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小学数学学习能力培养策略思考(原稿) 小学数学学习能力培养策略思考(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:33:40

《小学数学学习能力培养策略思考(原稿)》修改意见稿

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9、“.....教师既是学生学习活动的指导者,又是学习活动的参与者。作为教者,我们应力求做到想学生之所想,急学现出知识应有的价值。因此,在平时的数学课堂教学中,我们可根据教学目标,针对教学重点,设计出既有利于思考讨论练习评价等,就能使学生逐步头养成自主学习的习惯,从而更加主动地学习,主动地发展。小学数学学之中。教学实践证明......”

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