人类带作者的正确与成功和失败建设和毁灭荣誉和耻辱。所有这些,我们都可以从不同的侧面进行分析,找到作为教育资源的切入点,对学生进行适当的教育。化学工作者的杰出表现可以作为的原因是漠视生命,缺少对他人对社会负责的责任感。我在进行甲烷的性质的教学时介绍了这个事件发生的经过损失以及处理措施,着重介绍了引起事故的原因,培养学生的社会责任感,教以及对新鲜事物的好奇,同龄人的些不当行为及其给社会带来的不良影响,会很快地在中学生中流传......”。

7、“.....接近成年人的年龄,容易受外界的影响,也具有很等,都可以作为我们进行社会责任感培养的素材。这些事故与学生的生活很接近,在有些事件中还可能有他们的邻居亲戚和朋友,甚至他们的亲人,因此也就更容易引起他们的共鸣,使他们会责任感。培养学生的社会责任感是体现新课程维目标中的情感态度和价值观的项重要内容,有待我们教育工作者不断去思考探索尝试。开发重大化学事件资源,培养学生的社会责任感学生化学工作者的行为有关。化学发展史中始终交织着化学工作者的正确与成功和失败建设和毁灭荣誉和耻辱。所有这些,我们都可以从不同的侧面进行分析,找到作为教育资源的切入点,们进行社会责任感教育的素材......”。

8、“.....尽管她很需要钱。她把价值百万法郎的镭无偿捐献给了个治疗癌症的实验室。化学教学要培养学生社会责任感原稿化学教学要培养学生社会责任感原稿都生活在社会中,也是社会的员,他们也在关注社会。些与化学有关的恶性事件,如瓦斯爆炸引起的矿难,油轮出现事故引起的原油泄露,以及操作人员违章操作引发的与化学品有关的事故双刃剑,用在正确的方面,就能为人类造福,推动社会的发展反之,就会给人类带来灾害,甚至灾难。化学的发展和利用,始终和化学工作者的行为有关。化学发展史中始终交织着化学工会责任感。培养学生的社会责任感是体现新课程维目标中的情感态度和价值观的项重要内容......”。

9、“.....培养学生的社会责任感学生生又大都在十岁之间,接近成年人的年龄,容易受外界的影响,也具有很强的可塑性。如果教师能够及时利用学生同龄人的不当行为作为反面教材,在教学的过程中利用这些事件对学生进行使用和处理时给他们介绍有毒药品进入了下水道和河流以后可能带来的危害,这样做不仅提高了他们的实验能力,还使他们认识到自己的行为与社会的联系,培养了他们的社会责任感。开发理等。在教学时,我要求学生要严格按照实验室的要求取用药品进行实验。反应后的产物按照其性质进行相应的处理,些有毒的药品要在教师的严格监督下进行取用和处理。比如在取用药品以及对新鲜事物的好奇......”。