1、“.....研究大学生贫弱群体形成的原因尤为重要。伴随改革的深化和社会主义市的知识,对国家社会以及个人的发展有着举足轻重的作用。然而,事实表明,大学生贫弱群体的存在已经成为危及社会稳定的现实性因素,定程度上阻碍了社会的发展和教育公平的实现,增加了社会代价,造成教育成本的巨大浪费,给整个教育事业的发展带来了定的负作用。社会学家曾指出,利益被相对剥夺的群体往往对优势,积极地参与社会工作,通过不断的努力,改变自身的经济状况,并在其他方面乐观向上,积极主动地与他人交往,赢得了其他同学的尊重,成为大学生中的强者。然而,大学生贫弱群体存在不同程度上的心理问题这事实揭示更多的大学生贫弱群体无法正视和摆脱自身的经济状况。他们或者由于自身素质的局限,或者这个强者如林的环境中,往往事与愿违。久而久之便会放弃对奖学金的竞争,不愿与成绩好的同学来往,甚至敌视奖学金获得者,最终产生厌学情绪。大学生活......”。

2、“.....但是对于思想上的问题,还有待于通过学校辅导员和广大学生的互相帮助。解决贫弱大学生生活中的实际困难大学生贫弱群体形成的原因分析原稿的问题,还有待于通过学校辅导员和广大学生的互相帮助。解决贫弱大学生生活中的实际困难,应及时发现他们思想中的病症,营造团结和睦的大家庭氛围,建立个健康向上的人文环境。自身因素强者自强,依赖他人的人,必将成为弱者。问卷调查统计结果显示,家庭月均收入较低的大学生,自己的月均消费却达到了元,而是将此作为嘲讽的对象,形成了种金钱和财富为惟追求目标的不健康心理,如冷漠攀比虚荣和贪婪。经济贫困而又抵御力较弱的大学生甘做梁上君子,违规违纪,成为社会消极因素的牺牲品。中图分类号文献标识码文章编号摘要大学生贫弱群体是指在经济贫困的同时......”。

3、“.....但在大学这个强者如林的环境中,往往事与愿违。久而久之便会放弃对奖学金的竞争,不愿与成绩好的同学来往,甚至敌视奖学金获得者,最终产生厌学情绪。大学生活,更加要求学生独立解决生活学习过程中存在的问题,但是对于思想个体所处的社会和文化环境之中,它通过渗透的方式对个体的行为施加影响。伴随改革的深化和社会主义市场经济的不断完善,人们的思想观念思维方式发生了巨大的变化。拜金主义享乐主义利己主义这些曾经被看作肮脏的思潮已经成为许多人认为合理的追求目标,逐步在人们思想中生根发芽,整个社会出现了不和谐状态并进,对于直生活在单思维氛围中的大学生具有滴水穿石的影响,社会上不正之风也在大学校园中找到生存的土壤,使得部分大学生价值观发生扭曲,他们不再信仰为祖国的崛起而奋斗为人民的幸福而奉献的崇高精神,而是将此作为嘲讽的对象,形成了种金钱和财富为惟追求目标的不健康心理,如冷漠攀比虚荣和贪婪......”。

4、“.....多种思想的碰撞,多种文化流派的齐头并进,对于直生活在单思维氛围中的大学生具有滴水穿石的影响,社会上不正之风也在大学校园中找到生存的土壤,使得部分大学生价值观发生扭曲,他们不再信仰为祖国的崛起而奋斗为人民的幸福而奉献的崇高精神,中图分类号文献标识码文章编号摘要大学生贫弱群体是指在经济贫困的同时,心理学习等诸方面都居于弱势的特殊大学生群体,包括贫困和弱势两个方面。这群体的存在已经成为不争的事实,找寻解决他们实际问题的方法,排除社会不稳定因素,研究大学生贫弱群体形成的原因尤为重要。伴随改革的深化和社会主义市稳定都具有危害性,心理敏感性高承受力相对脆弱而又掌握先进科学技术的大学生贫弱群体对社会稳定的负作用更不容忽视。关注大学生贫弱群体,应该成为我国教育事业改革的重点工作之。参考文献戴泽明大学高额收费为哪般读者,年......”。

5、“.....河南师范大学更多的大学生贫弱群体无法正视和摆脱自身的经济状况。他们或者由于自身素质的局限,或者由于能力的不足,或者由于所学专业的欠缺,改变不了经济窘迫的事实,久而久之,思想上逃避现实,厌倦努力的过程,成为大学校园中真正的贫弱群体。由此可见,大学生贫弱群体的存在已经成为个不争的事实。尽管大学生贫弱包括贫困和弱势两个方面。这群体的存在已经成为不争的事实,找寻解决他们实际问题的方法,排除社会不稳定因素,研究大学生贫弱群体形成的原因尤为重要。大学生贫弱群体形成的原因分析原稿。于是,那些要靠自己的打工维持基本生活开销的贫困大学生要付出更多的精力和时间努力提高自己的学习成绩,但在大度精神文明的宣传与视金钱为上帝而带来的腐败的社会事实并存。多种思想的碰撞,多种文化流派的齐头并进,对于直生活在单思维氛围中的大学生具有滴水穿石的影响,社会上不正之风也在大学校园中找到生存的土壤......”。

6、“.....他们不再信仰为祖国的崛起而奋斗为人民的幸福而奉献的崇高精神,的问题,还有待于通过学校辅导员和广大学生的互相帮助。解决贫弱大学生生活中的实际困难,应及时发现他们思想中的病症,营造团结和睦的大家庭氛围,建立个健康向上的人文环境。自身因素强者自强,依赖他人的人,必将成为弱者。问卷调查统计结果显示,家庭月均收入较低的大学生,自己的月均消费却达到了元,来自经济不发达的地区,农村多子女的家庭及城市因企业经济效益差而下岗的职工家庭。勿庸臵疑,只要社会上有贫困家庭的存在,在高校就会有贫困大学生的存在,这些学生每时每刻都存在着生活艰苦的心理压力,这不仅是学校问题,而且也是社会问题。大学生贫弱群体形成的原因分析原稿。于是,那些要靠自己的大学生贫弱群体形成的原因分析原稿报哲学社会科学版,杨淑琴肖爱民关于大学生群体心理亚健康状况的些思考,高教研究与实践年,郭毅然魏伟弱势群体的思想政治教育要......”。

7、“.....川教育学院学报年作者简介田伟红,女,河北邯郸人,中国防卫科技学院,基础部,教师,讲师职的问题,还有待于通过学校辅导员和广大学生的互相帮助。解决贫弱大学生生活中的实际困难,应及时发现他们思想中的病症,营造团结和睦的大家庭氛围,建立个健康向上的人文环境。自身因素强者自强,依赖他人的人,必将成为弱者。问卷调查统计结果显示,家庭月均收入较低的大学生,自己的月均消费却达到了元给整个教育事业的发展带来了定的负作用。社会学家曾指出,利益被相对剥夺的群体往往对剥夺他们的群体怀有敌视和仇恨的心理。当贫弱群体将自己的不如意景遇归结为获益群体的剥夺时,他们的敌视和仇恨心理将逐渐扩散到整个社会,社会潜伏的冲突危机便构成危及社会稳定的个巨大隐患。任何群体中的弱者对社会会稳定的负作用更不容忽视。关注大学生贫弱群体,应该成为我国教育事业改革的重点工作之......”。

8、“.....年,钱再见高晓霞贫弱群体社会保护中政府责任的理论求证,河南师范大学学报哲学社会科学版,杨淑琴肖爱民关于大学生群体心理亚健康状况的些思考,高教研究群体只是大学生群体中的小部分,但他们同其他大学生样,掌握着最先进的生产力,拥有最广博的知识,对国家社会以及个人的发展有着举足轻重的作用。然而,事实表明,大学生贫弱群体的存在已经成为危及社会稳定的现实性因素,定程度上阻碍了社会的发展和教育公平的实现,增加了社会代价,造成教育成本的巨大浪度精神文明的宣传与视金钱为上帝而带来的腐败的社会事实并存。多种思想的碰撞,多种文化流派的齐头并进,对于直生活在单思维氛围中的大学生具有滴水穿石的影响,社会上不正之风也在大学校园中找到生存的土壤,使得部分大学生价值观发生扭曲,他们不再信仰为祖国的崛起而奋斗为人民的幸福而奉献的崇高精神,个别被调查者交谈,发现有部分大学生自强不息......”。

9、“.....积极地参与社会工作,通过不断的努力,改变自身的经济状况,并在其他方面乐观向上,积极主动地与他人交往,赢得了其他同学的尊重,成为大学生中的强者。然而,大学生贫弱群体存在不同程度上的心理问题这事实揭工维持基本生活开销的贫困大学生要付出更多的精力和时间努力提高自己的学习成绩,但在大学这个强者如林的环境中,往往事与愿违。久而久之便会放弃对奖学金的竞争,不愿与成绩好的同学来往,甚至敌视奖学金获得者,最终产生厌学情绪。大学生活,更加要求学生独立解决生活学习过程中存在的问题,但是对于思想市场经济的不断完善,人们的思想观念思维方式发生了巨大的变化。拜金主义享乐主义利己主义这些曾经被看作肮脏的思潮已经成为许多人认为合理的追求目标,逐步在人们思想中生根发芽,整个社会出现了不和谐状态高度精神文明的宣传与视金钱为上帝而带来的腐败的社会事实并存。多种思想的碰撞,多种文化流派的齐实践年......”。